本報(bào)訊 4月24日下午，經(jīng)開(kāi)區(qū)第五片區(qū)心理健康教研活動(dòng)在市第八中學(xué)舉行。活動(dòng)以“時(shí)間管理課程設(shè)計(jì)”為主題，邀請(qǐng)市第六中學(xué)、市油田皇甫中學(xué)心理教師參與交流?；顒?dòng)通過(guò)精品課例展示、專(zhuān)家深度點(diǎn)評(píng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共享三大環(huán)節(jié)，搭建校際協(xié)同育人平臺(tái)，探索科學(xué)化、個(gè)性化的時(shí)間管理課程體系，精準(zhǔn)回應(yīng)青少年成長(zhǎng)需求。

市第八中學(xué)心理教師成曉翡以《有效的時(shí)間管理》為題，系統(tǒng)介紹了課程設(shè)計(jì)的核心理念與實(shí)施框架。課程創(chuàng)新性融入“時(shí)間四象限法則”，結(jié)合初中生學(xué)情，現(xiàn)場(chǎng)演示如何將理論轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)實(shí)踐。三校教師結(jié)合不同學(xué)段學(xué)情特點(diǎn)，圍繞目標(biāo)設(shè)定、活動(dòng)形式及效果展開(kāi)討論，重點(diǎn)剖析了“任務(wù)優(yōu)先級(jí)劃分”教學(xué)難點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)模擬課堂情境，演示情景劇方法。市第六中學(xué)臧利芳老師強(qiáng)調(diào)：“時(shí)間管理課程需貼近學(xué)生實(shí)際困惑，通過(guò)可操作工具提升學(xué)生自我效能感”。

此次教研活動(dòng)形成了“目標(biāo)導(dǎo)向—工具支撐—實(shí)踐反饋”的課程設(shè)計(jì)框架。教師們?cè)诨顒?dòng)中深刻體會(huì)到，只有貼近學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)踐操作的教學(xué)設(shè)計(jì)，才能真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)效果。同時(shí)，區(qū)域合作也為教師們提供了更廣闊的視野和更豐富的資源，促進(jìn)了校際間的交流與共享，為青少年心理健康教育工作注入了新的活力。（通訊員 邊方平）