為深植教育家精神沃土、認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，4月16日至17日，由濮陽(yáng)市教育局主辦、市實(shí)驗(yàn)幼兒園承辦、西湖中學(xué)協(xié)辦的2025年首期“龍都名師大講堂”幼兒園教師專(zhuān)題培訓(xùn)在市實(shí)驗(yàn)幼兒園主會(huì)場(chǎng)和西湖中學(xué)分會(huì)場(chǎng)同步舉行。

此次培訓(xùn)以“民間游戲的教育化實(shí)踐”為核心議題，通過(guò)8位一線專(zhuān)家、名師的深度賦能，為全市學(xué)前教育工作者搭建起理論建構(gòu)與實(shí)踐創(chuàng)新的發(fā)展平臺(tái)。

理論解碼：從游戲本體到教育理念的深度解析

這次培訓(xùn)第一天的專(zhuān)題授課以深厚的理論積淀貫穿實(shí)踐維度，形成直抵問(wèn)題本質(zhì)的認(rèn)知穿透效應(yīng)。

市實(shí)驗(yàn)幼兒園副園長(zhǎng)鄭云在《五育融合視域下民間兒童游戲的價(jià)值解析》專(zhuān)題講座中，通過(guò)鮮活案例深度解析民間游戲的育人密碼。她提出，基于兒童生活經(jīng)驗(yàn)的教育實(shí)踐，不僅是實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的活態(tài)傳承，更是通過(guò)回歸兒童本位的課程設(shè)計(jì)，讓幼兒在自主探索中完成全面發(fā)展，為學(xué)前教育的五育融合提供極具生命力的實(shí)踐樣本。

該副園長(zhǎng)常麗娜在《探尋民間游戲觀察學(xué)習(xí)的實(shí)踐路徑》專(zhuān)題講座中，引導(dǎo)參訓(xùn)教師從國(guó)家綱領(lǐng)性文件、省市級(jí)專(zhuān)家引領(lǐng)等層面分析民間游戲研究的契機(jī)和價(jià)值，圍繞徒手類(lèi)、手絹類(lèi)、語(yǔ)言互動(dòng)類(lèi)三類(lèi)民間游戲展開(kāi)深度互動(dòng)體驗(yàn)，從中探索出6種可借鑒、易推廣的幼兒自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐路徑，鼓勵(lì)教師積極推動(dòng)民間游戲的應(yīng)用與傳承。

實(shí)踐深耕：從經(jīng)驗(yàn)傳遞到模式建構(gòu)的教研分享

該幼兒園教研室主任賴(lài)?yán)粼凇督獯a觀察學(xué)習(xí)之道——以跳房子為例》講座中深度剖析民間游戲優(yōu)質(zhì)課例“跳房子”背后的教育價(jià)值，展示了教師如何引導(dǎo)幼兒在游戲中不斷建構(gòu)新經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)過(guò)程，并通過(guò)分享活動(dòng)優(yōu)化策略，為參訓(xùn)教師組織相關(guān)活動(dòng)提供參考。

該幼兒園教研室副主任曹旭寧在《以民間體育游戲?yàn)橹黝}的園本教研實(shí)施路徑》的分享中，系統(tǒng)講解該幼兒園組織民間游戲園本教研的 “十步曲”，通過(guò)介紹教研成果在核心經(jīng)驗(yàn)梳理、游戲案例分享和課程建設(shè)方面的轉(zhuǎn)化，為各園所開(kāi)展民間體育游戲園本教研提供可借鑒的模式。

案例賦能：民間游戲在幼兒教育中的創(chuàng)新實(shí)踐

該幼兒園保教處副主任張麗娜在《滾鐵環(huán)》案例中通過(guò)分享幼兒如何掌握鐵鉤施力技巧、實(shí)現(xiàn)手眼協(xié)調(diào)與平衡能力提升的過(guò)程，展現(xiàn)了材料的創(chuàng)新應(yīng)用策略，實(shí)現(xiàn)了文化傳承與幼兒成長(zhǎng)的雙向賦能。

該幼兒園張麗麗老師通過(guò)分享《捉迷藏》《看誰(shuí)先拿光》等游戲案例，展示出民間游戲不僅是體能與心智的雙重鍛煉、更是讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代童年中鮮活傳承的紐帶，為幼兒的社會(huì)性發(fā)展與文化認(rèn)同搭建溫暖橋梁。

該幼兒園申旭婧老師聚焦大班民間體育游戲《跳皮筋》的教育價(jià)值，結(jié)合健康領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)，展示了民間游戲在身體素質(zhì)提升、文化認(rèn)知建構(gòu)與學(xué)習(xí)品質(zhì)塑造中的多元功能。

該幼兒園李雪蕊老師以PCK框架為指導(dǎo)，通過(guò)《孫悟空三打白骨精》的創(chuàng)新實(shí)踐，將學(xué)科知識(shí)、幼兒認(rèn)知特點(diǎn)與教學(xué)策略有機(jī)融合，展示了游戲化學(xué)習(xí)的教育價(jià)值。

這場(chǎng)研修兼具理論深度與實(shí)踐溫度，不僅是對(duì)民間游戲教育價(jià)值的再發(fā)現(xiàn)，更是對(duì)以游戲點(diǎn)亮童年教育理念的深度踐行。?