教育是一場雙向奔赴的旅程。市特校的老師不僅肩負著傳道授業(yè)的重任，也在見證和助力一批又一批懷揣教育夢想的年輕人成長。4月8日，是鄭州師范學院的大學生們到市特校跟崗見習第二天。當天，市特校安排了隨堂聽課、參觀、體驗、觀摩微型課等實戰(zhàn)階段的活動項目。

隨堂聽課：進入實戰(zhàn)新角色。鄭州師范學院的大學生們習慣了當學生，當天第一次以小老師的身份走進課堂，新的視角帶來新的體驗。他們在語文課上感受行文之美，在數(shù)學課上欣賞邏輯之趣。見習生們深知這是難得的學習和成長機會，全身心地融入課堂，聆聽、記錄、觀察……不放過每一處細節(jié)。指導老師更是紛紛展現(xiàn)出深厚的教學功底與獨特的教學風格，為見習生們示范如何上好一節(jié)課。

參觀體驗：感受特教新發(fā)展。為給特殊孩子提供更多選擇、更加廣闊的發(fā)展空間，市特校開設雜技、服裝、推拿按摩等職業(yè)課程。見習生們一邊參觀體驗一邊對孩子們伸出大拇指嘖嘖稱贊，并對該校的職業(yè)發(fā)展之路表示由衷贊許，也看到自己未來之路的多樣性。

思維碰撞：交流研討促成長。當天下午的觀摩課由該校幾位優(yōu)秀教師傾情奉獻，代表各年級段、各學科的授課老師以微型課的形式展示自己扎實的基本功和精湛的授課藝術。這幾位老師從教學思路、教學方法、以及對教材該如何把握講得面面俱到，可以說是傾囊相授。見習生們也是毫無保留地分享自己的見解并提出思考，有些見解新穎獨特，如同清新的風，為教學帶來新的靈感；有的對教學內(nèi)容的設計提出創(chuàng)新性建議；有的則從學生角度出發(fā)給出提升課堂互動效果的方法……在交流中，師生們各抒己見、互相學習、共同進步，更像是一場思想盛宴。這不僅讓見習生們收獲頗豐，也讓市特校老師從中感受到一股年輕的教育力量在蓄勢待發(fā)。

鄭州師范學院帶隊教師郭愛鴿教授對這七節(jié)微型課進行深入分析和評價。她從特殊教育的學生特點、教學特點，老師的基本功、課件制作 到教法、思路等方面逐項進行點評，高屋建瓴、精準透徹，使在座師生深受教育和啟發(fā)。她稱贊特教老師真真正正做到臺上一分鐘、臺下十年功。她勉勵見習生們練好教學基本功、以更廣闊的視野看待特殊教育、積極了解培智教育特點，以努力提高綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

市特校副校長祁學軍在總結講話時提出四點希望和建議。一是希望見習生們勤奮好學。在大學這個黃金時期，既要學好理論知識，又要學習實踐經(jīng)驗，在見習期間有所收獲。二是知道什么是好課。結合觀摩的七節(jié)微型課，查閱《教育學》好課標準，掌握好課標準這個重要知識點。三是試著設計一節(jié)好課，做到目標明確、重點突出、方法靈活，精心設計教學活動，展現(xiàn)教師良好基本功。四是突出學科素養(yǎng)，體現(xiàn)課程思政理念，既要教書又要育人。

一整天的聽課、參觀、體驗、觀摩，市特校安排得周密得當，見習生們也展現(xiàn)出色的學識素養(yǎng)和對教育事業(yè)的熱愛。他們的認真態(tài)度和積極思考讓大家堅信教育事業(yè)的未來之路充滿希望。見習，對他們而言，是一次成長的歷練，也是職業(yè)生涯的起點、教育夢想的啟航。?