“閱讀是教育變革的智慧鑰匙。在信息化與智能化飛速發(fā)展的新時(shí)代，閱讀不僅是教育工作者汲取智慧的源泉，更是平衡科技與人文、傳承與創(chuàng)新的重要紐帶?！?br/>

2月19日晚，濮陽市實(shí)驗(yàn)幼兒園“以書為2025年讀書報(bào)告會在副園長常麗堂，共

經(jīng)過層層推選，最終七位教師脫穎而出參加這次讀書報(bào)告會。她們從不同題材和視角出發(fā)，將閱讀感悟與教育實(shí)踐緊密相連，為市實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教職工帶來一場有激情、有情懷、有深度的思想交流。

1. 《小時(shí)候的時(shí)候》子的情感如同春天的花朵，看似柔弱卻有著頑強(qiáng)的生命力，不經(jīng)意間就會綻的色彩。”

   
   

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作者：劉晶波

南京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師

讀書分享:

王娜老師聚焦兒童成長檔案與分析分享幼教專家劉晶波教授的育兒經(jīng)，生動呈現(xiàn)兒童心理學(xué)和教育理論在日常生活中的巧妙應(yīng)用。

2.《重訪三種文化中的幼兒園》

“文化是最不容易改變的，文化又實(shí)實(shí)在在包括學(xué)前教育在內(nèi)的教育?！?/p>

——約瑟夫·托賓

作者：約瑟夫·托賓 唐澤真弓

翻譯：朱家雄 薛燁

讀書分享:

黃幸老師通過分享中國、日本、美國三個(gè)國家幼兒園的案例，引發(fā)大家對如何尊重和理解不同文化、如何創(chuàng)造教育新實(shí)踐的深度思考。

3.《我的阿勒泰》

“最安靜與最孤獨(dú)的成長，也是能使人踏實(shí)、自信、強(qiáng)大、善良的?！?/p>

——李娟

作者：李娟

年度華文最佳散文獎(jiǎng)、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)

讀書分享:

王會慧老師分享了阿勒泰的自然風(fēng)光、民俗風(fēng)情和人物故事，表達(dá)作為一名保育教師的初心和決心，要以純凈與善良、智慧與熱情守護(hù)幼兒的童年。

4.《做溫暖的教育者》

“教育是一場溫暖的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過程?！?/p>

——陳震

《以書之名》

作者：陳震

優(yōu)秀教育工作者

讀書分享:

邊建利老師介紹，在該書中，情感交流、個(gè)性化引導(dǎo)和道德培育是教育的靈魂，啟發(fā)教師從專業(yè)角度給予孩子關(guān)愛并成為與孩子共同成長的伙伴。

5.《不被大風(fēng)吹倒》

“希望，總是在失望，甚至是絕望時(shí)產(chǎn)生的，并召喚著我們重振旗鼓、奮勇前進(jìn)?！?/p>

——莫言

作者：莫言

中國當(dāng)代著名作家，首位中國籍諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者

讀書分享:

郭苗苗老師結(jié)合自身工作經(jīng)歷，講述面對困難時(shí)“不被大風(fēng)吹倒”精神給予的鼓舞，激勵(lì)廣大新教師勇于嘗試、積極面對挑戰(zhàn)，與老教師一起共同為市實(shí)驗(yàn)幼兒園發(fā)展而不懈努力。

6.《孩子是腳，教育是鞋》

“孩子就是那只有感受、有使命、有需要的腳，教育者就是給這樣的腳造鞋的人。”

——芭學(xué)園

主編：李躍兒

芭學(xué)園教育理念和經(jīng)典課程

讀書分享:

張亞潔老師通過芭學(xué)園野外生存活動及班級秋雨寫生等實(shí)例，闡述如何將“孩子是腳、教育是鞋”理念運(yùn)用于教育實(shí)踐。

7.《變好的方法》

“試著擁抱美好的日子和糟糕的時(shí)刻，人生苦短，哪有那么多不順心的日子。”

——史蒂芬?克萊米克

作者：史蒂芬?克萊米克 瑪拉?克萊米克

翻譯：王敏

讀書分享:

秦曉敏老師介紹了此書中的SBTB黃金公式，并分享在教育工作、自身成長以及家庭生活中運(yùn)用該公式解決問題的經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)運(yùn)用這一公式助力孩子成長和自我提升。

市實(shí)驗(yàn)幼兒園黨總支書記、園長劉輝以"如何提升閱讀力"為切入點(diǎn)，對這次讀書報(bào)告會進(jìn)行總結(jié)，并對該幼兒園新學(xué)期工作進(jìn)行再部署。劉輝指出，專業(yè)閱讀是教師提升學(xué)科素養(yǎng)的有效路徑。幼兒園結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)、教師的專業(yè)成長、課程的有效實(shí)施等方面，投入大量資金滿足教師和幼兒的閱讀需求，使教師的專業(yè)理論基礎(chǔ)更扎實(shí)、教育思想更豐富。她希望該幼兒園全體教職工通過閱讀進(jìn)一步系統(tǒng)領(lǐng)會國家、省、市級關(guān)于教育強(qiáng)國、教育強(qiáng)省、教育強(qiáng)市建設(shè)的一系列新形勢、新要求、新任務(wù)，聚焦立德樹人根本任務(wù)，聚焦教育質(zhì)量提升和內(nèi)容發(fā)展，以"歸零心態(tài)"再出發(fā)，以“滿分狀態(tài)”再攀登，努力將教育發(fā)展的美好藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為實(shí)景圖，用實(shí)干實(shí)績交出令人滿意的答卷！?

文/楊光 張?jiān)?/strong>

圖/張?jiān)?黨曉瑩