未覺夏暑盡，時序已新秋。以研促教開新局，凝心聚力再出發(fā)。教育科研是推動學(xué)校教育改革和發(fā)展的重要動力，也是提高教師教育教學(xué)能力的重要途徑。為充分發(fā)揮教科研工作的引領(lǐng)作用、切實提高教師的課題研究能力，8月29日下午，濮陽市油田第二小學(xué)教育集團(tuán)（以下簡稱“市油田二小”）召開2024年度市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題開題論證會。該校副校長王春曉、校長助理張萬青、教務(wù)主任范明利、教研組長童艷莉，以及各課題組全體成員、全體青年教師參加這次活動。

市教育科學(xué)規(guī)劃課題《核心素養(yǎng)視域下跨學(xué)科創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計的實踐研究》和《新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)低學(xué)段學(xué)科融合作業(yè)設(shè)計》分別由主持人田海燕老師、李俊霞老師進(jìn)行開題匯報。這兩位主持人從課題的研究背景及意義、概念的界定、課研究目標(biāo)、研究方法、組織分工和預(yù)期成果、創(chuàng)新點及研究價值等方面逐一進(jìn)行闡述。

在課題開題評議環(huán)節(jié)，各位專家針對這些課題的各個方面進(jìn)行細(xì)致入微的評議及指導(dǎo)。專家們充分肯定這些課題定位準(zhǔn)確、立意新穎、符合新課標(biāo)理念，同時也對各課題研究的研究內(nèi)容、研究思路、創(chuàng)新點等方面提出指導(dǎo)性意見與建議，為這些課題的后續(xù)研究指明方向。專家們耐心的評析、中肯的指導(dǎo)，讓廣大與會教師受益匪淺。各課題組成員則認(rèn)真聽取專家們的意見，并逐一進(jìn)行修改。

課題引領(lǐng)，研思并進(jìn)。通過本次活動，各課題組成員更進(jìn)一步明確了研究方向、厘清了研究思路，為各課題后續(xù)研究順利開展奠定良好基礎(chǔ)。開題明方向，砥礪共致遠(yuǎn)。相信在相關(guān)專家的正確引領(lǐng)和大力支持下，本次課題研究一定會取得豐碩成果并不斷優(yōu)化跨學(xué)科學(xué)習(xí)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。