【編者按】習(xí)近平總書記近日在河南考察時強調(diào)，堅定信心推動高質(zhì)量發(fā)展高效能治理，奮力譜寫中原大地推進中國式現(xiàn)代化新篇章。習(xí)近平總書記在河南考察時的重要講話，在濮陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（以下簡稱“濮陽醫(yī)專”）干部、師生中引發(fā)熱烈反響。大家紛紛表示，要在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，牢記殷殷囑托，立足本職崗位，切實把習(xí)近平總書記的殷切期望轉(zhuǎn)化為推動濮陽醫(yī)專高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。  

護理學(xué)院院長 韓清曉  

認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記近期在河南考察時的重要講話精神，深刻領(lǐng)會“兩高四著力”的精神內(nèi)涵，結(jié)合濮陽醫(yī)專印發(fā)的《關(guān)于進一步深化改革推進高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見》，謀劃布局護理學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)。在學(xué)生管理、就業(yè)、人才培養(yǎng)、教科研等方面做到抓基層、強基礎(chǔ)，各項工作縱向到底、橫向到邊。提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。在學(xué)生管理方面，縱向構(gòu)建層級管理體系，進一步明確各層級責(zé)任，狠抓落實；橫向完善“三全育人”協(xié)同管理機制，以高效能的學(xué)生管理促進學(xué)生全面發(fā)展。在人才培養(yǎng)方面，縱向加強專業(yè)建設(shè)、優(yōu)化課程體系，橫向加強校企合作、促進產(chǎn)教融合。以教研室為單位開展教科研工作，提升教師教學(xué)能力和科研能力，打造高水平教師團隊。通過政策解讀、榜樣示范、就業(yè)幫扶等方式，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生到基層和養(yǎng)老機構(gòu)就業(yè)，為基層輸送“用得上、留得住、干得好”的高技能護理人才，真正落實資源、服務(wù)下沉，為健康中國建設(shè)貢獻力量。  

繼續(xù)教育學(xué)院院長 劉蒙  

通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記近期在河南考察時的重要講話精神和“兩高四著力”具體要求，聯(lián)系崗位實際，我對工作進行思考。2025年，濮陽醫(yī)專繼續(xù)教育學(xué)院圍繞立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建學(xué)歷繼續(xù)教育與非學(xué)歷教育“一體兩翼”雙主體辦學(xué)格局，確保兩者相輔相成、協(xié)同共進，推動教育教學(xué)改革與創(chuàng)新。繼續(xù)教育學(xué)院將創(chuàng)新招生模式，修訂人才培養(yǎng)方案，加強對線上教學(xué)和線下面授教學(xué)的全過程管理，拓寬渠道聯(lián)合辦學(xué)，探索專升本學(xué)歷繼續(xù)教育路徑；在非學(xué)歷繼續(xù)教育方面，將構(gòu)建培訓(xùn)平臺、開展有組織的培訓(xùn)；履行高校服務(wù)社會職能，強化學(xué)校服務(wù)社會的能力與擔(dān)當(dāng)，為構(gòu)建終身學(xué)習(xí)型社會貢獻力量。  

宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部負責(zé)人 郭志敏  

習(xí)近平總書記近期在河南考察時的重要講話精神，為文化發(fā)展錨定方向。文化繁榮，是民族復(fù)興的精神支撐，也是高校育人的重要使命。作為高校宣傳文化思想戰(zhàn)線的一員，我深感責(zé)任重大。今后，我們部門將把學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好、貫徹好習(xí)近平總書記重要講話精神作為當(dāng)前和今后的重大政治任務(wù)，深學(xué)細悟，并不斷走深走實。一是以習(xí)近平文化思想為引領(lǐng)，推動校園文化體系建設(shè)。通過主題講座、醫(yī)德文化節(jié)等活動，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)廣大師生深刻理解文化自信的內(nèi)涵，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化中汲取力量，培育德技并修的青年醫(yī)學(xué)人才，構(gòu)建文化傳承與價值引領(lǐng)的教育體系。二是加強文化創(chuàng)新，推動文化與育人深度融合。鼓勵教師將文化元素融入專業(yè)教學(xué)，挖掘?qū)I(yè)課程中的文化價值。加強校園文化品牌建設(shè)和文化活動創(chuàng)新，打造具有中原特色、濮陽特色和醫(yī)學(xué)特色的文化活動，激發(fā)學(xué)生的文化創(chuàng)新活力。三是創(chuàng)新宣傳形式，承擔(dān)起文化傳播的社會責(zé)任。用好濮陽醫(yī)專融媒體中心這一平臺，打造多元化傳播矩陣，制作形式新穎的文化作品，講好中國故事、河南故事、濮陽故事和濮陽醫(yī)專故事。鼓勵廣大師生參與文化志愿服務(wù)活動，走進社區(qū)、中小學(xué)，傳播文化知識，提升大學(xué)生的實踐能力，努力培養(yǎng)具有文化自信和文化擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代大學(xué)生，為推動文化繁榮興盛貢獻力量。  

財務(wù)處負責(zé)人 趙曉光  

通過深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神和“兩高四著力”具體要求，我深刻認識到，作為濮陽醫(yī)專財務(wù)人，必須立足濮陽醫(yī)專醫(yī)學(xué)教育特色，以高標(biāo)準、高水平推動財務(wù)管理提質(zhì)增效，為推動濮陽醫(yī)專高質(zhì)量發(fā)展提供堅實保障。這就要求我們財務(wù)處工作必須服務(wù)濮陽醫(yī)專發(fā)展尤其要適應(yīng)醫(yī)學(xué)教育的特點，確保資金精準投向教學(xué)實訓(xùn)、科研創(chuàng)新等關(guān)鍵領(lǐng)域。在預(yù)算管理上強化績效導(dǎo)向，確保每一分錢用在刀刃上；在內(nèi)控建設(shè)上筑牢風(fēng)險防線，規(guī)范附屬醫(yī)院資金往來；在智慧財務(wù)上提升服務(wù)效率，解決師生“報銷難”問題。財務(wù)工作必須跳出“賬房先生”思維模式，主動對接健康中國戰(zhàn)略對醫(yī)學(xué)教育的新需求。  

科研處負責(zé)人 李占霞  

習(xí)近平總書記近期在河南考察時強調(diào)，堅定信心推動高質(zhì)量發(fā)展高效能治理，奮力譜寫中原大地推進中國式現(xiàn)代化新篇章。在濮陽醫(yī)?？蒲泄芾砉ぷ髦?，我們要以提升科研質(zhì)量為核心，建立健全科研質(zhì)量評估體系，改變以往單純以論文數(shù)量論英雄的評價模式，注重科研成果的創(chuàng)新性、實用性以及對醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的實際貢獻。我們要積極搭建國際交流合作平臺，鼓勵教職工參與國際學(xué)術(shù)會議、科研合作項目。濮陽醫(yī)專的科研應(yīng)緊密對接醫(yī)療衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)需求，加強與醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)藥企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作。鼓勵教職工開展公共衛(wèi)生、基層醫(yī)療服務(wù)相關(guān)研究，為提升全民健康水平、完善基層醫(yī)療治理體系提供科研支撐。  

中醫(yī)學(xué)院負責(zé)人 張琰  

習(xí)近平總書記近日在河南考察時的重要講話，既聚焦國家戰(zhàn)略全局，又立足于地方實際，為新時代高質(zhì)量發(fā)展和社會治理指明了方向。作為濮陽醫(yī)專中醫(yī)學(xué)院負責(zé)人，我深感責(zé)任重大。聯(lián)系濮陽醫(yī)專中醫(yī)藥教育實際，中醫(yī)學(xué)院準備開展以下工作：深挖中醫(yī)根脈，筑牢中醫(yī)藥自信根基。習(xí)近平總書記在考察龍門石窟、白馬寺時指出，要把中華文化瑰寶保護好、傳承好、傳播好。中醫(yī)藥是中華文明的瑰寶，中醫(yī)學(xué)院將在打造文化育人體系、創(chuàng)新中醫(yī)藥文化傳播載體等方面認真做好中醫(yī)文化傳承工作。堅持守正創(chuàng)新，以科技賦能中醫(yī)藥現(xiàn)代化。習(xí)近平總書記在洛陽軸承集團股份有限公司考察時強調(diào)科技賦能和自主創(chuàng)新的重要性。我們中醫(yī)學(xué)院的守正創(chuàng)新體現(xiàn)在推進交叉學(xué)科建設(shè)、深化產(chǎn)教融合、實現(xiàn)傳統(tǒng)中醫(yī)與現(xiàn)代科技深度融合。作為中醫(yī)藥教育工作者，我將以“守正”筑牢根基、以“創(chuàng)新”開辟新局，在人才培養(yǎng)、創(chuàng)新發(fā)展、科研攻關(guān)、社會服務(wù)中踐行使命，為譜寫濮陽醫(yī)專中醫(yī)教育篇章貢獻智慧與力量！  

圖書館負責(zé)人 孫亞麗  

習(xí)近平總書記近期在河南考察時的重要講話精神，不僅是一次深刻的思想升華，更是引領(lǐng)行動的指南針。對于圖書館工作而言，這是推動服務(wù)育人、文化傳承創(chuàng)新的核心驅(qū)動力。這使我清晰認識到，圖書館不僅是書籍的存儲之地，更是知識傳播的關(guān)鍵樞紐、思想交流碰撞的前沿陣地。圖書館作為校園文化的核心載體，應(yīng)積極響應(yīng)濮陽醫(yī)專整體發(fā)展戰(zhàn)略，充分挖掘并利用好館藏資源，精心策劃各類主題閱讀活動；優(yōu)化資源配置，深入調(diào)研師生需求，合理規(guī)劃書籍、期刊、數(shù)據(jù)庫等資源的采購；推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型，借助于現(xiàn)代信息技術(shù)，大力建設(shè)數(shù)字圖書館，實現(xiàn)資源的遠程共享，打破時間與空間的限制，為廣大師生提供更加便捷、高效的服務(wù)，讓圖書館在新時代教育中釋放更大價值，為濮陽醫(yī)專發(fā)展貢獻堅實力量。  

馬克思主義學(xué)院副院長 宋若方  

習(xí)近平總書記近期在河南考察時的重要講話精神，為新時代中原發(fā)展錨定了坐標(biāo)、擘畫了藍圖。作為濮陽醫(yī)專馬克思主義學(xué)院副院長、河南省高校青年宣講名師工作室（培育）負責(zé)人，我深刻認識到必須將認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神與落實“兩高四著力”要求緊密結(jié)合，立足本職崗位，服務(wù)發(fā)展大局。一是要以理論武裝為先導(dǎo)，筑牢思想根基。堅持學(xué)深悟透習(xí)近平總書記關(guān)于高質(zhì)量發(fā)展高效能治理的重要論述，把黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實踐、推動工作的強大力量。二是要以立德樹人為根本，勇?lián)耸姑３浞职l(fā)揮思政引領(lǐng)功能和作用，依托青年宣講名師工作室，組建“醫(yī)路薪火”師生宣講團，打造“醫(yī)脈相承”新時代醫(yī)德教育系列微課，把理想信念教育、思想政治教育和醫(yī)德培養(yǎng)貫穿于醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)全過程，提升醫(yī)學(xué)生的人文情懷。三是要以知行合一為目標(biāo)，服務(wù)區(qū)域發(fā)展。主動對接區(qū)域發(fā)展需求，依托濮陽醫(yī)專特色資源優(yōu)勢，加強與本地醫(yī)療機構(gòu)、紅色教育基地等合作，構(gòu)建“理論宣講+社會實踐”育人平臺，以“思政小課堂”聯(lián)動“社會大課堂”，培養(yǎng)扎根基層、服務(wù)人民的醫(yī)學(xué)人才，推動服務(wù)地方發(fā)展的能力提升。  

發(fā)規(guī)處負責(zé)人 閆帥旗  

認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記近期在河南考察時的重要講話精神，我感覺受益匪淺?！皟筛咚闹Α保瑸樾聲r代河南高質(zhì)量發(fā)展擘畫了藍圖，也為濮陽醫(yī)專深化產(chǎn)教融合、服務(wù)區(qū)域發(fā)展提供了根本遵循。在深入學(xué)習(xí)該戰(zhàn)略部署過程中，我深刻體會到——醫(yī)學(xué)教育必須打破傳統(tǒng)思維定式，在服務(wù)國家戰(zhàn)略中實現(xiàn)自我革新。我們必須將“兩高四著力”深度融入學(xué)校規(guī)劃與校企合作實踐，在服務(wù)國家戰(zhàn)略中彰顯醫(yī)學(xué)教育擔(dān)當(dāng)。聚焦智慧醫(yī)療等新興產(chǎn)業(yè)需求，濮陽醫(yī)專形成傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)化升級、未來學(xué)科前瞻布局、治理體系聚勢賦能的發(fā)展格局?，F(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)讓我重新審視產(chǎn)教融合內(nèi)涵。我們在與醫(yī)療機構(gòu)共建實訓(xùn)基地過程中發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)校企合作往往停留于表面。為此，我們創(chuàng)新融合理念，讓畢業(yè)生臨床思維能力和崗位適應(yīng)能力顯著提升。當(dāng)前，我們正推進治理數(shù)字化轉(zhuǎn)型，構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)。這個過程讓我深刻認識到，高效能治理不是簡單的技術(shù)疊加，而是要通過數(shù)據(jù)流動打破部門壁壘，讓管理決策從經(jīng)驗驅(qū)動轉(zhuǎn)向數(shù)據(jù)驅(qū)動。這既是挑戰(zhàn)，更是提升辦學(xué)治校能力的重大機遇。奮進新征程，發(fā)規(guī)處將以“兩高四著力”為行動坐標(biāo)，持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校地聯(lián)動，在服務(wù)現(xiàn)代化河南建設(shè)中書寫醫(yī)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章！  

藥學(xué)院黨總支副書記 王利娟  

我認真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記近期在河南考察時的重要講話精神，感觸頗深。作為濮陽醫(yī)專藥學(xué)院黨總支副書記，我將認真聯(lián)系本學(xué)院實際，對照中央八項規(guī)定及其實施細則精神，排查可能存在的形式主義、官僚主義、享樂主義等問題；明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，推動作風(fēng)轉(zhuǎn)變，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系師生、提升管理效能的具體行動；分層次組織學(xué)習(xí)，醫(yī)學(xué)院黨總支領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)、黨員干部重點學(xué)、全院師生覆蓋學(xué)。我將推動辦實事項目，將學(xué)習(xí)與解決師生關(guān)切問題相結(jié)合，通過選樹先進典型，發(fā)揮“身邊榜樣”示范引領(lǐng)作用；建立長效跟蹤評估機制，動態(tài)調(diào)整工作重點，注重解決實際問題，要在一體推進學(xué)查改上下功夫，把黨員干部個人查擺整改與組織查擺整改緊密結(jié)合起來，切實把作風(fēng)硬要求變成硬措施，確保學(xué)有質(zhì)量、查有力度、改有成效；既推動中央八項規(guī)定精神入腦入心，又能切實推動學(xué)院治理效能提升，為落實立德樹人根本任務(wù)提供堅強的作風(fēng)保障。?