為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論在基層落地生根，在省委教育工委、省教育廳指導(dǎo)下，河南省高校青年宣講名師宋若方工作室（培育）計(jì)劃面向濮陽區(qū)域中小學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)組織等基層單位全年持續(xù)開展“黨的創(chuàng)新理論進(jìn)基層”活動(dòng)。今年5月23日，該工作室聯(lián)合濮陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（以下簡稱“濮陽醫(yī)?！保┧帉W(xué)院師生，通過“理論宣講+科普互動(dòng)+非遺體驗(yàn)”的立體化宣講模式，開展“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”主題活動(dòng)。

思政領(lǐng)航：從文明根脈中厚植文化自信

【河南省高校青年宣講名師宋若方工作室（培育）主持人、濮陽醫(yī)專馬克思主義學(xué)院副院長宋若方帶領(lǐng)學(xué)生開展“行走的思政課”】

這次活動(dòng)以一堂“行走的思政課”拉開序幕。宋若方以《傳承中醫(yī)藥文化堅(jiān)定文化自信》為題，帶領(lǐng)濮陽市綠城小學(xué)學(xué)生開啟中醫(yī)藥文化尋根之旅。她引導(dǎo)孩子們感受中醫(yī)藥文化中蘊(yùn)含的哲學(xué)智慧與人文精神，厚植文化自信的根基。

專業(yè)賦能：在知行轉(zhuǎn)化中彰顯育人成效

【濮陽醫(yī)專藥學(xué)院2024級(jí)中藥學(xué)專業(yè)學(xué)生現(xiàn)場講解中醫(yī)藥文化】

濮陽醫(yī)專藥學(xué)院2024級(jí)中藥學(xué)專業(yè)學(xué)生充分發(fā)揮“朋輩導(dǎo)師”作用，結(jié)合經(jīng)典故事、實(shí)物展示與互動(dòng)問答，詳細(xì)講解常見中藥材的名稱、形態(tài)與功效，以寓教于樂的方式激發(fā)小學(xué)生們對中藥文化的興趣，實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)從“書本理論”向“社會(huì)實(shí)踐”的鮮活轉(zhuǎn)化。

“非遺”體驗(yàn)：于匠心傳承中播撒文化火種

【學(xué)生積極參與職業(yè)藥師體驗(yàn)與非遺手作環(huán)節(jié)】

在職業(yè)藥師體驗(yàn)與“非遺”手作環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場師生展示并指導(dǎo)小學(xué)生們進(jìn)行中藥研磨和稱量、手工制艾，以及木板拓印。

【河南省高校青年宣講名師宋若方工作室（培育）成員、濮陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校藥學(xué)院團(tuán)總支書記華金丹】

華金丹將專業(yè)思政元素與實(shí)踐操作巧妙融合進(jìn)行宣講，讓小學(xué)生們在艾香裊裊中感悟“精益求精”的工匠精神，中醫(yī)藥文化基因在童心里悄然萌發(fā)。

本次活動(dòng)通過專業(yè)實(shí)踐反哺思政教育、“非遺”活化賦能文化傳承的創(chuàng)新路徑，不僅讓小學(xué)生在聽故事、做手工的沉浸式體驗(yàn)中增強(qiáng)文化認(rèn)同，更推動(dòng)醫(yī)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一的成長蛻變，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、職業(yè)精神培育與工匠技藝活化有機(jī)融合，為大、中、小學(xué)思政教育一體化建設(shè)注入新動(dòng)能。未來，該工作室將持續(xù)深化區(qū)域協(xié)同育人機(jī)制，打造“行走的思政課”品牌矩陣，讓中醫(yī)藥文化傳承與新時(shí)代“大思政”課建設(shè)同頻共振，為培養(yǎng)具有家國情懷、文化自信的時(shí)代新人貢獻(xiàn)高校力量。?