為進一步增強廣大師生防震減災(zāi)意識、提升其應(yīng)急避險與自救互救能力，今年5月12日，濮陽市衛(wèi)河小學(xué)（以下簡稱“市衛(wèi)河小學(xué)”）組織開展防震逃生演練。該校全校師生積極響應(yīng)，并圓滿完成演練任務(wù)。

在演練籌備階段，該校迅速成立專項工作組，涵蓋領(lǐng)導(dǎo)小組、搶險救護組、后勤保障組、宣傳報道組等。各小組各司其職，協(xié)同推進演練籌備工作。為夯實理論基礎(chǔ)，該校通過主題班會、校園廣播、安全知識手冊等多元渠道，開展全方位知識培訓(xùn)，向?qū)W生系統(tǒng)講解地震成因、應(yīng)急避震技巧及疏散逃生要點，讓防震知識深入人心。同時，市衛(wèi)河小學(xué)結(jié)合校園實際，科學(xué)規(guī)劃疏散線路，制定詳細(xì)周密的演練方案，精確標(biāo)注各班級疏散路徑與集合區(qū)域，并細(xì)化教師崗位職責(zé)，要求教師全程護航、確保學(xué)生安全有序疏散。此外，該校還反復(fù)強調(diào)演練紀(jì)律與注意事項，為演練順利開展做好充分準(zhǔn)備。

隨著尖銳的防震警報聲劃破校園長空，這次演練正式啟動。剎那間，該校正在授課的教師們迅速反應(yīng)，化身“安全指揮官”，沉著冷靜地指導(dǎo)學(xué)生就近避險。該校學(xué)生們雙手緊抱頭部，迅速蜷身躲至課桌下或課桌旁，將身體蜷縮成防護姿態(tài)，盡可能護住脆弱要害部位，教室里秩序井然。待警報短暫停歇，第二次警報聲隨即響起，該校教師們立即組織學(xué)生按照預(yù)定路線進行疏散。該校學(xué)生們在教師們引導(dǎo)下，用手臂護住頭部，彎腰前行，沿著樓梯、走廊快速且有序地向操場安全區(qū)域撤離，整個疏散過程緊張而不慌亂。該校各班級到達(dá)指定位置后，教師們即刻清點人數(shù)，并向現(xiàn)場指揮報告，確保全員安全“歸位”。

演練結(jié)束后，該?？倓?wù)主任針對演練全程進行深度復(fù)盤，敏銳捕捉到部分細(xì)節(jié)瑕疵，并提出切實可行的改進建議，隨即組織全體師生開展第二次演練。在二次演練中，該校師生們配合默契、不斷優(yōu)化流程，疏散效率顯著提升，演練效果得到質(zhì)的飛躍。

活動尾聲，市衛(wèi)河小學(xué)副校長劉兆玖對本次演練進行全面總結(jié)。他對該校廣大師生在演練中的優(yōu)異表現(xiàn)給予高度贊揚，著重強調(diào)防震演練是守護生命安全的重要屏障。他號召該校全體師生將這次演練經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為日常安全意識，真正做到防患于未然。同時，他對后續(xù)安全工作提出更高標(biāo)準(zhǔn)，要求持續(xù)深化安全教育、定期開展演練、不斷完善應(yīng)急預(yù)案，為師生筑牢校園安全 “防護墻”。

此次防震逃生演練，不僅讓市衛(wèi)河小學(xué)廣大師生熟練掌握應(yīng)急避震與緊急疏散技能，更有效提升該校師生應(yīng)對突發(fā)公共事件的應(yīng)急處置能力，為構(gòu)建平安校園、守護廣大師生生命安全提供堅實保障。?