為深入推進(jìn)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)信息科技教學(xué)實(shí)踐，提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力，5月9日至10日，由濮陽市教育局主辦的“龍都名師大講堂”小學(xué)信息科技學(xué)科專題培訓(xùn)活動(dòng)在濮陽市衛(wèi)河小學(xué)（以下簡稱“市衛(wèi)河小學(xué)”）順利開展。本次活動(dòng)聚焦教學(xué)實(shí)踐，通過講座與展示課相結(jié)合的形式，為本次參加培訓(xùn)的教師們搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺。

開班儀式上，市衛(wèi)河小學(xué)黨支部書記、校長周建軍代表全體師生發(fā)表了熱情洋溢的致辭。他以真摯的語言向來自全市的信息科技教師致以最熱烈的歡迎，明確指出，此次培訓(xùn)活動(dòng)是信息科技教育工作者齊聚一堂、共研共進(jìn)的寶貴契機(jī)。周建軍校長表示，市衛(wèi)河小學(xué)作為承辦方，定當(dāng)全力做好各項(xiàng)服務(wù)保障，助力活動(dòng)順利開展。他期待通過名師高屋建瓴的引領(lǐng)、精彩課例的深度研討，能夠切實(shí)推動(dòng)濮陽市小學(xué)信息技術(shù)教育突破創(chuàng)新，為教師專業(yè)素養(yǎng)提升架橋鋪路，更為學(xué)生核心素養(yǎng)的培育注入源頭活水，讓小學(xué)信息科技教育在濮陽市綻放更絢爛的光彩。

根據(jù)培訓(xùn)安排，5月9日上午，市衛(wèi)河小學(xué)王勇老師以《無人機(jī)實(shí)踐場景下青少年信息科技素養(yǎng)培養(yǎng)策略》為題展開專題講座。他深入剖析了核心素養(yǎng)在小學(xué)信息科技課堂中的落地策略，結(jié)合大量教學(xué)實(shí)例，從課程設(shè)計(jì)、目標(biāo)設(shè)定到課堂實(shí)施，層層遞進(jìn)地講解如何將核心素養(yǎng)培養(yǎng)融入每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，為在場教師提供了清晰的教學(xué)思路與可操作的方法。

講座結(jié)束后，周建軍熱情引領(lǐng)全體培訓(xùn)教師深入?yún)⒂^校園。大家依次走進(jìn)多個(gè)功能教室，室內(nèi)先進(jìn)的信息技術(shù)設(shè)備構(gòu)建出多樣化學(xué)習(xí)空間，為教學(xué)創(chuàng)新提供了有力支撐。

最引人注目的當(dāng)屬無人機(jī)訓(xùn)練場地，齊全的設(shè)施為學(xué)生開展無人機(jī)實(shí)踐活動(dòng)搭建了優(yōu)質(zhì)平臺。周建軍詳細(xì)闡述了該校在信息科技教育硬件建設(shè)上的規(guī)劃與思路，充分展現(xiàn)了市衛(wèi)河小學(xué)對小學(xué)信息科技教育的重視與探索。

此次參觀，讓教師們對小學(xué)信息科技教學(xué)的實(shí)踐環(huán)境有了更直觀的認(rèn)識，也為后續(xù)教學(xué)研討提供了豐富的實(shí)際參照，進(jìn)一步深化了教師們對信息技術(shù)教育落地實(shí)踐的思考。

當(dāng)日下午，濮陽市油田第一小學(xué)肖靜老師與濮陽市戚城小學(xué)舒敏老師分別帶來精彩的展示課。肖靜老師的課堂以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐操作中掌握信息技術(shù)技能，培養(yǎng)解決問題的能力；舒敏老師則巧妙融入生活案例，讓學(xué)生在輕松有趣的氛圍中理解抽象的信息技術(shù)概念，課堂互動(dòng)熱烈，學(xué)生參與度極高。

展示課后，濮陽市教學(xué)名師、市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)張相軍老師進(jìn)行了細(xì)致入微的評課。他從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方法運(yùn)用、學(xué)生主體地位體現(xiàn)等多個(gè)維度深入分析，既肯定了兩位教師的亮點(diǎn)，如肖靜老師清晰的課堂節(jié)奏、舒敏老師生動(dòng)的情境創(chuàng)設(shè)，也針對課堂細(xì)節(jié)提出優(yōu)化建議，如如何更精準(zhǔn)地把握學(xué)生認(rèn)知差異調(diào)整教學(xué)進(jìn)度等，引發(fā)了參會(huì)教師的深入思考與熱烈討論。

5月10日：前沿探索，思維碰撞促提升

5月10日，濮陽市油田第二小學(xué)教育集團(tuán)劉曉佳老師帶來題為《面向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)信息科技教學(xué)實(shí)踐》的講座。她圍繞“教育改革與課表內(nèi)涵解讀”“核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)策略”等熱點(diǎn)話題，分享了最新的教育研究成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教師們拓寬教學(xué)視野、創(chuàng)新教學(xué)模式提供了寶貴參考。

濮陽市綠城小學(xué)張翼老師與濮陽工業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校王婉老師的展示課各具特色。張翼老師以創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生在合作探究中完成信息科技作品創(chuàng)作，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力；王婉老師則注重課堂生成，及時(shí)捕捉學(xué)生的靈感火花，靈活調(diào)整教學(xué)策略，讓課堂充滿活力。

展示課后，濮陽市昆吾小學(xué)陳亞爽老師結(jié)合教學(xué)目標(biāo)與課堂效果進(jìn)行深度剖析。她贊揚(yáng)了兩位教師對小學(xué)信息科技學(xué)科核心素養(yǎng)的精準(zhǔn)把握，如張翼老師對學(xué)生信息意識的培養(yǎng)、王婉老師對計(jì)算思維的滲透，同時(shí)就如何進(jìn)一步提升課堂效率、優(yōu)化評價(jià)方式等提出建設(shè)性意見，讓與會(huì)教師受益匪淺。

為期兩天的培訓(xùn)在熱烈的研討氛圍中圓滿落下帷幕。從名師高屋建瓴的理論指引，到一線教師各具匠心的課堂實(shí)踐；從精準(zhǔn)到位的評課研討，到跨?？鐓^(qū)的經(jīng)驗(yàn)交流，參訓(xùn)教師們在思維共振中明晰了小學(xué)信息科技教學(xué)的新方向，在實(shí)踐參照中找到了核心素養(yǎng)落地的新路徑。校園里留下的不僅是精彩的課堂片段與熱烈的交流場景，更播撒下信息科技教育創(chuàng)新發(fā)展的種子。

培訓(xùn)落幕不是終點(diǎn)，而是實(shí)踐探索的起點(diǎn)。當(dāng)教師們帶著滿滿的“干貨”重返校園，濮陽市小學(xué)信息科技課堂即將迎來新的蛻變：或許是一次別開生面的編程項(xiàng)目，或許是一場充滿創(chuàng)意的機(jī)器人比賽，或許是一次跨學(xué)科的數(shù)字作品創(chuàng)作……這些微小卻堅(jiān)定的改變，終將會(huì)聚成推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的強(qiáng)大力量。參訓(xùn)教師們將以此次培訓(xùn)為新起點(diǎn)，把所學(xué)所悟融入課堂教學(xué)，讓核心素養(yǎng)在小學(xué)信息科技課堂真正“落地生根”，為培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的創(chuàng)新型人才續(xù)寫新的篇章！?