4月9日至11日

第八屆河南省班主任基本功展示活動(dòng)

在鄭州惠濟(jì)區(qū)黃河迎賓館舉行

濮陽市綠城中學(xué)張曉楠

獲評中學(xué)組典型案例

為了這次活動(dòng)她準(zhǔn)備了七年

讓我們一起看看

她和班主任基本功展示活動(dòng)的故事吧——

2018年9月，我攥著研究生畢業(yè)證回到濮陽，在學(xué)校的梧桐樹下開啟教育生涯。那時(shí)的我像只慌張的雛鳥，既帶著省外求學(xué)時(shí)被質(zhì)疑“河南人”的倔強(qiáng)，又懷著用教育重塑家鄉(xiāng)尊嚴(yán)的赤誠。

初識(shí)：被拒之門外的覺醒

（2018-2021）

第一次聽說“班主任基本功展示活動(dòng)”，是看到公告欄里貼著的通知——帶班方略、育人故事、案例答辯，這些陌生詞匯讓我心跳加速。

沖到教務(wù)處報(bào)名時(shí)，卻被文件上“五年帶班經(jīng)驗(yàn)”的要求攔在門外。教務(wù)主任拍拍我肩膀：“曉楠再沉淀兩年，班主任年限不夠呢?！边@句話像顆休眠的種子埋進(jìn)心田。那天傍晚，我坐在空蕩蕩的教室里，聽著隔壁班老教師指導(dǎo)學(xué)生朗誦《黃河頌》，突然明白：教育需要沉淀，就像黃河水裹挾泥沙才能奔涌向前。

蟄伏：偷師學(xué)藝的三年

（2021-2024）

政教處的“編外學(xué)徒”，成為政教處?？偷奈?，像塊海綿般汲取經(jīng)驗(yàn)：偷看王老師用“夸夸本”轉(zhuǎn)化叛逆學(xué)生，把“打架王”變成紀(jì)律委員；學(xué)張老師用“班級銀行”治亂花錢，讓學(xué)生懂得“知識(shí)能兌換未來”；觀摩劉老師的班會(huì)設(shè)計(jì)草稿，發(fā)現(xiàn)她把防火演練設(shè)計(jì)成密室逃脫。

最觸動(dòng)我的是2020年觀摩校賽。當(dāng)看到李老師展示《班級成長時(shí)間軸》時(shí)，我猛然驚醒：原來帶班需要系統(tǒng)思維，而非零敲碎打。那天我在筆記本寫下：“早晚有一天，我也要站在那個(gè)展示臺(tái)上?！?/p>

2024年我所在的學(xué)校濮陽市綠城中學(xué)再一次舉行班主任基本功展示活動(dòng)，我任職年限已夠，主動(dòng)向年級主任羅主任報(bào)名參加了比賽。雖然當(dāng)時(shí)的五項(xiàng)全能還不太“全能”，但帶著一些不太成熟的想法，也取得了校內(nèi)比賽的第一名。

破繭：72小時(shí)的突圍

（2025年3月）

2025年寒假過后，再一次接到區(qū)里活動(dòng)通知時(shí)間是個(gè)周二，比賽時(shí)間是當(dāng)周的周五。收到這個(gè)比賽通知后，學(xué)校主管政教的張校長就帶著我們幾個(gè)參賽班主任去找了王紅玉老師，漂亮又親切的王老師指導(dǎo)意見也是高屋建瓴，王老師在當(dāng)天給我明確了思路和方向，回校后我和同事一起加班到深夜，修改課件，思考講稿。

連續(xù)熬了兩個(gè)大夜，終于在周四晚上除答辯之外的其他四項(xiàng)已經(jīng)初見雛形，因?yàn)橹芪逑挛鐓^(qū)班主任基本功展示活動(dòng)中學(xué)組進(jìn)行比賽，時(shí)間緊迫來不及讓王老師再幫我把關(guān)，于是我按照自己的想法先參加了區(qū)賽，比賽時(shí)看到臺(tái)下親切的評委和專家們，一點(diǎn)也不緊張。尤其是區(qū)教育辦的霍慧潔主任，一直是微笑著看著我，給了我很大的力量。

區(qū)里的展會(huì)活動(dòng)順利結(jié)束，當(dāng)晚就接到了通知，準(zhǔn)備市展示活動(dòng)的報(bào)名表和相關(guān)材料。區(qū)教育辦的韓占奎主任給我打電話，非常親切的說：曉楠，周一來蓋章吧。

我們示范區(qū)中學(xué)組只推薦一名選手到市里參加展示，在得知我被推薦到市里時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同仁們紛紛向我表達(dá)祝賀和鼓勵(lì)，這時(shí)我一個(gè)人身上承載了區(qū)里和校里對我的期望，當(dāng)時(shí)心里已經(jīng)不像第一次參加區(qū)賽時(shí)輕松了，心情還是有點(diǎn)緊張的。

張校長又帶領(lǐng)我們?nèi)フ彝趵蠋熤笇?dǎo)，幾位同仁也是一直陪伴我，王老師肯定了我的目前成果，但也提出來針對性的修改意見，距離市里第一次展示活動(dòng)時(shí)間已經(jīng)非常近了，王老師擔(dān)心我臨時(shí)修改稿子會(huì)不熟練，建議我可以先記下來這些修改的方向，回頭再修改。但我想，既然老師提出來需要改進(jìn)的地方，我就應(yīng)該努力做到。因?yàn)槭欣镎故疽彩且粓觥坝矐?zhàn)”，全市這么多優(yōu)秀的班主任，我不能掉以輕心。

又是充實(shí)的兩天備賽，慶幸在第一次市里展示時(shí)取得了第一名的好成績，我在向王老師報(bào)喜時(shí)，得到了她的夸贊，我又表達(dá)了感謝，本以為老師不會(huì)再回復(fù)我，沒想到王老師直接給我打了電話，原來她比我還認(rèn)真的去剖析了我的五項(xiàng)成績，發(fā)現(xiàn)我的答辯成績處于前十名班主任里偏下的位次，這是我的弱項(xiàng)，確實(shí)從準(zhǔn)備校賽以來我就沒有仔細(xì)去看過學(xué)習(xí)過這方面的內(nèi)容，只是憑借著自己的日常班級管理經(jīng)驗(yàn)去回答問題。

非常令我感動(dòng)的是王老師百忙之中，帶著孩子和愛人來給我送了一本關(guān)于案例答辯的書籍《班主任基本功修煉》，那天晚上我和王老師碰完面，在和煦的春風(fēng)下騎車回家，一路走一路思考：這只是我和王老師的第三次見面，在此之前，我們從無任何交集，況且像這樣的名師大家，是我平時(shí)說話都要斟酌再三才開口的。從她家到我家，開車都需要20多分鐘的路程，她卻在晚上帶著那么小的孩子主動(dòng)說：“曉楠，我這有這本書，你在網(wǎng)上買肯定來不及了，你等著我，我給你送過去?！?/p>

原來，這才是教育人的心，即使不是一個(gè)學(xué)校，即使之前毫無交集，當(dāng)她得知我需要時(shí)，不僅毫不猶豫的將她的多年經(jīng)驗(yàn)教授于我，而且主動(dòng)送上我當(dāng)下最緊缺的書籍。當(dāng)下，我和我愛人說：好感動(dòng)，王老師真的太好了，薪火相傳，如果我今年能取得好成績，未來有人需要我時(shí)我一定也會(huì)這么做！

當(dāng)天晚上，在陪伴孩子玩耍時(shí)我就開始看這本書了，在市里選拔省賽選手前我還有兩天時(shí)間，那兩天除了上課時(shí)間我每時(shí)每刻都在捧著這本書，課間操上下樓梯也在讀案例，被學(xué)生笑稱“行走的教科書”。

看到這本書我才發(fā)現(xiàn)原來在班級管理中我走了這么多的彎路，也明白了展示活動(dòng)設(shè)置答辯環(huán)節(jié)的意義。58道答辯案例中，我的班主任生涯里幾乎碰到了50道，但當(dāng)時(shí)處理這些突發(fā)情況的自己并沒有像書中寫的這樣面面俱到。也在那一刻明白，我們祁校長在一次次的全體會(huì)議上提醒我們年輕教師要一直讀書的意義，如果能早閱讀這些班級管理書籍，我想自己的帶班成長路途應(yīng)該會(huì)更順利一些！

經(jīng)過兩天的埋頭苦讀和認(rèn)真探究，第二次市里選拔省賽選手時(shí)我的答辯成績成為了全場第二，我的總成績也仍然是第一名。

涅槃：教育人的雙重考場

（2025年3月）

就這樣順利進(jìn)入了省賽，再一次和王老師報(bào)喜時(shí)，她又給我?guī)砹似渌麕讉€(gè)專家評委的一些建議，于是我又一次開啟了修改完善內(nèi)容的路途，這一次不僅聽了王老師的建議修改帶班方略，我自己將班會(huì)也進(jìn)行了修正和完善，本以為還會(huì)像之前幾次一樣，可以心無旁騖的投入到提升內(nèi)容的環(huán)節(jié)中，卻沒想到女兒在夜里突然高燒到40度，渾身打冷顫，我和愛人都是第一次經(jīng)歷這樣的事情，一晚上兩個(gè)人都不敢合眼，就這樣抱著女兒一晚上，一次次的量體溫保證她的安全。天亮后，她的體溫逐漸穩(wěn)定，也開始熟睡，我們也等到了家里的老人過來，把孩子的情況和父母進(jìn)行交接后，兩個(gè)人便分別奔向了工作單位。

我冥思苦想將內(nèi)容又按照王老師給的建議進(jìn)行修改，終于趕在清明節(jié)假期前把PPT定稿，又去找了王老師幫我把關(guān)，去找她的路上我還記得自己騎著電動(dòng)車一直在思考中間有些環(huán)節(jié)是否合理，思考太認(rèn)真走錯(cuò)了路，比我們約定的時(shí)間晚到了大約半小時(shí)，王老師就在工作室里等著我。

那天，王老師針對我的帶班方略和班會(huì)又進(jìn)行了補(bǔ)充和肯定，不僅給我敲定了PPT的內(nèi)容，還幫我理順了講稿內(nèi)容，剩下的就是熟記了。

清明節(jié)假期我在帶女兒做霧化和背稿子之間度過，家——醫(yī)院——家——醫(yī)院——家，幸好孩子的病情逐漸減輕，我的內(nèi)容也越來越熟悉。

假期結(jié)束，距離省賽只有兩天了，我在空教室里一遍又一遍的練習(xí)，從上臺(tái)、表情、動(dòng)作、語氣，每一遍都是掐著秒表練習(xí)。

綻放：黃河岸邊的教育回響

（2025年4月）

終于在4月9日迎來了出發(fā)的日子，帶著我的大行李箱和幾位選手匯合，共同出發(fā)，到達(dá)黃河迎賓館后，我們先進(jìn)行了抽簽，很巧，我們中學(xué)組三位選手的號碼都處于中間位置。

辦完入住后已經(jīng)是將近1點(diǎn)，趕快洗漱換衣服去會(huì)場，一遍遍的練習(xí)著自己的育人故事，也見識(shí)到來自各地市的優(yōu)秀選手們，這是年輕的我第一次來到省賽的舞臺(tái)，毫不夸張的說在育人故事結(jié)束后，回到房間的我已經(jīng)快被擊垮了，沒有心情吃飯，因?yàn)橛X得大家都非常優(yōu)秀，感覺自己被淹沒到人海了。

心情沮喪到極致，也不知道該做些什么，和我同屋的王玉芳姐姐跟我談心，“曉楠，咱既然來了，就把咱準(zhǔn)備好的內(nèi)容順利展示了就好了，你還年輕，即使失敗了還可以再來”，這句話就像個(gè)定海神針，一下把我慌亂的心神穩(wěn)固了。是啊，我還年輕呢，怕什么，大不了卷土再來！

就這樣，我不再懼怕別人的優(yōu)秀，而是專注于自己，順利的進(jìn)行了10號一整天的展示。班會(huì)展示結(jié)束后我看到評委們頻頻點(diǎn)頭給了我很大自信，答辯抽到的2號辯題也是我們班里經(jīng)常出現(xiàn)的問題，也順利完成。

接著就是11號上午的才藝展示了，即使做好了心理準(zhǔn)備，在到達(dá)會(huì)場的時(shí)候也是被震驚到了，大家的裝備齊全、形式新穎，又開始了自我懷疑：我這根小小的麥稈拿什么和人家比呢？當(dāng)下就想好：如果這次沒有取得名次，三年后我一定卷土重來！

很順利的結(jié)束了五項(xiàng)全能的展示，等待宣布成績時(shí)，更是內(nèi)心忐忑不安。帥氣又親切的劉肖主任還十分幽默，點(diǎn)評環(huán)節(jié)指出的問題讓大家在笑聲中成長，最后到了宣布成績，先是小學(xué)組，我聽到了我們濮陽的三位老師都成績斐然，為她們感到開心。接著是中學(xué)組，推薦案例25名，有同行的張騰老師，但始終沒聽到自己的名字。直到典型案例，終于聽到了25號張曉楠，一顆懸著的心終于放了下來?；爻痰穆吠局校老驳矌е此?，覺得自己做的還不夠好，還有很大的提升空間。另外也感覺通過這次比賽，自己好像成長了很多很多。

想到劉肖主任在點(diǎn)評時(shí)說“得了一等獎(jiǎng)的選手，如果不被我們邀請做明年的評委，才是你們的損失，因?yàn)樵僖矝]有機(jī)會(huì)來帶這個(gè)舞臺(tái)，而二等獎(jiǎng)和未獲獎(jiǎng)的選手還擁有更多成長的機(jī)會(huì)?！蔽蚁氪_實(shí)是這樣，但即使我沒有機(jī)會(huì)再回來展示，也希望自己明年能有機(jī)會(huì)再回來觀摩學(xué)習(xí)。成長不止在于成績，更在于這些無法代替的經(jīng)歷！

后記：成長是場溫暖的接力

如今我的辦公桌抽屜里藏著三件“法寶”：2018年校賽觀摩證、王老師的贈(zèng)書、省賽選手牌“25”號。

它們見證著一個(gè)河南班主任的七年破繭路。最近收到首屆學(xué)生從武漢寄來的明信片：“老師，我在長江邊也帶著學(xué)生‘修黃河大堤’（班級公約）?！?/p>

這場持續(xù)七年的基本功修煉，早已超越比賽輸贏。它讓我懂得：教育人的成長，從來不是獨(dú)行，而是無數(shù)雙手托舉的旅程——就像黃河水奔騰千里，只因沿途有百川奔赴，星光引路。?