杜萬(wàn)爭(zhēng)同志1990 年7月從河南大學(xué)體育系畢業(yè)后，投身于教育教學(xué)一線。1997年12月，他光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨。2000年，杜萬(wàn)爭(zhēng)任職濮陽(yáng)市油田第二十中學(xué)政教主任，2016年挑起該校辦公室主任的擔(dān)子。三十年來(lái)，他不斷成長(zhǎng)，深受學(xué)生喜愛(ài)。憑借出色的工作表現(xiàn)，他榮獲油田教育中心優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、平安建設(shè)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教練員等稱(chēng)號(hào)。

思想過(guò)硬 緊跟時(shí)代步伐

杜萬(wàn)爭(zhēng)同志始終將思想政治學(xué)習(xí)作為自我提升的重要途徑，時(shí)刻保持對(duì)黨的理論與方針政策的敏銳洞察。身處時(shí)代快速發(fā)展的浪潮，他深知唯有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能緊跟黨的步伐，更好地服務(wù)教育事業(yè)。

在日常工作與生活中，他善于利用碎片化時(shí)間，通過(guò)閱讀黨報(bào)黨刊、收看《新聞聯(lián)播》、參與線上學(xué)習(xí)平臺(tái)等方式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。 他積極投身于主題黨日活動(dòng)，在交流研討時(shí)緊密結(jié)合教育工作實(shí)際，分享學(xué)習(xí)心得，為同事拓寬思考維度、提供新的工作思路。同時(shí)，他踴躍參與黨史學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真研讀黨史資料，從黨的百年奮斗歷程中汲取智慧和力量，不斷強(qiáng)化黨性修養(yǎng)。

因其對(duì)黨的忠誠(chéng)和出色的工作表現(xiàn)，2008年杜萬(wàn)爭(zhēng)被油田教育中心授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號(hào)，這份榮譽(yù)不僅是對(duì)其思想覺(jué)悟的高度認(rèn)可，更是對(duì)他工作的充分肯定。

多崗盡責(zé) 甘灑奉獻(xiàn)熱忱

在擔(dān)任市油田二十中政教主任期間，杜萬(wàn)爭(zhēng)同志深刻認(rèn)識(shí)到德育工作對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，就主動(dòng)挑起該校德育工作大梁。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，他都會(huì)鉆研教育政策，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，制定符合校情的德育工作計(jì)劃，為學(xué)校德育工作錨定方向。在日常管理上，杜萬(wàn)爭(zhēng)致力于推動(dòng)工作規(guī)范化。他明確班主任在德育工作中的關(guān)鍵作用，定期組織班主任培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，提升班主任的班級(jí)管理和育人水平。同時(shí)，他倡導(dǎo)“人人都是德育導(dǎo)師”理念，要求全體教職工從教學(xué)、管理、服務(wù)各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)。

作為校園安全主要負(fù)責(zé)人，杜萬(wàn)爭(zhēng)始終把安全工作放在首位。他親自落實(shí)各項(xiàng)安全舉措，從完善安全制度到檢查設(shè)施設(shè)備，無(wú)一遺漏。為增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，他組織學(xué)生觀看安全教育片、舉辦知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)展防震演練。他還主動(dòng)深入學(xué)生，排查并化解矛盾糾紛，將安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)，以實(shí)際行動(dòng)守護(hù)學(xué)生安全。

自負(fù)責(zé)油田二十中辦公室工作，杜萬(wàn)爭(zhēng)以身作則發(fā)揮模范帶頭作用。面對(duì)繁瑣的人事資料整理，他嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，確保資料準(zhǔn)確分類(lèi)歸檔。在退休教師服務(wù)管理方面，他同樣盡心盡力。每年精心組織退休教師體檢，提前與醫(yī)院溝通協(xié)調(diào)流程；根據(jù)教師喜好訂閱報(bào)刊雜志。當(dāng)退休教職工生病或遇困難時(shí)，他及時(shí)上門(mén)慰問(wèn)，傳遞學(xué)校的關(guān)懷。

教學(xué)精研 厚植教育初心

杜萬(wàn)爭(zhēng)同志堅(jiān)信，健康是人生的基石，體育是通往健康的關(guān)鍵路徑。因此，他致力于在學(xué)生心中筑牢終身健康和終身體育的理念。

教學(xué)中，杜萬(wàn)爭(zhēng)尊重學(xué)生個(gè)性差異、培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好、引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的體育項(xiàng)目并養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣。他秉持“備好每節(jié)課就是尊重學(xué)生”理念，重視課堂質(zhì)量，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，追求教學(xué)效果最大化。以“前后滾翻技巧”課程為例，他將教學(xué)與生活實(shí)際結(jié)合，既傳授技能，又教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行自我保護(hù)。此外，他鼓勵(lì)學(xué)生在掌握基本技能后大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，助力學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

杜萬(wàn)爭(zhēng)始終關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尤其擅長(zhǎng)運(yùn)用激勵(lì)性語(yǔ)言鼓舞學(xué)生。課堂上，他因材施教，對(duì)優(yōu)等生鼓勵(lì)其挑戰(zhàn)更高目標(biāo)，對(duì)中等生耐心引導(dǎo)、發(fā)掘其潛力，對(duì)暫困生給予更多關(guān)注與鼓勵(lì)、增強(qiáng)他們的信心。他對(duì)學(xué)生每一點(diǎn)進(jìn)步的真誠(chéng)贊許，如“不錯(cuò)，還能更好”“你真棒”等，極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)體育的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)熱情，讓原本不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生也積極參與鍛煉。課余時(shí)間，無(wú)論烈日炎炎還是寒風(fēng)凜冽，杜萬(wàn)爭(zhēng)都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練。為保障學(xué)生狀態(tài)，他還自掏腰包購(gòu)買(mǎi)食品和藥品。訓(xùn)練時(shí)，他不僅注重提升學(xué)生體育技能，更著力培養(yǎng)學(xué)生的體育道德，教導(dǎo)學(xué)生尊重對(duì)手、遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作。在他的悉心指導(dǎo)下，該校學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)和晨光夏令營(yíng)比賽中多次獲獎(jiǎng)，他也多次榮獲優(yōu)秀教練員稱(chēng)號(hào) 。

杜萬(wàn)爭(zhēng)對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，如同一團(tuán)永不熄滅的火焰。學(xué)生們?cè)敢庀蛩ㄩ_(kāi)心扉，傾訴成長(zhǎng)的煩惱與困惑。他憑借這份深厚的師生情誼，在歷屆學(xué)生群體中擁有極高威望。

成為像陶行知先生那樣的教育大家，是杜萬(wàn)爭(zhēng)矢志不渝的追求。他用實(shí)際行動(dòng)踐行對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛(ài)，彰顯一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在教育這片沃土上，他默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，為助力學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)光發(fā)熱，為教育事業(yè)蓬勃發(fā)展添磚加瓦。?