在“世界水日?中國(guó)水周”來(lái)臨之際，濮陽(yáng)市高陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)開展了一場(chǎng)別開生面的活動(dòng)，旨在增強(qiáng)廣大學(xué)生對(duì)水資源的重視程度和保護(hù)意識(shí)。此次活動(dòng)以“節(jié)水護(hù)水 你我同行”為主題，通過(guò)多種形式，讓學(xué)生們深入了解水資源的珍貴和保護(hù)水的重要性。

主題班會(huì)：開啟節(jié)水知識(shí)的大門

該校各班利用班會(huì)課時(shí)間深入開展節(jié)水護(hù)水主題班會(huì)。班主任們通過(guò)精心制作的多媒體課件，向?qū)W生們展示了全球水資源的分布狀況、缺水地區(qū)人們的艱難生活場(chǎng)景以及日常生活中水資源浪費(fèi)的觸目驚心畫面。這些直觀的視覺沖擊讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到水資源的稀缺與寶貴。

愛護(hù)水資源

在討論環(huán)節(jié)，該校學(xué)生們紛紛結(jié)合自身經(jīng)歷踴躍發(fā)言，指出身邊諸如水龍頭未關(guān)緊、肆意玩水等浪費(fèi)水的行為，共同探討解決辦法。大家你一言我一語(yǔ)，想出諸如用淘米水洗碗筷、利用雨水澆花等諸多實(shí)用的節(jié)水小竅門。通過(guò)熱烈的交流互動(dòng)，節(jié)水意識(shí)如同一顆顆種子播撒在每一位同學(xué)的心田，為后續(xù)活動(dòng)開展筑牢思想根基。

節(jié)水手抄報(bào)：描寫節(jié)水美好愿景

節(jié)水手抄報(bào)活動(dòng)得到該校學(xué)生們積極響應(yīng)，大家紛紛拿起畫筆、精心構(gòu)思，以“節(jié)水護(hù)水”為主題創(chuàng)作出一幅幅內(nèi)容豐富、形式多樣的手抄報(bào)作品。這些手抄報(bào)色彩斑斕，有的介紹了水資源的循環(huán)利用知識(shí)，有的繪制了節(jié)水宣傳標(biāo)語(yǔ)和漫畫，還有的講述了自己參與節(jié)水活動(dòng)的心得體會(huì)。

該校將優(yōu)秀手抄報(bào)作品在教學(xué)樓走廊“班級(jí)風(fēng)采”專欄進(jìn)行展覽，吸引眾多師生駐足觀看。它們不僅成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線，更讓過(guò)往的師生在欣賞畫作的同時(shí)進(jìn)一步了解節(jié)水知識(shí)、增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，營(yíng)造出濃厚的節(jié)水氛圍。

節(jié)約用水演講：用聲音傳遞節(jié)水力量

在演講比賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們個(gè)個(gè)精神飽滿、激情滿懷。他們用清脆響亮的嗓音，聲情并茂地朗誦著一首首精心挑選的與節(jié)水護(hù)水相關(guān)的詩(shī)歌、散文。《一滴水》《節(jié)水謠》等作品在學(xué)生們的演繹下，或激昂高亢，呼吁人們珍惜水資源；或輕柔婉轉(zhuǎn)，訴說(shuō)著水對(duì)生命的滋養(yǎng)。

臺(tái)下的學(xué)生們沉浸在選手們真摯的情感之中，不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。此次朗誦活動(dòng)，不僅為該校學(xué)生們提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，更讓節(jié)水護(hù)水理念隨著朗朗上口的詩(shī)句深入人心，激發(fā)起大家內(nèi)心深處保護(hù)水資源的強(qiáng)烈愿望。

簽字儀式：許下節(jié)水莊嚴(yán)承諾

簽字儀式莊重而熱烈。該校二年級(jí)全體師生齊聚操場(chǎng)，一面印有“節(jié)水護(hù)水 你我同行”醒目字樣的紅色橫幅在操場(chǎng)中央展開。在該校老師帶領(lǐng)下，學(xué)生們排著整齊的隊(duì)伍依次走到橫幅前，他們拿起筆鄭重地簽下自己的名字。一筆一劃，皆是承諾；一個(gè)個(gè)簽名，會(huì)聚成堅(jiān)定的決心。簽字完畢后，那面橫幅高高懸掛在校園顯眼位置，時(shí)刻提醒著師生們要牢記自己的誓言并將節(jié)水行動(dòng)貫穿于日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

愛護(hù)水資源

家庭節(jié)水活動(dòng)：節(jié)水行動(dòng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶

“小手拉大手”，家庭節(jié)水活動(dòng)讓節(jié)水之風(fēng)從校園吹向各個(gè)家庭。該校向全體學(xué)生發(fā)出倡議，鼓勵(lì)大家在家中積極開展節(jié)水實(shí)踐，并要求家長(zhǎng)協(xié)助記錄孩子的節(jié)水表現(xiàn)。該校學(xué)生們回到家中，搖身一變成為“節(jié)水小衛(wèi)士”。

該校有的學(xué)生細(xì)心地將洗菜水、洗衣水收集起來(lái)，用于拖地、沖廁所等二次利用；還有的學(xué)生向家人宣傳節(jié)水知識(shí)，監(jiān)督家人養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。家長(zhǎng)們反饋，通過(guò)學(xué)生的帶動(dòng)，全家人的節(jié)水意識(shí)都顯著增強(qiáng)，家庭用水量明顯下降。

愛護(hù)水資源

在“節(jié)水護(hù)水 你我同行”系列活動(dòng)后，該校節(jié)水護(hù)水教育成果豐碩。該校學(xué)生們對(duì)水資源認(rèn)知加深、節(jié)水意識(shí)顯著增強(qiáng)，校內(nèi)外形成良好節(jié)水風(fēng)尚。此次活動(dòng)，得到該校家長(zhǎng)們大力支持，擴(kuò)大了節(jié)水宣傳影響，達(dá)成“教育學(xué)生、帶動(dòng)家庭、影響社會(huì)”目標(biāo)。

今后，該校會(huì)將節(jié)水護(hù)水教育作為長(zhǎng)期工作并持續(xù)創(chuàng)新活動(dòng)形式，以讓節(jié)水理念深入每位師生心中，為保護(hù)水資源、建設(shè)美麗家園而不懈努力。?