12月10日，河南省小學(xué)語文教研活動(dòng)推開了濮陽市衛(wèi)河小學(xué)語文教師的冬日探索之門，該校老師們利用課余時(shí)間進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)。  

活動(dòng)中，第一場報(bào)告是《相信讀書的力量——開封市第二師范附屬小學(xué)整本書閱讀的實(shí)踐探索》。該校校長孫永杰以“書香閱讀”為題，系統(tǒng)介紹了創(chuàng)設(shè)全景式的校園閱讀情境，建構(gòu)學(xué)校“整本書閱讀”體系，開發(fā)特色鮮明的“整本書閱讀”課程，包括一年級(jí)的《三字經(jīng)》、二年級(jí)的《弟子規(guī)》、中高年級(jí)的詩詞漢賦和小古文等，每個(gè)年級(jí)有內(nèi)容、每個(gè)學(xué)段有特點(diǎn)，豐富多彩的閱讀活動(dòng)，潤澤著兒童的生命成長。  

濮陽市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教研室主任楊玉民聚焦整本書閱讀的思考與實(shí)踐，為大家?guī)チ说诙鲋v座，他圍繞整本書閱讀的內(nèi)涵與價(jià)值、內(nèi)容與方法、路徑與策略，結(jié)合了大量的實(shí)踐案例分享了整本書閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)的框架和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。  

通過學(xué)習(xí)，該校老師們明確了閱讀的核心應(yīng)是喚醒學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生以有效的、合理的、創(chuàng)造性的思維去閱讀經(jīng)典。教師在引導(dǎo)學(xué)生“走進(jìn)經(jīng)典”的同時(shí)，也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)“走出經(jīng)典”，把真正的價(jià)值內(nèi)化成自己所需要的東西，讓經(jīng)典閱讀從遠(yuǎn)及近、由文本到生活，真正推動(dòng)學(xué)生思維的發(fā)展。