為進(jìn)一步提升教職工的科研創(chuàng)作能力、為科研項(xiàng)目申報(bào)工作提供新思路和新方法、提高教師社科類基金項(xiàng)目申報(bào)水平，10月15日，濮陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（以下簡稱“濮陽醫(yī)?！保┰谝酌鳂谴髨?bào)告廳舉辦第十三期“靜湖講壇”，該校各院部教師和科研骨干200余人參加。  

本次講壇特邀河南中醫(yī)藥大學(xué)劉繼剛教授作學(xué)術(shù)講座。劉繼剛教授曾主持國家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)，省部級項(xiàng)目6項(xiàng)，是國家社科基金項(xiàng)目、教育部人文社科項(xiàng)目、河南省社科規(guī)劃項(xiàng)目、河南省教育廳社科項(xiàng)目評審專家，在2013年至2023年帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員獲批國家級社科基金項(xiàng)目51項(xiàng)，省部級課題100余項(xiàng)，在社科類項(xiàng)目的申報(bào)方面有獨(dú)到的見解。  

劉繼剛教授以《社科項(xiàng)目的論證規(guī)范與方法》為題，從社科基金項(xiàng)目的選題、解題、研究綜述、研究內(nèi)容、創(chuàng)新點(diǎn)、核心觀點(diǎn)、前期成果、參考文獻(xiàn)與活頁排版八個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述，結(jié)合其團(tuán)隊(duì)已立項(xiàng)項(xiàng)目具體案例介紹了在申報(bào)書撰寫過程中的注意事項(xiàng)，分享了在社科基金項(xiàng)目申報(bào)和評審過程中的心得。  

劉繼剛對社科基金項(xiàng)目申報(bào)全過程進(jìn)行了深入淺出地講解，見解獨(dú)到、經(jīng)驗(yàn)豐富，為在場教師在社科基金項(xiàng)目申報(bào)方面解答了諸多困惑，為大家以后的科研提升提供了新的方向和思路。  

本次講壇，為濮陽醫(yī)專教師在社科基金項(xiàng)目申報(bào)方面提供了交流學(xué)習(xí)、提升科研能力的機(jī)會(huì)，營造了良好的科研學(xué)術(shù)氛圍。濮陽醫(yī)專將持續(xù)開展有組織的科研活動(dòng)，不斷開拓教師的學(xué)術(shù)視野，啟迪科研思路與方法，增強(qiáng)教師開展科研工作的積極性。