“書是人類進(jìn)步的階梯”“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”……這些關(guān)于讀書的名言像一盞盞明燈，指引我向著明亮那方，使我受益匪淺。從小到大，我一直徜徉在書的海洋，和書結(jié)下了不解之緣，從而使自己變得豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)、向善、向上……  

作為濮陽市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名教師，讀這些名言，我不僅自己受益而且把這些名句中所蘊(yùn)含的思想道理傳授給我的學(xué)生，使我的學(xué)生也愛上讀書、能從中受益。我希望他們明白其中的道理，長大后成為對社會有用的人。為了激發(fā)學(xué)生讀書的積極性，我用了以下方法：  

親子共讀  

父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會、分享讀書的智慧和樂趣，父母和孩子一起學(xué)習(xí)、共同成長。親子共讀可以帶給孩子們歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心，家庭關(guān)系會越來越和諧。  

師生共讀  

我選擇同一主題不同文本的片段與學(xué)生們共讀，引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行對比閱讀。教師可在內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)、言語表達(dá)形式、讀后的感受等方面引導(dǎo)學(xué)生思考異同。在學(xué)生、教師、文本三者發(fā)生作用的過程中，教師的解讀和學(xué)生的解讀相互交流后，會碰撞出新的思維火花。這樣教學(xué)，在激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的同時，提升了學(xué)生閱讀與思考水平。  

獨(dú)立閱讀  

學(xué)生們隨時隨地都在利用時間讀書，是的，讀書是一件極好的事，應(yīng)該比美食之于人的誘惑更大一些。書中那些優(yōu)美和精彩、英明與智慧，深深吸引著學(xué)生們，那專注的樣子讓人愉悅！  

社團(tuán)閱讀  

班級提倡以社團(tuán)為單位的讀書模式，學(xué)生們互相鼓勵、互相督促，效果十分明顯?？?，學(xué)生們拿著自己喜歡的各類書籍，或坐在長凳上、或坐在平時游戲的蘑菇上、或坐在石板上、或相約去書店、或干脆站著、或各自讀書、或共讀一本書……?。W(xué)生們認(rèn)真讀書的樣子真美！  

班級讀書會  

班級經(jīng)常開展讀書會活動，學(xué)生們用自己喜歡的方式或齊誦、或輪誦、或表演、或講故事、或舉辦擂臺賽等，大大激發(fā)了學(xué)生們讀書的積極性。  

好書推薦  

學(xué)生們把自己喜歡的書籍用多種形式推薦給其他同學(xué)，讓其他同學(xué)也能從中受益。  

好書推薦報(bào)

學(xué)生們用小報(bào)的形式把自己喜歡的書籍推薦給其他同學(xué)。為了激發(fā)啟發(fā)其他同學(xué)的閱讀興趣，他們或把主要內(nèi)容寫出來，根據(jù)書籍配上相關(guān)的插圖等，效果十分明顯。  

好書推薦閱讀單

學(xué)生們把自己喜歡的書目制作成了讀書單，并對讀書單進(jìn)行了裝飾。  

濮陽市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園彌漫閱讀的香氣、教室充滿閱讀的氣息、學(xué)生享受閱讀的快樂，愿每一位學(xué)生都成為自主閱讀者、一路采擷一路芬芳！