3月12日，濮陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“濮陽(yáng)醫(yī)?！保?024年第一期“靜湖講壇”開(kāi)講啦！  

本次“靜湖講壇”邀請(qǐng)《鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)》編輯部副主任、醫(yī)學(xué)版執(zhí)行主編、教授、博士生導(dǎo)師王威，《鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)（醫(yī)學(xué)版）》資深編輯、博士李沛寰作學(xué)術(shù)講座。濮陽(yáng)醫(yī)專校領(lǐng)導(dǎo)及師生代表400余人參加，校長(zhǎng)路紅顯主持。  

王威作了題為《生物標(biāo)志物研究的思路和方法》的講座。王威結(jié)合自身科研實(shí)踐，對(duì)生物標(biāo)志物相關(guān)的前沿科技進(jìn)行了深刻解讀，從生物標(biāo)志物定義、生物標(biāo)志物分類、應(yīng)用及價(jià)值闡述生物標(biāo)志物的概念。從方法學(xué)、機(jī)制研究、因果關(guān)系、疾病診斷與治療幾方面說(shuō)明生物標(biāo)志物研究思路和方法。他深入淺出的講述激發(fā)了大家科學(xué)研究的興趣，拓展了研究選題思路，指明了研究方法。  

李沛寰作了題為《醫(yī)學(xué)科技論文的投審稿與發(fā)表》的講座。作為《鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)（醫(yī)學(xué)版）》資深編輯，李沛寰介紹了該雜志的期刊概況、投審稿流程，對(duì)論文寫(xiě)作規(guī)范、期刊論文的整理與書(shū)寫(xiě)進(jìn)行詳細(xì)的闡述。她結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)論文寫(xiě)作、投稿中的常見(jiàn)誤區(qū)、醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)的規(guī)范使用等方面逐一進(jìn)行解釋，為在座的教師拔開(kāi)論文書(shū)寫(xiě)指明了前進(jìn)的方向。  

路紅顯表示，濮陽(yáng)醫(yī)專培養(yǎng)的醫(yī)學(xué)生不僅要具備專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，而且要具有自然知識(shí)、哲學(xué)和社會(huì)學(xué)知識(shí)，要對(duì)人生進(jìn)行思考，成為心智健全、練達(dá)世事的社會(huì)有用之人。在人才培養(yǎng)的過(guò)程中，教師能力的提升至關(guān)重要。在濮陽(yáng)醫(yī)?？缭绞桨l(fā)展的進(jìn)程中，教師的科研能力更為重要。今天兩位專家的報(bào)告主題分明、觀點(diǎn)精準(zhǔn)、深入淺出，教會(huì)了大家如何突破學(xué)術(shù)瓶頸。他希望大家增強(qiáng)搞科研學(xué)術(shù)的信心和斗志，多學(xué)多實(shí)踐，為學(xué)校學(xué)術(shù)興校、科研強(qiáng)校奮發(fā)有為。  

濮陽(yáng)醫(yī)專以“靜湖講壇”為載體，以學(xué)術(shù)講座增強(qiáng)師生科研學(xué)術(shù)意識(shí)，在做好專業(yè)教育的同時(shí)，加強(qiáng)自然科學(xué)知識(shí)的補(bǔ)充和人文社會(huì)知識(shí)的滋養(yǎng)。該校今后將繼續(xù)推進(jìn)和提升學(xué)術(shù)講座工作，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，掀起“頭腦風(fēng)暴”，激發(fā)“智慧火花”，提升師生學(xué)術(shù)水平、科研能力、文化素養(yǎng)，營(yíng)造濃厚的科研學(xué)術(shù)氛圍和良好的校園文化環(huán)境。