1月29日，濮陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“濮陽(yáng)醫(yī)?！保┰谝酌鳂谴髨?bào)告廳召開2024年度工作會(huì)暨表彰大會(huì)。該校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、濮陽(yáng)市醫(yī)專第二附屬醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員，中層干部、二附院中層干部代表、各支部支委、各教研室負(fù)責(zé)人及教職工代表200余人參加。  

按照會(huì)議流程，濮陽(yáng)醫(yī)專校長(zhǎng)路紅顯作了題為《知行彌篤、守正創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展》的報(bào)告，該校紀(jì)委書記王慶元作了題為《加強(qiáng)自我革命，縱深推進(jìn)濮陽(yáng)醫(yī)專紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展》的報(bào)告，該校黨委書記李鐵軍作了題為《站在新的歷史起點(diǎn)上，尋求學(xué)校發(fā)展新突破》的報(bào)告。 

濮陽(yáng)醫(yī)專副校長(zhǎng)謝法綱宣讀《濮陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校關(guān)于表彰特別貢獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的通報(bào)》，授予該校意識(shí)形態(tài)工作團(tuán)隊(duì)、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)、中醫(yī)課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)、河南省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、河南省職業(yè)院校教師技藝技能傳承創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、中國(guó)解剖學(xué)會(huì)職業(yè)教育解剖學(xué)分會(huì)2023年承辦團(tuán)隊(duì)、河南省首屆“助產(chǎn)兩賽”承辦團(tuán)隊(duì)、黃河路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)“特別貢獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)；授予第二批全國(guó)學(xué)校急救教育試點(diǎn)、首批“十四五”國(guó)家規(guī)劃教材及省職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)教材、2023年河南省職業(yè)教育一流核心課程等21個(gè)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人“教學(xué)科研特別貢獻(xiàn)項(xiàng)目”稱號(hào)，同時(shí)給予現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。

濮陽(yáng)醫(yī)專副校長(zhǎng)袁俊齋宣讀《濮陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校關(guān)于表彰先進(jìn)集體、優(yōu)秀輔導(dǎo)員的決定》，對(duì)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)院等16個(gè)先進(jìn)集體、尹利杰等17名優(yōu)秀輔導(dǎo)員進(jìn)行表彰。

濮陽(yáng)醫(yī)專第二附屬醫(yī)院黨委書記、院長(zhǎng)高德山宣讀《中共濮陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校委員會(huì)關(guān)于表彰2023年度先進(jìn)黨支部、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員、文明處室、文明院（部）、文明教師、文明職工的決定》，對(duì)機(jī)關(guān)第一黨支部等8個(gè)先進(jìn)黨支部、王利娟等16名優(yōu)秀黨務(wù)工作者、于清湖等81名優(yōu)秀黨員、紀(jì)檢監(jiān)察室等7個(gè)文明處室（院部）、于發(fā)昆等101名文明教師、馬躍等10名文明職工進(jìn)行了表彰。該校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員為獲得表彰的集體和個(gè)人代表進(jìn)行頒獎(jiǎng)。  

路紅顯指出，2023年，濮陽(yáng)醫(yī)專圍繞“1223”發(fā)展思路，全面實(shí)施“五育并舉”行動(dòng)計(jì)劃和“五大體系”建設(shè)任務(wù)，在關(guān)注傳統(tǒng)專業(yè)的提質(zhì)升級(jí)、新興專業(yè)搶先布局、治理體系培土奠基的框架下，各項(xiàng)工作快速發(fā)展，成效顯著。一年來(lái)，濮陽(yáng)醫(yī)專教學(xué)成果快速躍升，師生技能競(jìng)賽捷報(bào)頻傳，科研成果取得新突破。一年來(lái)，濮陽(yáng)醫(yī)專在辦立德樹人教育、優(yōu)先發(fā)展教育、體系完整教育篤行不??；對(duì)高等教育規(guī)律及醫(yī)學(xué)教育規(guī)律做出一些探索和選擇；一年來(lái)，濮陽(yáng)醫(yī)專堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，形成“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理”的治理格局，出臺(tái)并實(shí)施《“扎好安全網(wǎng)、把好安全閥”筑牢校園安全穩(wěn)定防控體系專項(xiàng)整治工作方案》，深化、細(xì)化“五育并舉”的實(shí)施路徑，把堅(jiān)持立德樹人、堅(jiān)持“三全育人”的育人育才路徑有效落實(shí)；一年來(lái)，濮陽(yáng)醫(yī)專圍繞學(xué)科、專業(yè)和產(chǎn)業(yè)的辯證關(guān)系，解決了發(fā)展中的節(jié)奏、次序等相關(guān)矛盾，明晰了本科的學(xué)科建設(shè)、?？频膶I(yè)建設(shè)以及對(duì)社會(huì)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)等相關(guān)的邏輯，從中理出學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、提內(nèi)涵的明確路徑；一年來(lái)，濮陽(yáng)醫(yī)專在校園育人文化方面做出一些嘗試，開辦了靜湖講堂、舉辦了傳統(tǒng)賽事等系列活動(dòng)，保障人才培養(yǎng)方案的剛性約束，以本科專業(yè)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，在教育教學(xué)、管理服務(wù)等方面實(shí)施系統(tǒng)性的、規(guī)范性的、標(biāo)準(zhǔn)化的教育教學(xué)的過(guò)程管理，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會(huì)服務(wù)職能進(jìn)一步發(fā)揮，為基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力提升貢獻(xiàn)醫(yī)專力量；一年來(lái)，濮陽(yáng)醫(yī)專辦學(xué)環(huán)境不斷優(yōu)化，辦學(xué)特色逐步凸顯，以“亦醫(yī)亦專、既醫(yī)又專”為學(xué)科專業(yè)定位，錨定技術(shù)技能型人才培養(yǎng)，打造智慧醫(yī)療、醫(yī)療器械與維修、助產(chǎn)等高技術(shù)專業(yè)群，圍繞生物醫(yī)藥與大健康產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建“項(xiàng)目”式校企協(xié)同育人體系，建設(shè)威高、翔宇產(chǎn)業(yè)學(xué)院、醫(yī)聯(lián)體產(chǎn)業(yè)學(xué)院；與馬來(lái)西亞汝來(lái)大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，搭建人才培養(yǎng)國(guó)際平臺(tái)。  

針對(duì)濮陽(yáng)醫(yī)專2024年的工作，路紅顯盤點(diǎn)了“十四五”發(fā)展規(guī)劃落實(shí)情況、分析了該校區(qū)位情況和全國(guó)排名情況和該校的發(fā)展出路，以“穩(wěn)規(guī)模、調(diào)結(jié)構(gòu)、提內(nèi)涵”為路徑，以五大體系規(guī)范化建設(shè)為抓手，在確保安全穩(wěn)定教育教學(xué)秩序基礎(chǔ)上，深化教育體制改革，提升治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平，用高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)實(shí)踐闡釋“強(qiáng)國(guó)建設(shè)，濮醫(yī)何為”的時(shí)代命題。一是在學(xué)科專業(yè)體系建設(shè)上做文章，提高辦學(xué)能力。要全力布局并孕育自己的學(xué)科和專業(yè)建設(shè)，具體的實(shí)現(xiàn)路徑是成立數(shù)理醫(yī)學(xué)學(xué)院、打造數(shù)理醫(yī)學(xué)學(xué)科群；成立高技術(shù)（技術(shù)技能）學(xué)院，打造高技術(shù)專業(yè)群；成立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，“血緣”式融入產(chǎn)業(yè)鏈。二是在人才培養(yǎng)體系上下功夫，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。要牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，牢牢把握培養(yǎng)擁有社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高技術(shù)人才的著力點(diǎn)，牢牢把握課堂教學(xué)和課程改革兩個(gè)突破點(diǎn)，牢牢把握教育教學(xué)體制機(jī)制改革的牛鼻子，牢牢把握良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的氛圍形成。三是在創(chuàng)新體系上求突破，提升科技創(chuàng)新能力。通過(guò)育人范式變革，讓創(chuàng)新為育人賦能，不斷推進(jìn)科教融合育人、交叉育人和智慧育人的探索；通過(guò)創(chuàng)新范式變革促進(jìn)科學(xué)研究范式、技術(shù)攻關(guān)范式和應(yīng)用推廣范式迭代進(jìn)階；通過(guò)治理范式創(chuàng)新提升開放治理、協(xié)同治理、數(shù)字治理效能，推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)。四是在師資隊(duì)伍建設(shè)上要有創(chuàng)新，提升師資隊(duì)伍水平。一是重點(diǎn)解決高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)人員的配置比例，既有量的增長(zhǎng)又有質(zhì)的提高。圍繞特色學(xué)科專業(yè)建設(shè)理念，1名學(xué)術(shù)帶頭人、3—5名學(xué)術(shù)骨干和若干基礎(chǔ)教師配置成體系，組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。培育一批有志于基于技術(shù)技能理論研究和推廣應(yīng)用領(lǐng)域的新生科研力量。要在獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)體制方面出臺(tái)相關(guān)政策。保證教學(xué)工作任務(wù)落實(shí)的同時(shí)，在創(chuàng)新科研方面予以激勵(lì)，確保創(chuàng)新師資隊(duì)伍建設(shè)有所建樹。五是在文化建設(shè)上培土奠基，激發(fā)學(xué)校發(fā)展內(nèi)生活力。培育和發(fā)展學(xué)校的文化建設(shè)，以傳統(tǒng)文化彰顯本色，以醫(yī)學(xué)文化滋養(yǎng)塑造特質(zhì)，在物質(zhì)層面、精神層面、制度層面和行為層面，凝練出學(xué)校持續(xù)發(fā)展的一個(gè)文化體系。  

王慶元全面總結(jié)了2023年濮陽(yáng)醫(yī)專紀(jì)檢監(jiān)察工作，對(duì)2024年紀(jì)檢監(jiān)察工作任務(wù)進(jìn)行了安排部署。2024年，濮陽(yáng)醫(yī)專紀(jì)委全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，聚焦凝心鑄魂，深化拓展主題教育成果；聚焦“兩個(gè)維護(hù)”，深化政治監(jiān)督；聚焦持續(xù)發(fā)力，深化反腐敗斗爭(zhēng)；聚焦常態(tài)長(zhǎng)效，深化落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神；聚焦嚴(yán)的基調(diào)，深化黨的紀(jì)律建設(shè)；聚焦自我革命，深化自身建設(shè)，深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，縱深推進(jìn)新征程紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)濮陽(yáng)醫(yī)專實(shí)踐提供堅(jiān)強(qiáng)保障。  

李鐵軍指出，2023年，濮陽(yáng)醫(yī)專校委緊緊圍繞市委、市政府戰(zhàn)略部署，以特色辦學(xué)和“十五五”升本為目標(biāo)，以“雙高”建設(shè)和“三教”改革為抓手，堅(jiān)持以黨的建設(shè)為引領(lǐng)，扎實(shí)開展主題教育，把立德樹人作為根本任務(wù)、把高質(zhì)量發(fā)展作為根本要求，轉(zhuǎn)變觀念、拓寬思路、創(chuàng)新舉措，該校黨的建設(shè)、紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育教學(xué)科研等各項(xiàng)工作均取得新的突破。一是黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是濮陽(yáng)醫(yī)專高質(zhì)量發(fā)展的根本。2023年，學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，強(qiáng)化政治建設(shè)和理論武裝，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治、思想和組織保障。二是導(dǎo)向明確是濮陽(yáng)醫(yī)專高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。目標(biāo)清才能方向明，2023年學(xué)校錨定“1223”工作思路，堅(jiān)持五大體系、“五育并舉”工作任務(wù)，朝著把濮陽(yáng)醫(yī)專打造成豫魯冀三省交界處的醫(yī)學(xué)教育、科研高地和區(qū)域醫(yī)療中心的目標(biāo)而努力。辦成了一些引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的大事，做好了一些有利于師生的實(shí)事。三是強(qiáng)化內(nèi)涵是濮陽(yáng)醫(yī)專高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)。2023年學(xué)校堅(jiān)持以強(qiáng)化內(nèi)涵推動(dòng)建設(shè)和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)科專業(yè)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)、人才培養(yǎng)成效顯著、科創(chuàng)能力不斷增強(qiáng)、隊(duì)伍建設(shè)量增質(zhì)升、開放辦學(xué)亮點(diǎn)紛呈”，該校由擴(kuò)大規(guī)模的外延發(fā)展邁向了提高質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展新階段。四是依靠職工是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的保證。廣大教職工用奮斗和奉獻(xiàn)綻放璀璨光芒，可以說(shuō)到處都是正能量。濮陽(yáng)醫(yī)專校領(lǐng)導(dǎo)班子多次向市委市政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并進(jìn)省赴京匯報(bào)，為濮陽(yáng)醫(yī)專發(fā)展想法子、出點(diǎn)子、鋪路子；緊緊圍繞服務(wù)好發(fā)展、服務(wù)好教學(xué)、服務(wù)好師生。濮陽(yáng)醫(yī)專全校上下發(fā)揚(yáng)“早、緊、快、實(shí)”的作風(fēng)，以“只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華”的擔(dān)當(dāng)，奮勇爭(zhēng)先、攻堅(jiān)克難，凝聚起思想同心、目標(biāo)同向、工作同力的磅礴力量。  

李鐵軍強(qiáng)調(diào)，2024年是貫徹黨的二十大精神的關(guān)鍵之年，是推動(dòng)“十四五”規(guī)劃任務(wù)全面落地的攻堅(jiān)之年，也是濮陽(yáng)醫(yī)專實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的機(jī)遇之年。濮陽(yáng)醫(yī)專作為一所醫(yī)學(xué)高等院校，正面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇，任務(wù)已經(jīng)下達(dá)，要求已經(jīng)明確，全校教職工要實(shí)干、干實(shí)，團(tuán)結(jié)一致、努力拼搏，努力推動(dòng)2024年實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體跨越。  

一是突出黨建賦能抓落實(shí)。堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進(jìn)學(xué)校黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)，健全完善常態(tài)化、長(zhǎng)效化制度機(jī)制。持續(xù)推動(dòng)基層黨支部“兩化一創(chuàng)”，爭(zhēng)創(chuàng)新一批標(biāo)桿院部、樣板支部。加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高干部政治三力建設(shè)。筑牢意識(shí)形態(tài)陣地和思想文化陣地，推進(jìn)思想政治教育和理論武裝工作，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明校園。將黨建工作與中心工作深度融合，為學(xué)校的改革發(fā)展和學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)強(qiáng)保障，以黨建引領(lǐng)發(fā)展、促進(jìn)發(fā)展、保障發(fā)展。  

二是建好隊(duì)伍抓落實(shí)。加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。按照“事業(yè)為上、人崗相適、人事相宜”原則，持續(xù)優(yōu)化干部隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，推進(jìn)“師資隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)基工程”，建立完善醫(yī)教雙向交流合作機(jī)制，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)；結(jié)合學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃和高水平學(xué)校建設(shè)實(shí)際，進(jìn)一步完善人才引進(jìn)、人事管理、職稱評(píng)聘、崗位聘任、績(jī)效分配與考核等人才和人事制度；建設(shè)“黨建+”人事人才現(xiàn)代化治理體系，穩(wěn)步推進(jìn)績(jī)效考核，提升人才管理智能化。  

三是提升能力作風(fēng)抓落實(shí)。要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，加強(qiáng)思想武裝，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)把握發(fā)展規(guī)律的戰(zhàn)略判斷本領(lǐng)、應(yīng)對(duì)復(fù)雜矛盾的團(tuán)結(jié)凝聚本領(lǐng)、深化綜合改革的開拓創(chuàng)新本領(lǐng)、調(diào)動(dòng)多方力量的合作交流本領(lǐng)；要大興調(diào)查研究之風(fēng)，深刻把握濮陽(yáng)醫(yī)專發(fā)展面臨的新形勢(shì)新機(jī)遇，吃透情況、把準(zhǔn)方向，切實(shí)增強(qiáng)辦學(xué)治校、推動(dòng)發(fā)展的能力；要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督職能，嚴(yán)管厚愛、從緊從嚴(yán)，突出整治師生身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題。要認(rèn)清形勢(shì)、主動(dòng)作為，以創(chuàng)新、奮進(jìn)的姿態(tài)和嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)，爭(zhēng)做忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹俊?nbsp; 

四是推動(dòng)改革創(chuàng)新抓落實(shí)?！拔└母镞M(jìn)者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)。”一要實(shí)施以質(zhì)量為導(dǎo)向的體制機(jī)制改革，以建設(shè)特色專業(yè)和專業(yè)群為目標(biāo)，不斷深化學(xué)分制改革，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革；堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，增強(qiáng)教學(xué)科研水平，強(qiáng)化有組織的科研，著力匯聚高端創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)、建設(shè)高水平學(xué)科平臺(tái)；二要穩(wěn)步推進(jìn)管理重心下移，進(jìn)一步明晰校院兩級(jí)責(zé)、權(quán)、利關(guān)系，逐步建立適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)辦學(xué)需求的管理模式；三要全面深化放管服改革，出臺(tái)新的績(jī)效分配制度，優(yōu)化績(jī)效工資結(jié)構(gòu)，更加注重目標(biāo)管理。四要持續(xù)強(qiáng)化法治保障能力建設(shè)，建立以《章程》為核心的系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的現(xiàn)代大學(xué)制度體系，促進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。  

五是堅(jiān)持項(xiàng)目引領(lǐng)抓落實(shí)。堅(jiān)持項(xiàng)目導(dǎo)向，要攻堅(jiān)克難，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，盡快啟動(dòng)校園二期建設(shè)工程，緩解學(xué)校目前基礎(chǔ)設(shè)施資源不足壓力，為下一步開設(shè)本科專業(yè)和升本奠定基礎(chǔ)；全力推進(jìn)第一附屬醫(yī)院建設(shè)和教學(xué)設(shè)施綜合提升項(xiàng)目，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件；全力推進(jìn)市第二附屬醫(yī)院“五大中心”建設(shè)、三級(jí)醫(yī)院創(chuàng)建，提升管理服務(wù)水平。  

六是堅(jiān)持醫(yī)校協(xié)同抓落實(shí)。要加快適應(yīng)醫(yī)校深度融合的步伐，濮陽(yáng)醫(yī)專將一如既往全力支持附院工作，更加積極地匯報(bào)、協(xié)調(diào)、幫助解決影響發(fā)展的重大問(wèn)題，更加尊重醫(yī)院依法行使自主權(quán)。濮陽(yáng)醫(yī)專市第二附屬醫(yī)院要在做好提升醫(yī)療水平的同時(shí)，逐步在教學(xué)、科研上發(fā)力，力爭(zhēng)早出成果、快出成果，真正實(shí)現(xiàn)醫(yī)教融合，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、醫(yī)院優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、更好更快發(fā)展。