“老師，我要舉報(bào)你”……作為一名老師，聽到這句話后百分之百都會(huì)疑惑：“為什么要舉報(bào)我？我做錯(cuò)了什么？”沒錯(cuò)，當(dāng)我聽到這句話時(shí)，我也在這樣問自己，也是因?yàn)檫@句話，才有了我跟小雨同學(xué)的故事。  

我是一名體育老師，半道接了這個(gè)班。這是一群可愛的三年級(jí)學(xué)生，剛開始并沒有覺得哪位學(xué)生有多調(diào)皮，只是會(huì)偶爾聽到有學(xué)生跑過來告訴我“老師，咱們班小雨在跑步時(shí)與×××打鬧”“老師，小雨不好好站隊(duì)，在跟×××講話”等……聽學(xué)生說的次數(shù)多了，我對(duì)小雨這個(gè)名字開始熟悉起來，對(duì)他的課堂表現(xiàn)也多出幾分額外關(guān)注，我發(fā)現(xiàn)小雨在上課過程中確實(shí)存在很多小動(dòng)作。當(dāng)時(shí)我還在想，十歲的孩子而已，只要不影響其他學(xué)生上課就好，太過嚴(yán)格會(huì)對(duì)孩子造成厭學(xué)心理。但是，后來幾次上跳繩課時(shí)，小雨總會(huì)把跳繩拖在地上上下樓。出于安全考慮，課上我把小雨和其他幾名沒有帶跳繩的學(xué)生叫到前面批評(píng)教育，這時(shí)聽到旁邊有個(gè)男生舉手告訴我：“老師，小雨要舉報(bào)你?！碑?dāng)我聽到這句話時(shí)，我在想一個(gè)三年級(jí)的孩子會(huì)說舉報(bào)老師，這應(yīng)該是一句玩笑話。為了不耽誤其他孩子上課，我教完正確拿跳繩動(dòng)作以后就讓他們歸隊(duì)繼續(xù)上課，這件事我草草處理后就過去了。  

課下我在跟班主任與其他學(xué)科老師交流中發(fā)現(xiàn)，小雨同學(xué)經(jīng)常把舉報(bào)老師的話掛在嘴邊，于是我更加沒有把孩子說的話放在心上。就這樣又過了一段時(shí)間，在那次體育課上，我記憶非常深刻。當(dāng)時(shí)還有7分鐘下課，看孩子們這節(jié)課表現(xiàn)都不錯(cuò)，我打算讓他們自由活動(dòng)。這時(shí)我無意中看到小雨皺著眉，噘著嘴，好像有什么事情。我走到他身邊，低聲問道：“小雨，老師看你不開心啊，怎么啦？”沒想到，我話音剛落，就聽他怒吼：“就剩這幾分鐘了，還玩什么玩，我才不稀罕呢，哼！”胳膊一抱，頭扭向了一邊。這時(shí)我才恍過神，原來是我讓他玩的時(shí)間短了，他在鬧情緒。此時(shí)其他班級(jí)還在認(rèn)真練習(xí)廣播體操《七彩陽光》，我非常生氣地對(duì)他說：“自由活動(dòng)這幾分鐘還是因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生的表現(xiàn)好，如果按照你的課堂表現(xiàn)，這節(jié)課都沒有玩的機(jī)會(huì)！”這時(shí)候，他更加生氣了，直接大吼一聲：“老師，我要舉報(bào)你！”這是在小雨同學(xué)口中第二次聽到這樣的話，作為老師我不能再無視孩子說出這樣的話，決定要正面處理我與他之間的這種“問題”。  

下課后我把小雨叫到了辦公室，告訴他體育課45分鐘不是光用來玩的，老師也有課堂內(nèi)容需要教授，我想通過曉之以理動(dòng)之以情的語言感化他，但是他根本就聽不進(jìn)去，就是一副蠻不在乎的樣子。我聯(lián)系了班主任，讓班主任通知了家長，把孩子帶到少先隊(duì)。我說了他的課堂表現(xiàn)，指出他的不足之處，還是沒有看到他有任何情緒的調(diào)整。小雨生氣的點(diǎn)在我對(duì)他的態(tài)度不好，他從來沒有想過老師為什么對(duì)他的態(tài)度不好。少先隊(duì)主任在了解完整件事情來龍去脈后，對(duì)他進(jìn)行了耐心且有愛的教導(dǎo)。小雨終于不再那么強(qiáng)硬，慢慢脫下厚厚的“盔甲”，承認(rèn)自己的不對(duì)，覺得不該老是把“舉報(bào)”這個(gè)詞掛在嘴邊。  

隨后，我在與家長溝通時(shí)，才知道原來小雨的爸爸媽媽離婚了，他跟著媽媽生活，在平時(shí)的家庭教育中，媽媽多以打罵來處理在小雨身上犯的錯(cuò)誤。通過這一次深刻的交流，我看到了小雨同學(xué)的變化，后來的體育課上我沒有因?yàn)楹⒆拥囊痪渑e報(bào)而對(duì)他產(chǎn)生任何負(fù)面情緒，相反我比之前對(duì)他的關(guān)注更多出幾分，每次他稍有進(jìn)步，我都會(huì)極力表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，我很欣慰孩子的變化，也特別開心通過這次事情后能走進(jìn)孩子的內(nèi)心。  

現(xiàn)在，我與小雨成了好朋友，偶爾會(huì)調(diào)侃他：“小雨，還舉報(bào)我嗎？”他都會(huì)撓撓頭，不好意思地說：“老師，我跟您鬧著玩呢！”多么可愛單純的孩子?。∮腥藛柪蠋煹男腋Ｊ鞘裁?，對(duì)我來說，教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L。有時(shí)候，孩子說出來的話，真有可能是用詞不當(dāng)，請(qǐng)不要放大孩子的錯(cuò)誤，允許孩子犯錯(cuò)，給孩子機(jī)會(huì)成長，也許他們內(nèi)心只是想要多一些關(guān)心多一些愛罷了！

濮陽市第六中學(xué)小學(xué)部  黃婷婷