提到七巧板，大家應(yīng)該都不會(huì)陌生吧。顧名思義，它是由七塊板組成的。雖然構(gòu)造簡單，卻可以千變?nèi)f化，拼成許多圖形，例如：三角形、平行四邊形、不規(guī)則多邊形等，也可以把它拼成各種形態(tài)，如：橋、房、塔、動(dòng)物等，甚至可以是一些中、英文字母。簡簡單單的七塊板，在人們的巧手下可以有無窮的變化。 

（圖片來源：新華網(wǎng)）

七巧板的歷史最早可以追溯到我國先秦的古籍《周髀算經(jīng)》，其中有正方形切割術(shù)，并由之證明了勾股定理，而當(dāng)時(shí)是將大正方形切割成四個(gè)同樣大小的三角形和一個(gè)小正方形。這就是最初的七巧板雛形。到了宋朝，有個(gè)叫黃伯思的人，對幾何圖形很有研究，他發(fā)明了一種用6張小桌子組成的“燕幾”，用來請客吃飯，根據(jù)吃飯人數(shù)的不同，桌子可以拼成不同的形狀，比如3人拼成三角形，4人拼成四方形，6人拼成六方形……此時(shí)的“燕幾圖”已經(jīng)和現(xiàn)代的七巧板相差無幾了。后來，明朝的戈汕按照“燕幾”的原理，又設(shè)計(jì)出了“蝶翅幾”。“蝶翅幾”是三角形和梯形的桌子，計(jì)六種十三只，用它拼湊而成的圖形更為復(fù)雜豐富，變化無窮。隨著一步步的演進(jìn)，七巧板這種趣味無限的玩具出現(xiàn)了，它的面世給人們的娛樂生活帶來了很多樂趣。  

如今，我們見到的七巧板是由一個(gè)正方形切割成的七塊幾何平板，其中包括兩個(gè)大三角、一個(gè)中三角、兩個(gè)小三角、一個(gè)正方形和一個(gè)平行四邊形。雖然看似構(gòu)造簡單、操作易上手，但它的用處卻非常多。對于孩子而言，七巧板是連接實(shí)物與形態(tài)之間的橋梁，能夠培養(yǎng)兒童的觀察力、想像力，在形狀分析及創(chuàng)意邏輯上都有巨大發(fā)揮空間；它可以用來幫助孩子學(xué)習(xí)基本邏輯關(guān)系和數(shù)學(xué)概念，如七巧板可以幫助孩子認(rèn)識各種幾何圖形、數(shù)字，認(rèn)識周長和面積的意義；另外，七巧板還可以幫助孩子辨認(rèn)顏色，引導(dǎo)他們領(lǐng)悟圖形的分割與合成，進(jìn)而增強(qiáng)思考力和觀察力。  

曾經(jīng)有人提出過一個(gè)和七巧板有關(guān)的數(shù)學(xué)課題，那就是用七巧板能夠拼出多少個(gè)不同的凸多邊形。凸邊形指的是內(nèi)角和不超過180度的多邊形，即四周皆朝外凸的多邊形。這個(gè)問題的最后結(jié)論為七巧板所拼出的凸多邊形最多不超過13個(gè)，其中凸三角形一種，凸四邊形6種，凸五邊形2種，凸六邊形4種。  

總之，七巧板看似平凡，卻有著無限樂趣。它可以作為玩具，為生活增添趣味；也可以作為兒童科普用具，鍛煉多方面的能力；另外，蘊(yùn)藏在七巧板中的數(shù)學(xué)知識更是趣味無限。