1977年6月，我初中畢業(yè)，九月份就該上高中了。是年，在入學(xué)考試前，學(xué)校通知改變過去全部由村委會推薦上學(xué)的方式，開始實(shí)行半推薦半考試的制度。這是1976年粉碎“四人幫”之后，首次實(shí)行考試。半推薦半考試就是先推薦后考試，靠推薦也要靠考試。聽聞此訊，如春風(fēng)拂面，心中頓生“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的感覺，我有了升學(xué)希望。同時心中也忐忑，不知道推薦的比例多少，是否還需要關(guān)系才能被推薦。當(dāng)然我也算是貧下中農(nóng)，具備被推薦參加考試的資格。其他人誰被推薦我不知道，只知道我的同學(xué)彭殿勛因?yàn)樗麪敔斒乾F(xiàn)行反革命分子，沒有被推薦。而實(shí)際上他高我兩級，成績很好，因?qū)W校沒有初中二年級，他初中畢業(yè)后不能升學(xué)反而到我們一年級復(fù)讀，但這次他仍然沒有參加考試的資格。中考準(zhǔn)備前我曾經(jīng)看過他寫的一篇作文《一顆紅心兩手準(zhǔn)備》，文辭精煉、語句順暢，我看后愛不釋手，雖然我的語文成績比較突出，在班級的學(xué)習(xí)成績一直是靠前的，但仍自感寫不出這么好的文章，赴栆村高中考試時，我把這篇難得的作文帶在身上繼續(xù)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在忘記了中考作文題目是什么，但在考試的時候，我想方設(shè)法將這篇作文用上，其中的一些段落還真的是用上了，后來證明這篇作文的確得到閱卷老師的喜歡。而考的自然課或者叫物理課，那就不幸運(yùn)了,其中有一個需要用手比劃的左右手定則考題，應(yīng)該說是物理中最簡單的了，我不會做。但各科綜合下來，我的成績在我們學(xué)校名列前茅，共五名同學(xué)上榜，一男四女。其他四位女生的名字很有意思，我簡單地總結(jié)就是“二芹二菜”，分別是：崔金彩、魏蘭彩、岳愛琴、董愛琴（大名董現(xiàn)紅）。  

八月份到學(xué)校報(bào)到。我騎了個算是我們家在村中較早購買的安陽市生產(chǎn)的飛鷹牌二八式自行車，車架較高，因?yàn)槲覀€子比較矮，當(dāng)時大概是一米四左右的樣子，坐在車梁上腳還夠不到腳蹬，騎行一會兒，再挎在大梁下腳只能蹬半圈騎幾下，從村西到滑古營一直到到棗村高中，在崎嶇的小路上跌跌撞撞、歪歪扭扭抵達(dá)學(xué)校。學(xué)校等待報(bào)到的是何曉紅老師。八月，正是每年最熱的月份，第一是天熱，第二是坐在大梁上騎為了夠得著腳蹬子，屁股會陰處左右摩擦，騎行八里地，沒經(jīng)歷過一下騎這么長距離，屁股磨掉了一層皮，真是磨爛了、磨出了油，蟄疼。何老師滿面春風(fēng)、微笑著、充滿慈祥和愛意地接待了我，看見我臉色漲紅、滿頭大汗，她準(zhǔn)備了一臉盆水，讓我先洗把臉。難得的待遇，我覺得這老師真好，讓我印象至深。何老師跟我說，你就是徐新慶啊，對你印象深，作文寫得不錯。  

何老師中等身材，不胖不瘦，大眼睛雙眼皮，臉龐周正，皮膚白皙，渾身透著清新，一幅酒窩更顯得漂亮、靈巧。開學(xué)后，她擔(dān)任我們的語文老師，講課十分認(rèn)真，字寫得工整端莊也很漂亮。講課中，她有一個習(xí)慣，通常板書都在黑板的正中央，但是個別需要突出的字、詞、句子總寫在黑板的右下角，進(jìn)行重點(diǎn)講解。因?yàn)橹v得好，人也漂亮，聽課有興趣，我語文成績更加突出，日常表現(xiàn)經(jīng)常得到老師的肯定。有一次，學(xué)校組織全公社的語文初中老師觀摩何老師示范課，在我們班進(jìn)行。那天，何老師講的是劉白羽所寫的《紅太陽頌》，講課中需要與學(xué)生互動。先是有兩位同學(xué)背課文，背的半半拉拉，沒有背好，也許是老師有意為之。又叫了一位西營的梁同學(xué)，平時學(xué)習(xí)較好，理應(yīng)沒問題，不知何故出現(xiàn)差池，最后讓我起來，我背得熟練順利，她露出滿意的笑容，算是做了貢獻(xiàn)。這篇課文，抒發(fā)的是在剛剛粉粹“四人幫”之后對“四人幫”的憎恨，和對毛主席的無限敬仰之情，內(nèi)容精彩、氣勢磅礴、朗朗上口。在觀摩隊(duì)伍中有兩位語文老師認(rèn)識我，一位是我村當(dāng)老師的我叔伯叔叔（父親的親堂弟）徐榮智，另一位是鄰村我大姑家的表哥趙文書，他們對這次觀摩都給予很高評價(jià)。在這篇課文中我學(xué)會了一個新詞：陰霾，用來形容“四人幫”控制下的中國烏煙瘴氣的形勢，令我印象深刻。近年來，不斷提起的華北地區(qū)長驅(qū)不散的霧霾這個“霾”字的反復(fù)出現(xiàn)又勾起了我對《紅太陽頌》的無比遐想，多少年過去了，沒想到這個霾字現(xiàn)在這么時興（流行）。  

后來才知道，何老師當(dāng)時教我們時也是剛畢業(yè)，工作特別認(rèn)真、細(xì)致，但已很有大家風(fēng)范，同學(xué)們無不愿意上她的課。高二，何老師調(diào)走了，給我們留下了不舍和思念，我們無不為之惋惜。特別是她的年輕、美麗、漂亮，有知識又認(rèn)真以及工整的字體，多少有一些青春偶像的感覺。上完高中考大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)又工作，年復(fù)一年，老師走后不知去向，雖多年沒有音信、沒有見面但仍希望再見到何老師，我也一直在打聽何老師的去處。功夫不負(fù)有心人，幾年前，一次偶然的機(jī)會，在與郭紅杰同學(xué)聯(lián)系得知老師在濮陽，他認(rèn)識她的老公并把她老公的電話給了我。2016年，我給何老師丈夫打電話，真的就聯(lián)系上了。老師說她們已經(jīng)退休了，現(xiàn)在在北京跟著姑娘一起生活，幫著照看她們的孩子。呵呵，幾十年了，老師聯(lián)系上了，我異常興奮高興。老師欣然同意加她微信，建立了聯(lián)系。我告訴她我們已經(jīng)建了高中同學(xué)群，但是老師說她學(xué)生太多了，顧不過來，同學(xué)群就不加了。之后，由于我仍在外地工作的原因，有幾次機(jī)會我到北京開會想看望聯(lián)系老師，不巧的是老師兩次去海南旅游、一次回濮陽老家，至今沒有見面。我也熱情邀請了老師及家人來廣東游玩。看來距離看望我敬愛的、我崇拜的何老師的機(jī)會不遠(yuǎn)了。  

春風(fēng)，是國家吹來的春風(fēng)，是老師吹來的春風(fēng)，更是我一生的春風(fēng)。國家給了我脫胎換骨的機(jī)遇，何老師給了我突然遇見的語言魅力，從此給了我健碩的翅膀，開始有了我一生乘風(fēng)飛翔的依靠和力量。（作者簡介：徐新慶，河南省滑縣人，60后，北京對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)金融學(xué)專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，中共黨員。自1982年起，先后在鐵道部電氣化工程局、香港能源勘探公司、金融街控股股份有限公司工作，曾任單位高級會計(jì)師、總會計(jì)師、總經(jīng)理、工會主席、黨委書記等職?，F(xiàn)居北京。)