每逢周五傍晚，香港油塘港鐵站附近一個(gè)小區(qū)的休憩處便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小書(shū)攤，路過(guò)的市民在其中找到喜歡的書(shū)，可隨意拿走，不用付款。因?yàn)檫@是一個(gè)“漂書(shū)站”。  

“漂書(shū)”可理解為圖書(shū)漂流，數(shù)十年前在歐洲興起。人們將讀完并認(rèn)為值得推介的好書(shū)放在公眾地方，例如公園長(zhǎng)椅、車站、機(jī)場(chǎng)等，無(wú)償?shù)刈屍渌四萌タ?，從而分享閱讀樂(lè)趣。  

“漂書(shū)”近年在香港也流行起來(lái)。學(xué)校、商家、青年團(tuán)體、民間組織等，以不同形式和規(guī)模舉辦“漂書(shū)”活動(dòng)，它們目標(biāo)基本一致，就是讓愛(ài)書(shū)人找到他們喜歡看的書(shū)，延長(zhǎng)圖書(shū)的生命。  

大約半年前，香港一個(gè)民間組織推行名為“悅讀”的“漂書(shū)”計(jì)劃，在全港多處設(shè)置“漂書(shū)站”。每個(gè)站均有“悅讀大使”駐守，每次帶上100多本書(shū)擺攤，吸引不同人士前往“尋寶”。  

“這些雖然是舊書(shū)，但里面的知識(shí)很有用，都是作者的心血，不應(yīng)該浪費(fèi)?！敝芘吭凇皭傋x”計(jì)劃位于油塘的“漂書(shū)站”覓得一本養(yǎng)生食品書(shū)籍，她認(rèn)為好書(shū)應(yīng)該在讀者群中循環(huán)閱讀。  

香港寸土寸金，居住空間狹小，人們看完而仍然簇新的書(shū)往往沒(méi)地方存放，通過(guò)“漂書(shū)”為書(shū)本找第二個(gè)歸宿，既可避免浪費(fèi)也能推動(dòng)閱讀風(fēng)氣。  

不同于國(guó)外的“漂書(shū)”，香港的“漂書(shū)”富有自己的特色，并且更多樣化。  

“悅讀大使”龐智笙向記者介紹，以“悅讀”計(jì)劃為例，不同于“漂書(shū)”通常的隨便拿走，他們采用借閱形式進(jìn)行，鼓勵(lì)讀者將看完的書(shū)歸還，以增加流動(dòng)性?！叭糇x者希望把書(shū)留著收藏也沒(méi)問(wèn)題，最重要的是讓書(shū)本落在合適的人手中?！?nbsp; 

龐智笙說(shuō)，他們會(huì)保證推出“漂書(shū)站”的書(shū)本題材健康，使家長(zhǎng)放心讓孩子參與“漂書(shū)”，而“大使”也會(huì)向讀者推介好書(shū)。這樣的操作方法使“漂書(shū)”更規(guī)范和有成效。  

不少團(tuán)體都在探索以更切合香港環(huán)境的方式推行“漂書(shū)”，提升活動(dòng)可持續(xù)性。  

4月中旬，在將軍澳一個(gè)商場(chǎng)舉行了為期3天的“書(shū)送快樂(lè)日”圖書(shū)交換活動(dòng)。主辦方“書(shū)送快樂(lè)”的創(chuàng)辦人劉庭善形容這是“‘漂書(shū)’二重奏”——同一個(gè)旋律，以不同的樂(lè)器演奏。  

劉庭善十年前創(chuàng)辦了慈善團(tuán)體“書(shū)送快樂(lè)”，致力于為舊書(shū)找新主人。她認(rèn)為，傳統(tǒng)“漂書(shū)”比較被動(dòng)，于是他們建立起不同平臺(tái)，開(kāi)放給市民，增加舊書(shū)遇到合適讀者的機(jī)會(huì)。  

“我們希望用一個(gè)更有效的方法，為書(shū)本找到第二個(gè)家，推廣惜書(shū)文化?！眲⑼ド普f(shuō)，“書(shū)送快樂(lè)日”某種程度上是橫跨多年的“漂書(shū)”活動(dòng)，他們已經(jīng)積累了“熟客”。曾有一位小讀者第一年找兒童讀物《尋寶記》，第二年找金庸小說(shuō)，“看著書(shū)本陪伴小孩長(zhǎng)大，心里很感動(dòng)”。  

“書(shū)送快樂(lè)”設(shè)有一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，目前有超過(guò)兩萬(wàn)本圖書(shū)，主要來(lái)自社會(huì)上的捐贈(zèng)。他們的一項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)是邀請(qǐng)學(xué)校和社會(huì)福利團(tuán)體，到他們的倉(cāng)庫(kù)免費(fèi)挑選合適的書(shū)籍。  

劉庭善說(shuō)，他們樂(lè)見(jiàn)學(xué)校派出學(xué)生代表前往挑選圖書(shū)，因?yàn)檫@樣更能讓學(xué)生讀到他們想讀的圖書(shū)。另外，他們建議學(xué)校將圖書(shū)拿回去，放在校園不同角落，讓學(xué)生隨時(shí)隨地都可以拿到書(shū)本閱讀，達(dá)到二次“漂書(shū)”的效果。