為確保疫情特殊時期教學工作有序開展，濮陽醫(yī)學高等?？茖W校第一時間啟動《濮陽醫(yī)專疫情期間線上教學工作預案》，啟用線上教學模式，科學合理安排教學工作。全體教師克服困難，全力準備，保證了特殊時期教學全部正常開課，線上教學穩(wěn)步開展，秩序井然。  

一是線上線下教學有序?qū)?。在疫情封控期間，教務處第一時間發(fā)布《2021-2022學年第二學期疫情期間教學工作方案》《關于2021-2022學年第二學期課程調(diào)整通知》《濮陽醫(yī)專關于做好疫情期間線上授課的通知》等文件，及時調(diào)整教學工作，做到疫情不停學、線上授課與防疫相結(jié)合、線上線下教學無縫銜接。截止目前線上教學授課教師306名，課程198門，完成工作量1.1萬余學時。  

二是實時掌握線上教學動態(tài)。為及時了解線上教學動態(tài)，通過問卷星發(fā)布《教師情況調(diào)查表》《疫情期間線上教學情況統(tǒng)計表》等快速掌握教師情況，合理安排教師授課方式。每日收集教學情況進行匯總統(tǒng)計，及時掌握線上線下教學情況。精準摸底，排查不能正常上課教師、學生人數(shù)、名單、原因。及時反饋、解決教學過程中遇到的問題，確保教學秩序正常進行。疫情期間收集教學統(tǒng)計信息表96份、反饋學生信息533條，及時解決學生網(wǎng)絡、設備等問題，確保教學正常進行。  

三是加強線上教學技能培訓。疫情期間，加強教師線上教學技能培訓，如《課堂內(nèi)外議一體化融合教學交流與實踐培訓》《教你打造線上線下雙向?qū)嵤┗又辈サ娜诤鲜浇虒W》等10余次實現(xiàn)線下授課到線上教學、線上線下融合式教學等課堂教學模式的遷移，引導廣大教師積極有效開展實質(zhì)等效的線上教學活動，最大限度保證疫情防控期間教學進度和教學質(zhì)量。  

四是加強教學質(zhì)量監(jiān)控和信息化管理。運用云班課大數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，組織校、系兩級教學督導進行線上評教，深入教學第一線開展聽課評教活動，對線上教學工作情況進行檢查、評估與指導，并進行反饋。查看線上教學運行狀態(tài)，掌握各門課程教學內(nèi)容、教學手段，截止目前云班課開設班課數(shù)1294個，參與使用教師109人、學生8553人次，學生出勤率均在95%以上。  

五是牢記教師使命，履行抗疫職責。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，濮陽醫(yī)專全體教師牢記教師使命，積極投身抗疫教育活動。有的教師居住在集中隔離點，無桌椅板凳，就創(chuàng)造條件，洗漱臺、床、都是開展教學的場地，網(wǎng)絡不好就跑到窗臺上；有的教師帶著三、四歲的孩子隔離，為保證網(wǎng)課正常進行，媽媽線上講課，就哄孩子在媽媽的后背畫畫......疫情期間師生雖然無法面對面，但全體教師努力克服困難，利用自身醫(yī)學專業(yè)知識，教育學生、引導學生共同抗疫。懷著對培養(yǎng)醫(yī)學生成長成才的情懷，切實履行擔當課堂教學的責任，精心準備教學內(nèi)容，精神抖擻地走進每一節(jié)直播課堂。教學過程中老師們?yōu)楸苊鈫渭兊摹爸鞑ァ北硌?、學生收看的模式，充分發(fā)揮引導作用，讓學生跟隨老師的指導參與教學互動，通過課堂連麥、線上答疑、評論作答、批改作業(yè)等形式，提升學生的參與度和專注度，引導學生自主完成學習任務。教師們合理的組織、技術(shù)的支持、精心的教學，讓同學們度過一個非同尋常的疫情學習階段。  

六是用好抗疫教材，與課程思政同向同行。本輪疫情，學校積極深化“把災難當教材，與祖國共成長”，將疫情危機轉(zhuǎn)化為教育契機，確保講好封閉管理期間的“大思政課”，全方位做好思政育人工作。組織老師第一時間為學生講解疫情防控主要知識，對學生進行人文關懷教育，通過釘釘視頻向全校學生開展六堂“疫情”思政課程+心理健康輔導講座。充分運用抗疫教材，挖掘其中豐富的育人元素與思政課、專業(yè)課的教學內(nèi)容做到有機融合。