毛毛蟲(chóng)工作坊是中原名師都娟初中生物工作室和河南省都娟名班主任工作室的成長(zhǎng)共同體。  

都娟，濮陽(yáng)市第十中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)，國(guó)家三級(jí)心理咨詢師，河南省家庭教育指導(dǎo)師，河南省婚姻家庭指導(dǎo)師。  

首個(gè)全國(guó)家庭教育宣傳周來(lái)啦！  

5月9日~5月15日  

家庭是人生的第一個(gè)課堂  

父母是孩子的第一任老師  

身修而后家齊，家齊而后國(guó)治  

孩子成長(zhǎng)路上，家長(zhǎng)任重而道遠(yuǎn)  

《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)實(shí)施  

意味著  

做父母也需要學(xué)習(xí)，陪伴孩子共同成長(zhǎng)  

毛毛蟲(chóng)工作坊的家庭教育經(jīng)典語(yǔ)錄  

會(huì)告訴你好的家庭教育是什么模樣  

就讓我們一起  

幫孩子扣好人生第一粒扣子  

圖片  

毛毛蟲(chóng)工作坊家庭教育經(jīng)典語(yǔ)錄  

圖片  

1.家庭關(guān)系的核心是“情感”而不是“道理”。  

2.孩子所有的問(wèn)題，都是我們家長(zhǎng)自己的焦慮和投射。  

3.培養(yǎng)孩子將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績(jī)是怎樣的更為重要。  

4.打罵不能解決孩子的教育問(wèn)題，只能宣泄父母的急躁情緒。  

5.良好的親子關(guān)系才是保證父母權(quán)威的基礎(chǔ)。  

6.教育的本源，歸根結(jié)底是引導(dǎo)孩子找到他們內(nèi)心成長(zhǎng)的原動(dòng)力。  

7.真正的溝通是心靈的溝通，而不是思維和判斷的溝通。  

8.對(duì)于孩子的身心發(fā)展來(lái)說(shuō)，最重要的“營(yíng)養(yǎng)素”不是外在的物質(zhì)條件，而是父母的貼心陪伴。  

9.家長(zhǎng)不能只做知識(shí)的傳播者，不能只做特長(zhǎng)的培訓(xùn)者，而要做孩子精神成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。  

10.賞識(shí)使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強(qiáng)化。  

11.孩子變壞，往往都是從不勞動(dòng)開(kāi)始。  

12.教育孩子的王道是執(zhí)著地栽培自己，我們要趕在孩子之前先成長(zhǎng)自己。  

13.一定告訴孩子：好問(wèn)的人，只做了五分鐘的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。  

14.如果孩子該幼稚的時(shí)候不幼稚，該調(diào)皮的時(shí)候不調(diào)皮，該犯錯(cuò)的時(shí)候不犯錯(cuò)，家長(zhǎng)們一定要警惕起來(lái)了。  

15.每個(gè)孩子都想得到尊重、賞識(shí)、掌聲和認(rèn)可。  

16.每一個(gè)頑固壞習(xí)慣的背后，都是匱乏愛(ài)的痛苦吶喊。  

17.孩子對(duì)抗，是因?yàn)樗幌氤蔀槟恪? 

18.上帝為每只笨鳥(niǎo)都準(zhǔn)備了一根矮樹(shù)枝。  

19.告訴孩子：媽媽不愛(ài)的只是那個(gè)不好的行為，而媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你，寶貝！  

20.真正優(yōu)秀又自信的父母，總是思考如何做最好的自己，讓自己成為孩子的驕傲；自卑的父母總是琢磨讓自己的孩子比別的孩子強(qiáng)，來(lái)為自己贏得面子。  

21.教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。  

22.讓孩子慢慢來(lái)，因?yàn)槿松皇嵌膛?，也不是中長(zhǎng)跑，而是一場(chǎng)馬拉松——馬拉松從來(lái)沒(méi)有人搶跑，因?yàn)榻^不會(huì)“輸在起跑線上”。  

23.對(duì)挫折感到陌生的孩子，很難融入社會(huì)。  

24.總是責(zé)備孩子的失敗，孩子將會(huì)變得“無(wú)能”。  

25.孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，則錯(cuò)誤已經(jīng)改了一半。  

26.每一個(gè)孩子都是種子，只是每個(gè)人花期不同。有的花一開(kāi)始，就絢麗綻放；而有的花，卻需要漫長(zhǎng)的等待；也許你的種子永遠(yuǎn)都不開(kāi)花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?shù)。  

27.愛(ài)孩子很簡(jiǎn)單，就是純粹因?yàn)椤皭?ài)”而愛(ài)他，而沒(méi)有任何期待。  

28.教育錯(cuò)了的孩子比未受教育的孩子離智慧更遠(yuǎn)。  

29.誰(shuí)溺愛(ài)孩子，誰(shuí)總有一天會(huì)為孩子包扎傷口。  

30.孩子缺乏處世能力，隨時(shí)都會(huì)有被生活吞噬的危險(xiǎn)。  

31.父母不改變，而改變孩子，這不公平。  

32.最美的教育最簡(jiǎn)單。  

33.好習(xí)慣無(wú)須培養(yǎng)，因?yàn)槟鞘堑玫搅顺渥愕膼?ài)和自由之后，靈魂最自然的選擇。  

34.我們之所以去教育孩子，往往不是出于“愛(ài)”，而是出于“怕”。  

35.小孩火大時(shí)，大人一定要保持冷靜；大人火大時(shí)，小孩一定要趕快逃命。  

36.小孩信賴大人，大人卻不一定值得信賴；大人不信賴小孩，小孩卻常常值得信賴。  

37.有夢(mèng)想才有創(chuàng)造，當(dāng)孩子有夢(mèng)想時(shí)，別笑他是癡人說(shuō)夢(mèng)，一定要催促他向夢(mèng)想邁進(jìn)一步。  

38.哪怕全世界的人都看不起您的孩子，做父母的也要眼含熱淚地去欣賞他、擁抱他、贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪。  

39.教，就是做給他看。  

40.世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離，而是當(dāng)你站在孩子面前，卻不知道他在想什么。  

41.別讓孩子迷失在你的“完美計(jì)劃”中。  

42.對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，成就感和價(jià)值感遠(yuǎn)比物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)更重要。  

43.父母對(duì)于教育的理解、氣度和格局，決定了孩子未來(lái)的人生寬度和深度。  

44.教育的最高境界是：孩子感覺(jué)不到教育，但教育已經(jīng)實(shí)實(shí)在在地發(fā)生了。  

45.用心聆聽(tīng)孩子的心聲，孩子的心門(mén)就會(huì)徐徐打開(kāi)，五彩斑斕的心靈世界足以讓家長(zhǎng)驚嘆。  

46.在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，別讓我們的幫助來(lái)得太快。  

47.過(guò)多地催促孩子的家長(zhǎng)，通常是把自身的焦慮轉(zhuǎn)嫁給了孩子。  

48.做父母，比起含辛茹苦的生養(yǎng)，最難的那一部分，其實(shí)是——放手。  

49.對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母的傾聽(tīng)才是真正的愛(ài)。  

50.真正愛(ài)孩子，讓孩子現(xiàn)在就快樂(lè)。  

51.擔(dān)心是一種輕度的詛咒，抱怨是一種負(fù)面的祈禱，積少成多也會(huì)成為真實(shí)。  

52.父親給孩子的最好禮物就是愛(ài)他的母親。  

53.換位思考是父母與孩子拉近距離的捷徑。  

54.對(duì)于青春期的孩子，父母秉承的首要原則是：不求助就不施助。  

55.我們只能陪孩子一段時(shí)光，知識(shí)、能力和品德才能陪伴孩子一生。  

56.家庭教育的實(shí)質(zhì)是改變自己，健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵是身心愉悅。  

57.孩子成為優(yōu)秀人才的背后，總能找到溫馨和睦家庭的影子。  

58.別當(dāng)著孩子的面訓(xùn)斥老公，因?yàn)楹⒆右矔?huì)很“受傷”。  

59.只要家長(zhǎng)善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來(lái)教育孩子。  

60.夸孩子一定要夸得具體、由衷，告訴他哪兒棒。  

61.挑戰(zhàn)自己，先從刪除“不”字開(kāi)始。  

62.靜等花開(kāi)，讓孩子慢慢來(lái)。  

63.父母越尊重和理解孩子，孩子也就越理解和尊重父母。  

64.一味抱著慈悲心腸為兒女犧牲一切的父母，可以說(shuō)是最壞的教育者。  

65.“磨難”好比孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的鈣，是不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。  

66.教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲。  

67.讓家人之間愛(ài)的表達(dá)成為一種習(xí)慣。68.用愛(ài)的方式給孩子制定規(guī)則，孩子才能感受到規(guī)則是愛(ài)的一部分。  

69.孩子最不可愛(ài)時(shí)，恰是最需要愛(ài)的時(shí)候。  

70.過(guò)多的禁令，讓孩子軟弱無(wú)能。  

71.孩子沒(méi)有朋友比考試不及格還要嚴(yán)重。  

72.養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣等于在孩子的心中裝了一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)。  

73.嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活能力。  

74.教育應(yīng)該是快樂(lè)的，當(dāng)一個(gè)孩子處于不快樂(lè)的情緒中時(shí)，他的智力和潛能就會(huì)大大降低。  

75.培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好要放棄功利化導(dǎo)向。  

76.培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。  

77.表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。  

78.普通家長(zhǎng)直接給孩子答案，智慧家長(zhǎng)教給孩子解決問(wèn)題的方法。  

79.感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。  

80.教育的藝術(shù)是使孩子喜歡你所教的東西。  

81.站起來(lái)要比孩子高，蹲下去要和孩子一樣齊。  

82.3歲前后嚴(yán)格管理，做孩子的家長(zhǎng)；13歲前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先嚴(yán)后松，無(wú)效的教育是先松后嚴(yán)。  

83.良好的個(gè)性勝于卓越的才智。  

84.前后不一致是教育中最嚴(yán)重的錯(cuò)誤之一。  

85.把孩子推給電子產(chǎn)品，家長(zhǎng)輕松一時(shí)，對(duì)孩子百害而無(wú)一利。  

86.要相信每個(gè)孩子都能成才，每個(gè)孩子都想做好孩子。  

87.替孩子們做他們能做的事，是對(duì)他們積極性的最大打擊。  

88.教育就是培育人的精神長(zhǎng)相。  

89.愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事?？墒牵朴诮逃麄?，這就是國(guó)家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識(shí)。  

90.不要指望打罵孩子就能讓孩子學(xué)會(huì)服從，殺雞給猴看的結(jié)果是：猴子也學(xué)會(huì)了殺雞。  

91.如果家庭教育出了問(wèn)題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)得比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”。  

92.只有當(dāng)你致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育孩子。  

93.一個(gè)母親對(duì)孩子的教育作用比得上一百個(gè)老師。  

94.即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。  

95.能發(fā)現(xiàn)千里馬的智者是伯樂(lè)，能發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)的父母是稱(chēng)職的父母。  

96.讓孩子在快樂(lè)中得到智慧，是給孩子成才路上的第一桶金。  

97.真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的教育，才能到達(dá)心的深處。  

98.平時(shí)像考試一樣嚴(yán)謹(jǐn)寫(xiě)作業(yè)，就會(huì)像寫(xiě)作業(yè)一樣輕松考試。  

99.讓孩子在一些小事上磨煉自己，是孩子走向成熟的起點(diǎn)，也是教育成功的起點(diǎn)。  

100.在教育的過(guò)程中，有時(shí)一位震撼孩子心靈的英雄形象，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)大人一大堆“苦口婆心”的嘮叨。  

101.別對(duì)孩子發(fā)火，發(fā)火是家長(zhǎng)無(wú)能的表現(xiàn)。  

102.父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。  

103.家長(zhǎng)寬容，孩子才會(huì)有笑容；家長(zhǎng)付出，孩子才會(huì)杰出。  

104.家庭教育的全部秘密在于賞識(shí)孩子、相信孩子和解放孩子。  

105.家長(zhǎng)合格，孩子優(yōu)秀；家長(zhǎng)優(yōu)秀，孩子卓越。  

106.孩子被人罵作沒(méi)教養(yǎng)，多半是在餐桌上。  

107.教育中不怕孩子出現(xiàn)問(wèn)題，就怕我們讀不懂孩子的內(nèi)心。  

108.無(wú)論你的事業(yè)多么成功都無(wú)法彌補(bǔ)教育孩子的失敗。  

109.家庭教育中“靜等花開(kāi)”的背后是家長(zhǎng)的“默默耕耘”。  

110.說(shuō)孩子想聽(tīng)的話，而不是說(shuō)自己想說(shuō)的話。  

111.愛(ài)學(xué)習(xí)就是愛(ài)孩子，愛(ài)學(xué)習(xí)就是愛(ài)自己，愛(ài)學(xué)習(xí)就是愛(ài)當(dāng)下，愛(ài)學(xué)習(xí)就是愛(ài)未來(lái)。  

112.你不教育孩子，總會(huì)有人替你狠狠教育他！  

113.只有懂得孩子表象背后的內(nèi)心真相，才能做個(gè)讓教育進(jìn)入良性循環(huán)的好家長(zhǎng)。  

114.孩子打心底敬重勤奮好學(xué)、不放棄自我成長(zhǎng)的父母。  

115.真正左右我們情緒的，不是孩子的行為，而是我們對(duì)孩子行為的認(rèn)知、評(píng)價(jià)和看法。  

116.把孩子教育成人才是家長(zhǎng)最偉大的事業(yè)。  

117.愛(ài)孩子是一種本能，尊重孩子是一種教養(yǎng)，從根本上說(shuō)，就是要把孩子看成是具有獨(dú)立人格的個(gè)體。  

118.再煩，也別忘記微笑；再急，也要注意語(yǔ)氣；再苦，也別忘記堅(jiān)持：再累，也要會(huì)愛(ài)孩子。  

119.我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應(yīng)當(dāng)使他們覺(jué)得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。  

120.當(dāng)我們不知道說(shuō)出的一句話是否對(duì)孩子造成傷害時(shí)，就請(qǐng)我們先閉嘴。  

121.教育的最大障礙是：孩子不再與我們交流?！安徽f(shuō)”是最大的抵觸，“無(wú)言”掩蓋著極大的委屈。  

122.父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷學(xué)習(xí)和感悟的過(guò)程。  

123.陪伴是父母的第一天職，不可或缺！不可彌補(bǔ)??！不可替代?。?！  

124.沒(méi)有種不好的莊稼，只有不會(huì)種地的農(nóng)民；沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教育的父母。  

125.家長(zhǎng)只能幫助孩子而不能代替孩子成長(zhǎng)。  

126.相信每一個(gè)孩子都能成才，堅(jiān)信自己的孩子定能成功。  

127.要教育不要教訓(xùn)，要引導(dǎo)不要教導(dǎo)，要關(guān)注不要關(guān)住，要抱抱不要抱怨。  

128.給予孩子的不僅是知識(shí)、見(jiàn)識(shí)，還有是內(nèi)心改變的種子，一個(gè)孩子的幸福成長(zhǎng)，將帶來(lái)一個(gè)家庭的豐盛富足。  

129.“全能”的媽媽造就“無(wú)能”的孩子。  

130.教育從家開(kāi)始，學(xué)校不過(guò)是幫一個(gè)忙。  

131.激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)更有意義。  

132.孩子是必須要犯錯(cuò)誤的，每個(gè)年齡段都要允許他犯那個(gè)年齡段的錯(cuò)誤；如果不犯錯(cuò)誤，就失去了通過(guò)犯錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)去學(xué)習(xí)、應(yīng)對(duì)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。  

133.別介意孩子不聽(tīng)話，那說(shuō)明孩子開(kāi)始有主見(jiàn)和思想。  

134.有時(shí)候，我們必須閉上嘴，在孩子面前放低姿態(tài)，承認(rèn)是自己錯(cuò)了，這不是認(rèn)輸，而是成長(zhǎng)。  

135.家庭教育需要做好四件事——替孩子做的事情，教孩子做的事情，陪孩子做的事情，讓孩子做的事情。  

136.你是真心愛(ài)孩子，還是更愛(ài)孩子的分?jǐn)?shù)？  

137.好農(nóng)民不讓莊稼枯萎，好父母不讓孩子自卑。  

138.告訴孩子：閱讀不是為了什么，它就是一種生活需求，與吃飯、穿衣沒(méi)有什么兩樣。  

139.媽媽越吼，孩子越差勁；媽媽越溫柔，孩子越優(yōu)秀。  

140.當(dāng)孩子成了“掙分機(jī)器”，家長(zhǎng)成了“掙錢(qián)機(jī)器”的時(shí)候，這個(gè)家庭也就沒(méi)有溫暖、沒(méi)有溫情、沒(méi)有人情味了。  

141.贊美、信任和期待具有一種正向能量，它能改變孩子的行為。  

142.孩子所有的問(wèn)題都是發(fā)展中的問(wèn)題，孩子現(xiàn)在的問(wèn)題不是未來(lái)的問(wèn)題。  

143.家長(zhǎng)是主機(jī)，孩子是顯示器；家長(zhǎng)是原件，孩子是復(fù)印件。  

144.一等家長(zhǎng)用眼神教育孩子，二等家長(zhǎng)用語(yǔ)言教育孩子，三等家長(zhǎng)用拳頭教育孩子。  

145.學(xué)業(yè)成績(jī)是孩子成長(zhǎng)的冰山一角，冰山下面是良好的性格和健康的身體－這是學(xué)業(yè)成績(jī)的兩個(gè)支點(diǎn)。  

146.成功的教育是“虎父無(wú)犬子”，失敗的教育是“母強(qiáng)子弱”。  

147.家長(zhǎng)是孩子的鏡子，孩子是家長(zhǎng)的影子。  

148.打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們的每次進(jìn)步。  

149.家庭教育“三情”：溫情的提醒，激情的鼓勵(lì)，真情的贊美。  

150.不能因?yàn)槲覀冇羞z憾的童年，就給孩子童年的遺憾。  

151.父母的言行是孩子成長(zhǎng)的航標(biāo)，家人的關(guān)愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的溫床，家庭的和睦是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。  

152.教育不應(yīng)該在學(xué)校由教師開(kāi)始，而應(yīng)該在家庭里由父母開(kāi)始。  

153.教育孩子，獎(jiǎng)勵(lì)比懲罰更有效，用獎(jiǎng)勵(lì)正確代替懲罰錯(cuò)誤，用肯定優(yōu)點(diǎn)代替否定缺點(diǎn)。  

154.有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)，藏在心里，積壓久了，愛(ài)就變淡了。  

155.大多數(shù)孩子都不是天才，要接受孩子的平凡，不要拔苗助長(zhǎng)。  

156.讓每位爸爸成為孩子敬仰的英雄，讓每位媽媽成為孩子崇拜的偶像——這就是家庭教育的至高境界。  

157.父母的責(zé)任是發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，發(fā)展孩子的興趣。  

158.智慧的媽媽與其做一個(gè)高明的說(shuō)者，不如做一個(gè)高明的聽(tīng)者。  

159.孩子的眼睛就像一部攝像機(jī)，每天拍下父母的影像。  

160.對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子來(lái)說(shuō)，困難和挫折是最好的大學(xué)。  

161.母親的職責(zé)是：培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，教孩子做人。  

162.不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤——這是一種負(fù)強(qiáng)化。  

163.家庭教育不能操之過(guò)急，要有懂得等待的智慧。  

164.注意你們?cè)诤⒆用媲暗囊慌e一動(dòng)，你們的每個(gè)舉動(dòng)都已經(jīng)刻在孩子的記憶里，決定著他們的未來(lái)。  

165.家庭教育沒(méi)有最好的方法，只有最恰當(dāng)?shù)慕逃椒ā? 

166.父愛(ài)是一種力量，是孩子健康成長(zhǎng)必不可少的陽(yáng)光。  

167.玩是孩子的天性，也是孩子的權(quán)利，孩子必須有充足的時(shí)間來(lái)自由玩耍。  

168.孩子不聽(tīng)話，是因?yàn)榧议L(zhǎng)的態(tài)度不對(duì)。  

169.“示弱”就是把自己放在“無(wú)知”和“求知者”的位置，讓孩子來(lái)給父母“講解”。  

170.寧可要孩子一生快樂(lè)幸福，也不要孩子為了成績(jī)拔尖而痛苦。  

171.父母是最能影響孩子的樣板——0-6歲是母親，6-12歲是父親。  

172.孩子從來(lái)到世上的第一天起，家庭就成了他的第一所學(xué)校，父母就成了他的第一任老師。父母可能會(huì)成為他好的榜樣，也可能成為壞的榜樣，甚至可能會(huì)成為“教唆犯”。  

173.如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣？其實(shí)答案就是一句話：讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感，找到快樂(lè)。  

174.鼓勵(lì)孩子的八句話：(1)你付出努力，你該得到它。(2)你一定會(huì)為自己感到驕傲。(3)你對(duì)此感覺(jué)如何？(4)你自己能找到解決問(wèn)題的方法。(5)我相信你的判斷。(6)你能決定什么對(duì)你來(lái)說(shuō)是最好的。(7)我相信你可以從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。(8)不管怎樣，爸爸媽媽都愛(ài)你。  

175.告訴孩子，用規(guī)范明確的語(yǔ)言表達(dá)自己的需求，而不是表達(dá)自己的憤怒。  

176.孩子是因你而來(lái)，但不是為你而來(lái)。  

177.真正的家庭教育是喚醒、影響和熏陶，而不是控制、灌輸和塑造。  

178.家庭教育的目標(biāo)，就是把剛出生的這個(gè)自然人，培養(yǎng)成為具有健全人格、良好性格的社會(huì)人。  

179.合理的叫訓(xùn)練，不合理的叫磨煉，訓(xùn)練加磨煉等于修煉。  

180.優(yōu)秀的父母，首先要做好自己，然后再跟孩子之間建立起積極、親密的親子關(guān)系，并以身作則地去引領(lǐng)孩子的成長(zhǎng)。  

181.從來(lái)沒(méi)有完美的父母，只有不斷成長(zhǎng)的父母。  

182.愛(ài)孩子并非只要他快樂(lè)，也要允許他承受痛苦。  

183.尊重、接納、信任是對(duì)孩子最好的教育。  

184.父母的自我成長(zhǎng)是送給孩子最好的禮物。  

185.我們都不是完美的家長(zhǎng)，也無(wú)須做完美的家長(zhǎng)。我們不必拿著刻度尺，小心地測(cè)量。我們也不是在走鋼絲，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢左右搖擺。我們只是拉著孩子的小手，一路向前同行。  

186.父母教養(yǎng)孩子，只要是從無(wú)條件的愛(ài)出發(fā)，尊重孩子的個(gè)性和天性，細(xì)心觀察，用心想辦法，慢慢地，我們總會(huì)找到適合他生長(zhǎng)的水土，發(fā)現(xiàn)他這個(gè)小種子的秘密。  

187.親子關(guān)系，是孩子來(lái)到這個(gè)世界上最初接觸到的人際關(guān)系。我們，代表了未來(lái)他將遇到的所有人類(lèi)；我們，向孩子詮釋了什么是愛(ài)；我們，示范了與人相處之道。  

188.認(rèn)同孩子的感受，讓他知道大人理解他的渴望。  

189.孩子用各種方式來(lái)確認(rèn)爸爸媽媽對(duì)他的愛(ài)。孩子要買(mǎi)東西，很多時(shí)候只是他在索求爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)，而不是真的想要那個(gè)東西。  

190.孩子在童年時(shí)感受到的樂(lè)趣，將以某種方式，一直延伸到他未來(lái)的一生，成為他生命中的動(dòng)力源泉，幫他享受順境，度過(guò)逆境。  

191.從來(lái)沒(méi)有一個(gè)時(shí)代像今天這樣需要以孩子為師，反省父母自身，兩代人相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。  

192.父親自強(qiáng)不息，進(jìn)取不止；母親厚德載物，包容慈愛(ài)－做最好的自己，就是給孩子最好的教育。  

193.孩子“坐不住”，是由于大腦發(fā)育不完善、抑制力較差所導(dǎo)致的，這是孩子的“特點(diǎn)”而不是“缺點(diǎn)”。  

194.只要你是警察式的父母，你的孩子就是“地下黨”。你的教育越簡(jiǎn)單粗暴，孩子的錯(cuò)誤和謊話就越多。  

195.父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時(shí)，要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。否則，孩子會(huì)厭惡，反抗。孩子會(huì)說(shuō)：你講的話都是對(duì)的，但你講話的那個(gè)樣子很令人討厭。  

196.我第一次做你的母親，你第一次做我的女兒（兒子），讓我們彼此關(guān)照，共同成長(zhǎng)。  

197.養(yǎng)育兒女是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅途，旅途中每一位父母都會(huì)體驗(yàn)這兩種感情：一是愛(ài)，二是害怕。  

198.過(guò)度使用農(nóng)藥，蟲(chóng)子會(huì)產(chǎn)生免疫；父母過(guò)分嘮叨，孩子內(nèi)心會(huì)抗拒。  

199.真正的鼓勵(lì)不是一種需要掌握的技能，而是一種展露在外的修養(yǎng)，只有那些對(duì)孩子保持足夠的敏感和愛(ài)的人才能擁有。  

200.大多數(shù)父母都一門(mén)心思地指導(dǎo)子女、教授他們技能、糾正他們的過(guò)錯(cuò)，卻忘記了親子關(guān)系最重要的元素，那就是與孩子們共享快樂(lè)時(shí)光，和他們一起歡笑、一起成長(zhǎng)。