近日，教育部官網(wǎng)公布了針對全國政協(xié)委員提出的《關(guān)于穩(wěn)步推動編程教育納入我國基礎(chǔ)教學(xué)體系，著力培養(yǎng)數(shù)字化人才的提案》以及“將民法典納入初中《道德與法治》和高中《思想政治》課程體系”的建議回應(yīng)。  

確定，將編程教育和民法典納入中小學(xué)相關(guān)課程。  

編程教育將納入中小學(xué)相關(guān)課程  

12月9日，教育部官網(wǎng)公布了《關(guān)于政協(xié)十三屆全國委員會第三次會議第3172號（教育類297號）提案答復(fù)的函》（以下簡稱《答復(fù)函》），針對全國政協(xié)委員提出的《關(guān)于穩(wěn)步推動編程教育納入我國基礎(chǔ)教學(xué)體系，著力培養(yǎng)數(shù)字化人才的提案》予以回應(yīng)。  

《答復(fù)函》稱，教育部高度重視學(xué)生信息素養(yǎng)提升，已制定相關(guān)專門文件推動和規(guī)范編程教育發(fā)展，培養(yǎng)培訓(xùn)能夠?qū)嵤┚幊探逃嚓P(guān)師資，將包括編程教育在內(nèi)信息技術(shù)內(nèi)容納入到中小學(xué)相關(guān)課程，幫助學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識與技能、增強(qiáng)信息意識、發(fā)展計算思維、提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力、樹立正確的信息社會價值觀和責(zé)任感。  

其中，《答復(fù)函》分別從以下三個方面介紹了教育部在相關(guān)領(lǐng)域已開展的工作。  

“制定相關(guān)專門文件推動和規(guī)范編程教育發(fā)展”  

“將編程教育納入中小學(xué)相關(guān)課程”  

以及“培養(yǎng)培訓(xùn)能夠?qū)嵤┚幊探逃嚓P(guān)師資”三個方面  

而圍繞下一步工作主要安排考慮，教育部在《答復(fù)函》中提出將推動編程教育納入信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)一步培訓(xùn)提升相關(guān)教師軟件編程能力。  

具體來說，2019年初，教育部啟動了義務(wù)教育課程修訂工作，已完成了前期調(diào)研、頂層設(shè)計和整體規(guī)劃，初步確定在小學(xué)、初中開設(shè)信息科技課程并組織研制義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)需要將編程教育有關(guān)內(nèi)容納入其中。  

此外，根據(jù)需要，教育部繼續(xù)組織開展相關(guān)教師軟件編程能力提升培訓(xùn)工作，推動各地開展經(jīng)驗分享交流活動，進(jìn)一步提升編程教育實施水平。  

民法典納入義務(wù)教育和高中階段課程體系  

答復(fù)中提到，教育部一向高度重視青少年的法治教育，在義務(wù)教育和高中階段采用專門講述和有機(jī)滲透相結(jié)合的方式，全面推動法治教育進(jìn)課程、進(jìn)教材。其中，《道德與法治》小學(xué)六年級上冊和初中八年級下冊為法治專冊，主要講述憲法。高中思想政治法治專冊《法律與生活》主要講述民法有關(guān)內(nèi)容。  

答復(fù)中強(qiáng)調(diào)，教材納入了民法典制定、實施的重大意義等內(nèi)容，幫助學(xué)生充分認(rèn)識民法典對個人、社會、國家的重大意義。例如，初中《道德與法治》九年級上冊增加“2020年，《中華人民共和國民法典》公布，開創(chuàng)了我國法典編纂立法的先河”；高中《政治與法治》增加“2020年十三屆全國人大三次會議通過了《中華人民共和國民法典》，這是新時代我國社會主義法治建設(shè)的重大成果”；高中法治專冊《法律與生活》詳細(xì)講述了民法典的內(nèi)容和意義。  

另外，高中法治專冊《法律與生活》中也整體系統(tǒng)講述了民事權(quán)利與義務(wù)、物權(quán)、合同、人格權(quán)、婚姻家庭、繼承、侵權(quán)責(zé)任等內(nèi)容，幫助學(xué)生全面深入學(xué)習(xí)、理解運用民法典。  

據(jù)介紹，下一步，教育部將立足青少年學(xué)習(xí)的實際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)研究，謀劃推動持續(xù)開展民法典教育，以法律知識傳遞法治思想，以課堂教學(xué)連接社會舞臺，以法律事件啟發(fā)法治關(guān)注，從而幫助廣大青少年樹立法治觀念，強(qiáng)化法律權(quán)威，培養(yǎng)法治思維。