在父母的眼中，孩子，或許就是一塊璞玉，散發(fā)光芒，散發(fā)希望。在他人的眼中，孩子，或許就是一棵幼苗，需要陽(yáng)光，需要雨露。在我的眼中，孩子，就是一位天使，帶來(lái)魅力，帶來(lái)靈動(dòng)。  

小洋是我班的后進(jìn)生，在我們年級(jí)里也小有名氣。說(shuō)起小洋，真的有說(shuō)不完的“奇葩”事兒。小洋比班里其他孩子大兩歲，個(gè)頭也自然高些壯些，但是智力卻比不上其他同學(xué)，比如3+4計(jì)算出得數(shù)后，改成4+3就不會(huì)了，抑或計(jì)算時(shí)用手指舔嘴唇的事情也常有發(fā)生，類似這樣的事情還有很多。每當(dāng)這時(shí)，其他小朋友就會(huì)嘲笑他。每每看到或者聽(tīng)到這樣的事情，心理頓生憐愛(ài)之情。該怎樣避免此類事情的發(fā)生呢？成了長(zhǎng)繞心頭的問(wèn)題。來(lái)到班級(jí)我試著從兩方面處理，一是嘲笑他的學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，教會(huì)他們換位思考，以后不再嘲笑他人；另一方面就是做小洋的思想工作，“同學(xué)們關(guān)心你，才會(huì)經(jīng)常關(guān)注你的表現(xiàn)，也是想激勵(lì)你，讓你好好學(xué)習(xí)，咱們以后認(rèn)真努力些，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)好一些，成績(jī)突出一些，老師相信你是可以完成的”，聽(tīng)了我誠(chéng)懇的話，小洋很認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓我感受到他下定的決心和對(duì)待學(xué)習(xí)“沉甸甸”的態(tài)度。  

每個(gè)孩子都是祖國(guó)的花朵，小洋雖然智力不如別人，但是每天都是樂(lè)呵呵的，尤其是那一雙沒(méi)有任何雜質(zhì)的小眼睛，在我心里給他定義為“色瞇瞇的笑”，不管做什么事情都喜歡笑笑的看看我，得到我的肯定后繼續(xù)做，我知道那是孩子喜歡我，但同時(shí)也是不自信的表現(xiàn)。為了改變這種狀態(tài)，我經(jīng)常鼓勵(lì)小洋，哪怕是寫(xiě)漂亮一個(gè)字，我都要當(dāng)著全班同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)小洋的進(jìn)步和最近比較好的表現(xiàn)。對(duì)于小洋的作業(yè)和別的同學(xué)每天都是區(qū)別對(duì)待，小洋做的都是白天課堂上講過(guò)的題目，做起來(lái)會(huì)更順手，進(jìn)而增強(qiáng)他的自信心?，F(xiàn)在不管是考試還是寫(xiě)小卷，他都能安靜的堅(jiān)持到最后，這就是進(jìn)步！每次看到他些許進(jìn)步，我就給予獎(jiǎng)勵(lì)！  

說(shuō)到獎(jiǎng)勵(lì)，有些孩子可能會(huì)要他們認(rèn)為比較貴重的鉛筆、橡皮、尺子之類的，當(dāng)我捧著小洋圓圓的臉蛋兒?jiǎn)査麜r(shí)“孩子，你想要什么獎(jiǎng)品呢？”，我以為他會(huì)像其他孩子那樣，但出乎我意料的是“老師，一個(gè)貼畫(huà)就行”，孩子無(wú)邪的小臉上洋溢著的真誠(chéng)讓我頓時(shí)感動(dòng)?！耙粋€(gè)貼畫(huà)”多么簡(jiǎn)單又普通的小獎(jiǎng)品，課堂上坐姿端正、舉手標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真聽(tīng)講、聲音洪亮......只要有良好表現(xiàn)的孩子隨時(shí)都會(huì)得到，小洋也得過(guò)，但是對(duì)于孩子有巨大進(jìn)步的時(shí)候，小洋依然想要那個(gè)最簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)品，讓我感覺(jué)到了這孩子的不張狂、樸實(shí)。  

小洋成績(jī)雖然不如別的孩子，但是如果給品德打分的話，我肯定給小洋100分，樂(lè)于助人、拾金不昧、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)勞動(dòng)......就拿放學(xué)這件事來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子聽(tīng)到放學(xué)鈴聲都是瘋一般的站隊(duì)、回家，但是小洋每天都是把黑板擦干凈才回家，小小的人兒內(nèi)心裝的卻是集體，相信這個(gè)孩子出了校門(mén)也是對(duì)社會(huì)有愛(ài)的。  

最近的單元測(cè)試中，他的進(jìn)步出乎我的意料，從一直穩(wěn)守的倒數(shù)第一前進(jìn)到90分的倒數(shù)第三，雖然只進(jìn)了兩個(gè)名次，但也正說(shuō)明了小洋通過(guò)努力也是可以進(jìn)步的。  

發(fā)生到小洋身上的可笑的、可愛(ài)的、暖心的故事還有很多，始終相信每個(gè)孩子都有可塑性、都處在發(fā)展之中，都是一個(gè)可愛(ài)的天使。我要用我的滿腔熱情呵護(hù)這些天使。缺乏自信的，我將用愛(ài)鼓舞；迷失方向的，我會(huì)用愛(ài)指引。因?yàn)閻?ài)才是最無(wú)聲的語(yǔ)言！