樊麗敏，濮陽市第一中學(xué)一名普通的語文教師。從教二十五年來，一直承擔(dān)語文教學(xué)和班主任工作。始終秉承“先有父母心，再做教育人”的理念，認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，默默付出，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，多次獲各級(jí)教育部門嘉獎(jiǎng)。參與多項(xiàng)課題研究并順利結(jié)題。撰寫的論文多次獲國(guó)家、省、市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。曾多次獲得部級(jí)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作參加各級(jí)各類比賽多次獲特等獎(jiǎng)及一、二等獎(jiǎng)。曾先后獲得市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、市學(xué)科帶頭人、市教學(xué)標(biāo)兵、校十佳職工等榮譽(yù)稱號(hào)。

    “初心獻(xiàn)給教育、愛心捧給孩子、安心留給家長(zhǎng)?！边@是樊老師的工作準(zhǔn)則，也是她從師二十五年的真實(shí)寫照，更是她的執(zhí)著追求。樊老師自參加工作以來懷揣教書育人的夢(mèng)想，二十五年如一日扎根在教育一線，把青春和智慧奉獻(xiàn)給了她所忠于的教育事業(yè)。特別是二十年前的一段經(jīng)歷讓她深深體會(huì)到了教育的內(nèi)涵：念念不忘，必有回響。2001年的元旦前夕，因?yàn)樗呐畠杭磳⒊錾?，要和學(xué)生們做短暫的告別，沒想到學(xué)生們卻為她精心策劃了一堂讓她終生難忘的班會(huì)課，這堂課讓她和學(xué)生們都淚流滿面，她被學(xué)生們最真最純的情誼感動(dòng)了，但讓她更為感動(dòng)的是這些孩子畢業(yè)后每年的春節(jié)都去家里看望她，從高中，到大學(xué)，到參加工作，再到成家后領(lǐng)著自己的新娘來看望老師，這一堅(jiān)持就是18年。這件事讓她時(shí)常想，作為老師也只是做了份內(nèi)的事情，卻讓學(xué)生們這樣念念不忘，還有什么理由不捧著一顆心來對(duì)待學(xué)生呢？所以，她和學(xué)生之間的念念不忘彼此成全了對(duì)方，得到了回響：學(xué)生們十幾年的堅(jiān)持，讓他們學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)；樊老師這些年的念念不忘也讓她找到了教育工作的初心--對(duì)得起每一位學(xué)生，對(duì)得起每一位家長(zhǎng)！大家可能覺得這是一種愛，或是一種責(zé)任，但她更喜歡把它說成是一種情懷！一屆一屆學(xué)生輕輕地來，又匆匆地走，但“先有父母心，再做教育人”的理念都不曾改變，對(duì)得起每一位學(xué)生和家長(zhǎng)的初心都不曾改變。

    她長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作。班級(jí)管理中，方法多樣，細(xì)致入微，率先垂范。她用深沉而細(xì)膩的師愛架起了師生間友誼的橋梁！許多孩子說：“樊老師是我們的好朋友，更是我們的好媽媽！”

    她尊重每一位學(xué)生家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)建立了友好的關(guān)系。經(jīng)常利用開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的家教方法，在家長(zhǎng)的心中，她就是一位高超的家教指導(dǎo)老師。她還經(jīng)常通過電話或微信，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子取得的成績(jī)，或及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子思想動(dòng)態(tài)，以協(xié)調(diào)家校教育。一位家長(zhǎng)曾這樣說：“樊老師就是孩子崇拜的偶像，對(duì)我們的孩子就像對(duì)待自己的孩子一樣，把孩子交給她，我們放心。”

    “問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”她為了覓得那活水的源頭，真正步入教育藝術(shù)的殿堂，她勇當(dāng)教學(xué)教研的實(shí)驗(yàn)者、踐行者。她認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，積極撰寫教學(xué)論文，并參與了國(guó)家級(jí)、市級(jí)、校級(jí)課題的研究，多個(gè)課題都已結(jié)題。在教學(xué)中她一直苦苦地思索與探求著：怎樣使孩子們喜歡上語文課，使課堂成為孩子們學(xué)習(xí)的樂園呢？為了吃透一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，她常常找遍所有的案例、淺析，專心研究、同課異構(gòu)、體會(huì)他家之長(zhǎng)；為了設(shè)計(jì)扎實(shí)有效的訓(xùn)練，她常反復(fù)地斟酌。在多年的語文教學(xué)實(shí)踐的磨礪與研究中，她的專業(yè)素養(yǎng)逐漸成長(zhǎng)起來，逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。近幾年，隨著新課程改革的不斷深入，她又開始重新審視自己教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，并在她的教學(xué)中開始了一種全新的角色轉(zhuǎn)換。

    成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，她始終信奉一句話：無論走多遠(yuǎn)，都不要忘記為什么出發(fā)。所以她不忘教育人的初心，牢記教書育人的使命，在教育教學(xué)這一方熱土上不斷貢獻(xiàn)力量。尤其當(dāng)學(xué)生畢業(yè)后談到樊老師對(duì)他們的人生影響時(shí)，她更加堅(jiān)信：學(xué)生，是她最好的榮譽(yù)證書！選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會(huì)擁有滿園春色的愉悅，投桃報(bào)李時(shí)的慰藉，而這正是她人生所需要的，為此她無怨無悔。