暑假來臨，神獸出籠：有的到電玩城打游戲，有的冒險下河洗澡去，有的宅在家里看手機，有的把暑假過成第三個學(xué)期……  

如何讓孩子擁有一個安全、充實、快樂的假期？近日，記者在廣大讀者中進行了問卷調(diào)查和意見征集。許多讀者結(jié)合切身感受、耳聞目睹，紛紛發(fā)表見解、提出建議。  

交通安全莫大意  

假期，學(xué)生離開老師的視線，加上家長忙于工作，不少學(xué)生變成了脫韁的野馬。他們高興之余，往往把交通法規(guī)拋在腦后。  

學(xué)生對交通規(guī)則及機動車行駛特點了解較少，更不明白違反交通法規(guī)會導(dǎo)致怎樣的后果，公路、街道常變成他們的操場、競技場和打鬧場所。有些中小學(xué)生喜歡在路上結(jié)成橫隊，邊走邊說笑，不注意前后左右來車。  

一些學(xué)生好奇心強，具有冒險精神和逆反心理，明知違規(guī)卻偏要穿越護欄，與車賽跑，騎車追逐；或調(diào)頭猛拐，騎車大撒把，讓過往司機措手不及。加之其對后果估計不足，遇到情況不知所措，極易誘發(fā)交通事故。  

暑假期間，一些學(xué)生愛偷騎摩托車，不戴頭盔，風(fēng)馳電掣，搭朋友、帶同學(xué)兜風(fēng)，覺得挺酷，導(dǎo)致過往司機猝不及防。中小學(xué)生和學(xué)前兒童交通事故暑期多發(fā)，一方面與機動車駕駛者的過錯有關(guān)，一方面是由于青少年交通安全意識欠缺。  

交通安全涉及千家萬戶，大家都應(yīng)該和交警部門共同攜手，為中小學(xué)生創(chuàng)造一個良好的交通安全環(huán)境。  

到農(nóng)村體驗生活去  

上學(xué)期間，孩子們基本上待在教室，從家到學(xué)校，兩點一線。暑假應(yīng)該讓孩子們走出去，尤其是城里的孩子，應(yīng)到農(nóng)村、到鄉(xiāng)下、到廣闊的天地體驗生活。  

農(nóng)村處于人類社會與自然環(huán)境參半的狀態(tài)，兩者相對較好地協(xié)調(diào)著。在農(nóng)村小住，會發(fā)現(xiàn)這里有苦、有樂、有趣?？梢蕴剿骱脱芯康闹参?、動物，小花、小草、昆蟲、鳥類到處都是?？梢詭е^察和研究的目的接觸自然，如收集農(nóng)村早年用于治病和保健的植物，制作一本《農(nóng)村藥典》。要知道，在缺醫(yī)少藥、醫(yī)療保健資源不足的年代，農(nóng)民能從大自然中尋找?guī)椭?nbsp; 

農(nóng)村的歷史在農(nóng)民的嘴里，特別是上了年紀(jì)的老人嘴里，他們通過口口相傳記錄歷史。農(nóng)村的歷史還在族譜里，幾乎每一個家族都會隔幾十年修一次族譜，用最簡單的形式記錄家族的歷史。城里的每個家庭往上推幾代，大多數(shù)人的長輩都是農(nóng)民。可以利用暑假了解自己的家族，做一本簡單的《家族史》。了解祖輩，也是了解自己。  

體驗農(nóng)村的文化生活，看看傳統(tǒng)村落、歷史文化名村，通過參觀老民宅、老村居，感受農(nóng)耕文化。若孩子從小與最真實、最廣泛的農(nóng)村社會接觸，一定有助于他們對中華文明的深入了解。  

把閱讀進行到底  

暑假是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的好時機。我在兩個孩子的成長中，感受到了利用暑假進行廣泛閱讀的重要性。  

差生的桂冠被大妞戴了很久，辛苦教她的生字睡一覺之后忘得無影無蹤，努力琢磨的解題方法不多久就煙消云散。她迷惑不解時，我扔過她的書，打過她的手，甚至和她一起痛哭。  

暑假帶大妞去圖書館時，她讀四年級，小妞讀一年級。由于之前沒去過圖書館，她們注意力不集中，想回家。我們從簡單圖書入手，看累了便描摹書上的圖畫。就這樣，不僅字、詞、句得到應(yīng)用，連數(shù)學(xué)題也捎帶復(fù)習(xí)了。書中有些走迷宮、找不同的游戲，吸引孩子去發(fā)現(xiàn)探索，慢慢孩子就樂在其中了。  

之后每逢暑假，圖書館的上下班時間就成了我們的作息時間。當(dāng)我們對考試失去知覺、對成績不管不問時，大妞居然考及格了，慢慢考到70、80、90。  

大妞升入初中后，我們?nèi)D書館的腳步一如既往。當(dāng)其他孩子上著各種輔導(dǎo)班，交著昂貴的學(xué)費時，我和孩子卻在免費的知識天堂里遨游。初中時大妞成績穩(wěn)步上升，2017年考入濟源一中，2020年高考成績居然名列全省前茅；小妞現(xiàn)在讀高一，各科成績穩(wěn)定，語文尤其優(yōu)異。應(yīng)該是我把她帶入了閱讀的天堂，書中的人物讓她體驗到了千百種人生，順便也幫她度過了青春期。  

最好的輔導(dǎo)班是免費的圖書館，最好的老師是大量的閱讀。不要急功近利，耐心靜待花開。從這個暑假開始，讓孩子愛上閱讀吧！  

讓孩子練攤挺有益  

走在城市的街頭，碰到幾個孩子擺攤，他們有的賣扇子、有的賣書籍、有的賣紅繩子手鏈，個個脖子上掛著微信二維碼，稚嫩的臉龐曬得黝黑。  

面對來往的行人，這些孩子似乎一點也不慌張，有的孩子還主動向路人打招呼，問要不要買東西。站在不遠的路邊，我發(fā)現(xiàn)很多路人都禮貌地擺手、微笑著拒絕。  

我問其中一個孩子：怎么想到在街頭擺攤？只見這孩子羞澀一笑，指了指背后的中年女性。聊天得知，中年女性是孩子的母親。聽到我的問題，她說，只是想讓孩子假期里鍛煉一下。我問，擺攤影響孩子學(xué)習(xí)嗎？她笑了笑說，就是讓孩子接觸一下社會，不會影響學(xué)習(xí)的！  

我認同這位家長的看法。利用暑假讓孩子擺攤，不指望孩子掙多少錢，主要起到鍛煉作用。好不容易遇到暑假，家長確實應(yīng)該讓孩子好好調(diào)整一下、換換腦子，不能沉浸在緊張的學(xué)習(xí)之中。擺攤可以鍛煉孩子的社交能力、財商能力，體驗生活的艱辛和不易，更加珍惜美好生活。  

有些擺攤的孩子，剛開始不敢和人打招呼，慢慢地敢主動和人打招呼，這就是成長和進步。有些擺攤的孩子，剛開始不會算賬或算不好賬，漸漸地張口就可以算出來……這樣的社會實踐，是他們在學(xué)校不能體驗到的。