蠟炬成灰淚始干  

春蠶到死絲方盡  

“白日不到處，青春恰自來；苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。她，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，她，愛生如子，無怨無悔。她堅(jiān)信：用愛澆灌，靜待花開。她就是濮陽市一中英語老師兼班主任呂海霞。  

工作21年來，呂老師堅(jiān)持“以德立教，愛心永駐”的原則。三尺講臺(tái)是她思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，因?yàn)樗鎸?duì)的是未來國家棟梁之才；明凈課堂有她燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她不敢有絲毫的疏忽和懈怠，不管是現(xiàn)在還是將來。  

2020年上學(xué)期，呂老師中途接手了現(xiàn)在的班級(jí)，她傾注了很多真誠、溫暖、陽光的愛。為了讓孩子們快速提升，她決定帶領(lǐng)全班孩子積極參與“慶中國成立七十一周年——齊誦一中誓詞，歡唱愛國歌曲”活動(dòng)。從剛開始連歌詞都唱不齊，到上臺(tái)時(shí)整齊劃一，激情飛揚(yáng)。比賽前的幾周時(shí)間里，呂老師帶領(lǐng)孩子們積極排練、加班加點(diǎn)不畏辛苦，孩子們比賽結(jié)束時(shí)，孩子們難以掩飾內(nèi)心的激動(dòng)，緊緊抱住呂老師對(duì)她說：您辛苦了！但呂老師微笑著說：為了你們這群可愛的孩子們，都能積極陽光、身心健康、快樂成長，再苦再累都值得，累并快樂著。一句樸實(shí)的話語，卻蘊(yùn)含了她對(duì)孩子們的無私的愛！  

在教學(xué)上，呂老師用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮的良好品質(zhì)。呂老師特別擅長組織孩子們進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。老師當(dāng)好導(dǎo)演，孩子們做好演員，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給孩子，給孩子們提供更多自主探究、合作學(xué)習(xí)、獨(dú)立獲取的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)更多成功與發(fā)現(xiàn)的快樂。寓教于樂，輕松學(xué)習(xí)，激發(fā)了孩子們更加濃厚的學(xué)習(xí)興趣。  

班級(jí)管理上，呂老師有她的“獨(dú)門絕技”：講究藝術(shù)，多動(dòng)腦筋，制服犟牛用再大的力氣不如一把青草效果好。她潛心鉆研，形成了一套行之有效的管理方法，堅(jiān)持下去，成為制度。在安排工作時(shí)，統(tǒng)籌兼顧，考慮問題周密，確保工作井然有序。堅(jiān)持制定明確具體、切實(shí)可行的管理目標(biāo)。她注重培養(yǎng)學(xué)生自主、自信、自立的品格，善于寓教育于管理之中，使每項(xiàng)管理活動(dòng)都成為教育機(jī)會(huì)。古人云：“親其師，信其道”。她努力打造一個(gè)積極向上的良好班級(jí)氛圍，使每一個(gè)學(xué)生都能健康、快樂地成長，掌握學(xué)生發(fā)展的腳步，把工作做細(xì)、做好。她做到心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生，處處有教育，營造健康向上的班集體。  

今年3月，呂老師5歲的兒子在幼兒園磕破鼻子，被診斷為鼻梁骨折，于情于理，母親本該請(qǐng)假在家好好照顧年幼的孩子，但是，呂老師沒有，她草草安撫一下孩子，就馬不停蹄地趕到學(xué)校，如期組織召開當(dāng)天的主題班會(huì)。呂老師這種舍小家為大家，無私奉獻(xiàn)的精神深深的感動(dòng)了全班學(xué)生和全班家長。  

她，愛生如子，無怨無悔。常年辛勞的工作，導(dǎo)致呂老師落下腰椎盤突出的毛病。2020年，剛接班不久的一個(gè)早讀，呂老師在學(xué)校門口被一輛汽車給撞了，傷得不輕，醫(yī)院要求她住院接受治療，但是她還是放心不下學(xué)生，說服家人帶她在醫(yī)院打了四針封閉針止疼，強(qiáng)忍著病痛，拖著疲憊的身軀來到教室給學(xué)生們上課，疼痛難忍的情況下，陪著學(xué)生考體育，陪著學(xué)生參加秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。  

寒假里，為了激勵(lì)孩子們有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，呂老師把學(xué)生分成各個(gè)小組，從早到晚，進(jìn)各個(gè)群里，一一檢查每個(gè)孩子的各科作業(yè)完成情況，延時(shí)課開始前，放學(xué)后和孩子們一起學(xué)習(xí)，孩子們的總成績突飛猛進(jìn)。為進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)，呂老師經(jīng)常組織學(xué)生參加各種志愿者活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)等。  

正是有了呂老師的精心管理，所帶班級(jí)量化考核成績和英語成績都是名列前茅，所帶班級(jí)連續(xù)多次被評(píng)為“雙星班級(jí)”。她本人曾獲得市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢辉u(píng)為“優(yōu)秀班主任”、省、市級(jí)教學(xué)標(biāo)兵、省骨干教師、市學(xué)科帶頭人、市名師培育對(duì)象等榮譽(yù)稱號(hào)。這些榮譽(yù)的取得，呂老師總是歸功于她們班的孩子們和家長們，她說是孩子們給了她向前沖的勇氣和力量，是家長們給了她莫大的理解和支持。  

在他們班孩子們的心中，呂老師就是孩子們、家長們的“超能力老師”，英語單詞和句子不會(huì)讀或讀不好，“超能力老師”就組織每日一句英語口語打卡活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們每天多聽多練，堅(jiān)持練習(xí)口語；為了能讓家長及時(shí)補(bǔ)給教育知識(shí)，她自費(fèi)報(bào)名參加了各種家庭教育講座，把學(xué)習(xí)來的家庭教育知識(shí)和文章等，自己先認(rèn)真學(xué)習(xí)并精心挑選后，建立家長學(xué)習(xí)群并分享給家長一起學(xué)習(xí)，呼吁家長積極學(xué)習(xí)并寫下學(xué)習(xí)心得。一點(diǎn)一滴，日積月累，很多家長紛紛留言：收獲頗豐，即充實(shí)了自己，又親力親為教育了孩子，學(xué)習(xí)教育兩手抓，兩不誤……不知不覺間，學(xué)生們學(xué)英語的興趣濃了，家長們積累的教育知識(shí)越來越豐富了，親子關(guān)系越來越好了，班級(jí)里的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃了，成績進(jìn)步孩子的人數(shù)越來越多了。  

一分耕耘，一分收獲，用辛勤的汗水澆灌出滿園的花朵。呂老師堅(jiān)信：她和她的學(xué)生在一起；她和她的理想信念在一起；她和她初為人師的初心在一起。她一如既往用一顆真心，懷一腔熱誠，與她的學(xué)生們，奔跑在愛的教育路上，全力以赴，爭創(chuàng)驕人成績，為建黨100周年獻(xiàn)禮。