技能競賽旨在進一步深化高等職業(yè)教育教學改革積極推進校企合作、工學結(jié)合的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，切實加強技能型、技術應用型人才的培養(yǎng)，突出創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)，適應建筑生產(chǎn)一線技術及管理崗位的要求，為進一步加強濮陽職業(yè)技術學院教師業(yè)務基本技能的鍛煉，磨練教學內(nèi)功，優(yōu)化整體素質(zhì)，推進課程教學改革，積極探索高職課程教學新模式，結(jié)合濮陽職業(yè)技術學院實際情況，歷年來開展教師教學技能競賽活動，為教師搭建一個鍛煉自己和展示風采的平臺。

2013年11月，濮陽職業(yè)技術學院舉行了首屆教師教學技能競賽，校領導做評委助陣，建工學院教師觀摩學習。

參加比賽的教師仔細揣摩課本中的每一個細節(jié)，想著如何把課件做的完美而有趣，更想著在評委和老師面前展現(xiàn)自己最好的一面。

緊接著，為進一步提高教師實踐教學能力，推進學校專業(yè)建設和課程改革，提高教育教學質(zhì)量，12月14日下午，經(jīng)過一個多月的精心準備，濮陽職業(yè)技術學院舉行了首屆教師識圖技能大賽。為確保比賽的公平與公正，邀請黃河水利職業(yè)技術學院相關專家參照國家“魯班杯”識圖大賽模式為本次比賽命題，經(jīng)過激烈的角逐和評委老師認真評選，最終評出了一等獎兩名、二等獎四名、三等獎七名。本次比賽成功舉辦為老師們提供了展示自己的平臺，提升了教師的專業(yè)知識水平和綜合能力，滿足了教師自我發(fā)展的內(nèi)在需求，開闊了視野，讓教師享受到了專業(yè)成長的快樂，有效提高了濮陽職業(yè)技術學院教師的整體素質(zhì)。

為加強我校師資隊伍建設，推動教學改革，改進教學方式方法，引導和激勵青年教師加強對課堂教學的投入和交流，全面提高教育教學質(zhì)量，濮陽職業(yè)技術學院在2014年舉辦青年教師教學改革示范課評選活動。比賽中，參賽的六名老師依據(jù)本課程教學目標，精心準備課程教學設計，運用項目教學、任務驅(qū)動、情景教學等多種教學方法，注重培養(yǎng)學生實際動手和操作能力，突出學生主體地位，取得了良好的教學效果，受到了學生的普遍歡迎。

每學期實施“推門聽課”，為進一步推進課程教學改革、提高課堂教學質(zhì)量起到了有力的推動作用。2016年在濮陽職業(yè)技術學院舉行的青年教師改革示范選拔賽中，青年教師們再一次用自己的努力取得了教學經(jīng)驗上的提升。

2017年，濮陽職業(yè)技術學院舉行說課技能競賽。教師經(jīng)過多次錘煉，不僅在教態(tài)、語言的精煉程度上大有提高，課件的制作水平，以及對課堂的把握程度都更加的精煉。

在2019年改革示范課比賽中，改革傳統(tǒng)教學理念， 轉(zhuǎn)變“以教師為中心、以教材為中心、以課堂為中心”的傳統(tǒng)教學觀念，確立新型的教師觀和教學觀，體現(xiàn)教師要從知識的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生探索知識和發(fā)現(xiàn)知識的組織者、指導者、幫助者和促進者。

不僅僅參加教師技能競賽，濮陽職業(yè)技術學院教師在生技課件大賽中也率獲佳績。

騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍，經(jīng)過不懈的努力，濮陽職業(yè)技術學院教師劉文娟在河南省教育系統(tǒng)2020年教學技能競賽中獲得了省級一等獎。在設計上緊扣教學大綱、《課程標準》和教學策略。她從教材分析、教學目標、教學重難點到教學步驟各環(huán)節(jié)都展示得非常清晰，語言干凈利索，各環(huán)節(jié)的教學目標明確，教學層次分明。在教學設計上，借助于多媒體，借助于圖片、視頻進行教學，完全以學生為中心，把課堂教給學生。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍，每一次成績的取得都不是偶然，為成為一名合格優(yōu)秀的高校教師，只有不斷努力、不斷提高、不斷進步。

為加快推進我國高職建筑裝飾工程技術專業(yè)教育教學改革，不斷提高學生實踐能力和創(chuàng)新能力，檢驗學生的職業(yè)技能素養(yǎng)，適應建筑工程技術生產(chǎn)一線及管理崗位的要求， 實現(xiàn)“以賽促學，以賽促教”的目的，同時也為濮陽職業(yè)技術學院師生提供與其他高職院校交流與技能展示的平臺。濮陽職業(yè)技術學院在校內(nèi)組織技能競賽選拔人才，擇優(yōu)推薦參加省級國家級職業(yè)技能競賽。

2012年，經(jīng)住建部人事司批準，受全國高職高專土建類專業(yè)教學指導委員會委托，由高職土建施工類專業(yè)分委員會組織實施的第一屆全國高職院校土建施工類專業(yè)學生“魯班杯”建筑工程識圖技能競賽在徐州舉行，教師周建華、劉文娟經(jīng)過悉心教導與培養(yǎng)，最終選出董傳鵬、程功、陳延友三名同學參加比賽，最終獲得一等獎的佳績。

2014年，第二屆“魯班杯”技能競賽中，濮陽職業(yè)技術學院教師丁曉玲、劉文娟、鄒夢琳帶領學生胡超、崔濤、毛文杰經(jīng)過考場上激烈廝殺，獲得團體二等獎的成績。

識圖能力是土建施工類專業(yè)學生必備的職業(yè)能力之一，它既是從事崗位工作的業(yè)務要求，又與學習其他課程的關聯(lián)度極高，在整個專業(yè)課程體系中居于基礎和樞紐地位。通過本次大賽，建工師生開拓了視野，鍛煉了實踐能力，加強了與兄弟院校的交流，推進了教學課程改革和專業(yè)建設等相關方面的工作進程。通過兩次比賽，教師們總結(jié)經(jīng)驗，為下一步的工作制定計劃。

2017年第十屆河南省高等職業(yè)院?！敖ㄖこ套R圖”賽項在鄭州舉行。建筑工程學院代表學校參賽。在濮陽職業(yè)技術學院教師丁曉玲和劉文娟的精心指導下，由建筑工程技術專業(yè)的丁其博和吳建廣2名同學組成的代表隊，經(jīng)過4個半小時的時間與來自全省32支代表隊的64名選手競技,榮獲團體三等獎。

2018年再接再厲，雖然仍然取得三等獎，但是名次較之上年也有了很大提升。

2019年，依據(jù)之前的參賽經(jīng)驗，總結(jié)教訓，由濮陽職業(yè)技術學院工程造價專業(yè)2名同學楊志杰、梅亞彩組建的代表隊參加了本次比賽，并最終斬獲團體二等獎，指導老師劉文娟、管潤潤被評為優(yōu)秀指導教師。

2019年6月，濮陽職業(yè)技術學院丁曉玲、劉文娟老師帶領本科畢業(yè)生參加全國高校BIM設計大賽，獲得了團體一等獎。學生們說在學校幾年的比賽經(jīng)歷讓他們學到了很多，其實每次臺上的表演都讓他們更加光彩奪目。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，希望我校學子一路找去勝利果實，最終達到理想的彼岸。

在老師和同學們的不懈努力下，濮陽職業(yè)技術學院在結(jié)構、施工等課程的職業(yè)技能競賽中也取得了良好的成績。

比賽過程中，指導團隊的精誠團結(jié)、任勞任怨是取得成績的關鍵所在；參賽學生的刻苦訓練、專心致志是取得進步的重要籌碼。今后，濮陽職業(yè)技術學院將以此為鞭策，不斷推進專業(yè)建設，深化教學改革，以賽促教、以賽促學，為推進優(yōu)質(zhì)校建設、爭創(chuàng)河南省特色高水平高職學校貢獻力量。