閱讀是人生的最大愉悅，也是人生的挑戰(zhàn)，更是人生不斷成長的重要推動力量。兒童的閱讀是兒童感受世界的另一種方式，是兒童學(xué)習(xí)思考的重要途徑。南京師范大學(xué)虞永平教授說：“無論誰，無論在哪個年齡階段，誰停止了閱讀，誰就很可能停止了進步?！?nbsp; 

在宅家時光中，家庭成為孩子活動和教育的主陣地，家長成為了引導(dǎo)與促進幼兒發(fā)展的主要力量。為做好對家長的育兒支持與幫助，發(fā)揮好家庭教育這塊新場域的價值與力量，我園組織開展了“家庭同閱讀親子共成長”家園共育教育實踐活動，為幼兒家庭推薦優(yōu)秀經(jīng)典閱讀書目和親子閱讀有效策略，教師指導(dǎo)幼兒家庭，讓幼兒靜心地閱讀與其發(fā)展相適宜的圖書，學(xué)習(xí)品味圖畫書，感悟生活。依托經(jīng)典故事的力量，家長和孩子們一起探討有趣的話題，聽到了許多令人驚艷的表達；翻開一本本充滿愛與智慧的繪本，追隨著孩子一起，去探尋他們未曾到過的遠方，感受故事中隱藏的力量?；顒用芮辛思覉@聯(lián)系，融洽了親子關(guān)系，促進了幼兒發(fā)展。  

讀  

親子同讀一本書 共享文化一家親  

傳承經(jīng)典 人人有份  

講  

大膽講故事 勇氣誠可嘉  

演  

親子演故事 共創(chuàng)好家風(fēng)  

編  

續(xù)編創(chuàng)編 開啟想象大門  

修  

修修補補 愛惜精神食糧  

兒童是國家的未來，老師和家長時刻關(guān)注著他們的精神世界，關(guān)心他們心靈的成長，更關(guān)注著他們靈魂的需要。在第二實驗幼兒園家園共同攜手支持引導(dǎo)下，有效推動了幼兒更健康、更積極地成長。老師和家長們每個人都在用心傾聽小朋友的心聲，真真切切、實實在在地為他們的發(fā)展創(chuàng)造豐富、適切的環(huán)境，盡最大努力讓小朋友們真正有時間、有機會、有自由地去欣賞兒童文學(xué)、感受經(jīng)典、傳承文化，真正維護他們美好的童年！引領(lǐng)他們創(chuàng)造更加美好的人生！