由于疫情防控的需要，根據(jù)河南省教育廳的通知精神，學(xué)校延遲開學(xué)，很多學(xué)校都在開展線上教學(xué)。不少學(xué)生和家長認(rèn)為，線上學(xué)習(xí)效果不如線下。其實，線下與線上只是學(xué)習(xí)的兩種形式，本身各有利弊，效果好壞，關(guān)鍵在于個人！如果學(xué)生和家長能夠真正認(rèn)識并充分利用線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，完全可以取得比線下學(xué)習(xí)更好的效果。現(xiàn)將線上學(xué)習(xí)的七大優(yōu)勢與大家分享： 

1、 大量節(jié)約時間。時間是構(gòu)成生命的材料，足夠的時間是取得成績的前提。線上學(xué)習(xí)節(jié)約了來返學(xué)校、來返宿舍的時間，節(jié)約了來去餐廳、排隊買飯的時間，節(jié)約了排隊接熱水、排隊上廁所的時間，節(jié)約了在教室里、宿舍里被他人有意無意打擾的時間。這些平日浪費的時間加起來，每天足有一個多小時，如果能夠充分利用，可以做很多事情。

二、增加自主時間。為保護(hù)學(xué)生視力，保證教學(xué)效果，學(xué)校在課程設(shè)置上減少了單節(jié)上課時間，減少了課堂容量和作業(yè)量，這給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)時間。同學(xué)們除完成筆記、作業(yè)和復(fù)習(xí)之外；可以利用自主時間，對自己的薄弱學(xué)科和知識點進(jìn)行針對性的加強(qiáng)；可以利用自主時間，閱讀、練字、健身和修練特長。 

三、加深知識理解。試想一下，在教室上課時，如果身體不舒服了、請假了，這一天的課就錯過了；上課的時候走神了，這節(jié)課就錯過了；沒有聽懂又沒及時解決，這個知識點就錯過了；甚至因為眼睛近視、座位位置、同學(xué)打擾，都可能影響聽課效果。而網(wǎng)課學(xué)習(xí)的直播回放功能，給同學(xué)們提供了無障礙、反復(fù)觀看的條件，同時同學(xué)們還可以利用多種網(wǎng)課資源、網(wǎng)絡(luò)搜索和教輔資料等手段，加深對知識的理解，取得更好的學(xué)習(xí)效果。 

四、方便師生交流。平時在學(xué)校時，同學(xué)們遇到疑難問題，想問老師時，老師下班了，就錯過了；老師在辦公室備課時，不好意思打擾，又錯過了；老師備完課去開會了，還是錯過；終于找到老師了，其他同學(xué)又在問問題；好不容易老師有時間了，你又沒有時間啦。而線上學(xué)習(xí)的情況下，老師全天在線，同學(xué)更多了一份表達(dá)的勇氣，突破了師生交流的時空和心理局限，反而更有利于師生之間的交流。 

五、密切親情互動。網(wǎng)課學(xué)習(xí)期間，家庭變成教室，同學(xué)們有更多的時間跟家人交流，溝通思想。細(xì)心品味媽媽做的飯菜，聽聽爸爸對生活的感悟，和弟弟妹妹在沙發(fā)上快樂的打個滾兒，一個人站在窗前吹吹春天的風(fēng)、看看柳枝的青、想想未來的人生，都是人生的幸福。殊不知，上了大學(xué)后，故鄉(xiāng)便只有冬夏，再無春秋。 

六、磨練性格品質(zhì)。我們常說越自律越優(yōu)秀。一個人的成功和自制力、意志力有著極大的關(guān)系。這段時間沒有老師的監(jiān)督，父母上班以后也少了家人的陪伴，獨處的時候正是同學(xué)們錘煉自制能力和意志品質(zhì)的絕佳時機(jī)。成長是一個自我塑造的過程，學(xué)會了自制和自主，你就會在未來的學(xué)習(xí)和生活中無往而不勝。 

七、理解社會人生。疫情是一本大書，幫我們讀懂社會與人生！這突如其來的災(zāi)難，給我們一個機(jī)會，看世間百態(tài)，品世事人生；也讓我們實實在在的感悟黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，體會中國特色社會主義制度和國家治理體系的優(yōu)勢，增強(qiáng)家國情懷和責(zé)任意識，思考人與自然、人與社會的關(guān)系，學(xué)會敬畏自然、敬畏規(guī)則、敬畏生命。 

同樣的線上學(xué)習(xí)，不一樣的思想認(rèn)識，不一樣的自我管理，不一樣的時間利用，都有可能讓這段時間成為成績的分水嶺，甚至是人生的分水嶺！所以，請每一位同學(xué)在保重身體的同時，充分利用線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，切實提升學(xué)習(xí)效果！