疫情打破了春的熱鬧，山河沉寂，日月冷輝。孩子們無比期盼去戶外呼吸新鮮空氣，去公園野營，去海邊撿貝殼，接觸花草樹木、青山綠水。宅家的日子里，正是生命自然教育的最好契機(jī)，濮陽市實(shí)驗(yàn)幼兒園的孩子正在和老師、家長一起感受大地之美，獲取生命的力量。  

一、自然教育，讓孩子回歸真實(shí)世界  

1、親近自然，從種一粒種子開始  

“媽媽，我迫不及待想要和病毒一起玩······”，當(dāng)孩子宅在家里無聊無趣，哭鬧著要和病毒一起玩時，不妨帶孩子在家里種上一粒種子，觀察它的生長變化吧。  

我的大蒜，不需要土，只是喝水，也能發(fā)芽長高長大。  

四葉草葉子黃了，我來拿剪刀修剪一下。  

紅薯根、綠豆芽、白菜花、都在我的照料中長大。

2、親近自然，從記錄種子的生根發(fā)芽開始  

給孩子一根筆，一張紙，一盆植物，他們就能靜心觀察，發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙，發(fā)現(xiàn)種子旺盛的生命力。  

觀察記錄表，記錄著種子每一天的變化。  

澆水、松土、曬太陽、修剪枝丫。  

爸爸的講解、媽媽的陪伴，是孩子獲取新知的沃土。  

二、了解自然，保持對大自然的好奇  

無法到大自然傾聽鳥叫蟲鳴、感受春暖花開、沙灘海洋，那就先通過《動物世界》、《人與自然》、《大自然在說話》這些經(jīng)典的紀(jì)錄片，感受大自然的神奇與美好吧！等疫情解禁，我們再重新投入大自然的懷抱，看迎春花盛開，聽蛙鳴蟬叫······  

帶孩子走進(jìn)《人與自然》紀(jì)錄片，一邊觀看，一邊討論，積累豐富的知識經(jīng)驗(yàn)，待到假期結(jié)束，再用身體各種感官體驗(yàn)自然的美好。  

孩子從自然中來，理應(yīng)到自然中去，在家里開辟一片種植區(qū)域，供孩子體驗(yàn)種植的過程。  

三、關(guān)注生命，保護(hù)自己  

隨著假期的延長，小區(qū)的封閉管理，孩子心中充滿了未知，產(chǎn)生了些許的恐懼。讓我們帶著孩子一起關(guān)注新聞，查閱資料，閱讀繪本，觀看紀(jì)錄片，用科學(xué)知識消除恐慌，用輕松易懂的方式了解這一切。  

10本病毒繪本，幫孩子認(rèn)識病毒，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。  

病毒長得什么樣？親子手工揭曉答案。  

紀(jì)錄片《濮陽·加油》，讓孩子了解身邊的英雄和濮陽人的家國情懷。  

四、敬畏生命，從照顧小動物開始  

動物是大自然的生靈，愛護(hù)動物，與動物做朋友、與它們和諧共處。在家里搭建一個屬于自己的小小生態(tài)園，在這片小天地，供孩子探索動物的奧秘，了解烏龜?shù)氖承浴⒂^察鸚鵡的神態(tài)，用紙箱、靠背、積木為小動物建造一座房子一個家。  

觀察家里的小魚、烏龜、小鸚鵡  

給動物喂食、換水、善待保護(hù)它們  

給小動物建一個溫暖的小窩  

五、理解生命、感知生老病死  

病毒來勢洶洶，威脅并奪走了很多人的生命。疫情當(dāng)前，我們在教會孩子保護(hù)自己的同時，還要幫助他們理解“活著”和“死去”。  

在家也可以聽到老師講故事。《一片葉子落下來》、《活了一百萬次的貓》，老師用音頻軟件錄下來，傳送到每個孩子的枕邊。從故事里了解一片葉子的生命循環(huán)，懂得了愛與被愛的意義。  

和家人一起看《尋夢環(huán)游記》的電影，感受親情的永恒、不被遺忘的家人與長存的美好。  

六、生命的意義，做樂觀向上的人  

通過這次疫情，我們了解到大自然離開我們不會怎樣，但人類無法離開大自然，我們要善待生活環(huán)境，善待大自然的一切生靈，還要保持樂觀向上的心態(tài)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，用美好的心情迎接每日朝陽。  

一家人開發(fā)創(chuàng)意親子游戲，享受宅家的美好。  

2020年的這場疫情，一定會讓孩子們留下深刻的回憶，甚至在未來的很長一段時間里，都會潛移默化地影響著他們。作為孩子的引領(lǐng)者，我們給予適時的自然教育、自然體驗(yàn)喚醒孩子的生命意識、塑造健全的人格，讓孩子珍惜生命、關(guān)愛自然、敬畏萬物生靈，做一個真正的綠色小公民。