題記  

已亥末，庚子春，荊楚大疫，染者數(shù)萬，眾惶恐，舉國防，皆閉戶。道無車舟，萬巷空寂……  

然，  

醫(yī)無私，警無畏，師鑄魂，民齊心，政者，醫(yī)者，兵者，師者，扛鼎逆行，勇戰(zhàn)矣。  

由于當(dāng)前疫情形勢依然嚴(yán)峻，開學(xué)延期，學(xué)生宅居。為了讓學(xué)生用知識武裝自己，為健康筑牢防護盾牌。我們本著“停課不停學(xué)，成長不延期”的目標(biāo)，開始了“網(wǎng)絡(luò)授課”。面對當(dāng)前學(xué)生及家長“非常態(tài)居家生活”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不以“常態(tài)化思維”對待全新的教育形式，確定“多彩課堂促成長，五育并舉育全人”的理念，使近日之教育不可偏廢。五年級綜合科目的老師們積極行動，結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生特點，篩選學(xué)習(xí)資源，指導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容，展現(xiàn)了繽紛的課堂。引領(lǐng)學(xué)生成長，用美的行動守護著那一畝方田，讓它綠草如茵，繁花似錦！  

王慧老師的《以感恩之心惜之，以規(guī)則之心守心》一課，善用當(dāng)前疫情資源，深化道德行為，提高法治意識。采用講法治案例法制故事的形式，通過四個環(huán)節(jié)，讓同們深刻認識到中華民族是一個堅強不屈的民族，同時也告誡我們很多規(guī)則必須遵守，許多底線不能碰觸。強調(diào)同學(xué)們做到“不瞞報；尊重一線工作者，配合防疫工作；不造謠，不信謠，不傳謠。”做一個知法、守法的小公民，讓法律成為我們的信仰，為疫情防控注入最強勁的力量。  

張芳老師在音樂課堂上，教唱我們學(xué)校的校歌《做最好的自己》，展現(xiàn)了音樂的魅力。“做最好的自己，陽光下的笑容溫暖我和你；做最好的自己，追夢路上奮斗不息！”伴著婉轉(zhuǎn)的旋律優(yōu)美的歌詞打動了同學(xué)們的心。每一個音符都像生命在跳躍，給孩子們平靜的現(xiàn)實生活帶來陣陣漣漪。  

陳俊琦別開生面的手工直播課《做窗花》，寓教于樂,視頻示范，讓學(xué)生動起來，鍛煉了學(xué)生的動手能力。他用圖畫滋潤學(xué)生的心田，用手工點燃學(xué)生的才智。一幅幅優(yōu)美的手工作品，一個個創(chuàng)意無限的生動畫面，描繪了五彩斑斕的生活。排遣了緊張情緒，減輕了學(xué)習(xí)壓力。  

劉文婷老師和任麗萍老師的英語課更是生動有趣，具有別樣風(fēng)采。精彩的課堂，展現(xiàn)了一顆永無止境積極進取的心。  

一同守護健康，讓學(xué)生身體素質(zhì)不下降，張清海老師和王慶曉老師結(jié)合體育教研組，更是想方設(shè)法編創(chuàng)了六套室內(nèi)健身操，還倡導(dǎo)學(xué)生自編操，動一動手，抖一抖肩，快樂無邊。輕松愉悅度時光，人人身體都健康！  

書法既可修身養(yǎng)性，也可陶冶情操。張勤學(xué)老師讓學(xué)生堅持練字。方方正正寫中國字，堂堂正正做中國人，一撇一捺教學(xué)生做人的道理。讓學(xué)生浸潤在氤氳的墨香中，感受文字之美，盡享書寫之樂。  

疫情當(dāng)前，師鑄魂，老師們就如一只只美麗的烈焰鳳凰，展現(xiàn)她們的美。向奮戰(zhàn)在一線的英雄們致敬，堅信偉大的祖國定能打贏這場阻擊戰(zhàn)。  

我們堅信，  

山河會無恙，世人終安康！  

疫情終會盡，陌上花似錦。