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濮陽(yáng)市一高文肆之聲,讓我們?cè)跒?zāi)難中成長(zhǎng)

作者:?李艷麗  文章來(lái)源:濮陽(yáng)市第一高級(jí)中學(xué)  字體:   發(fā)布時(shí)間:2020-02-20 11:24:38   

如果沒(méi)有這場(chǎng)疫情,市一高高三四班的我們正在這間溫暖的教室里安心備考。  

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一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難,讓所有人都措手不及,其中最焦躁憂慮的就是我們這些高三師生。  

整天隔離在家,作為高三班主任,我如坐針氈,假期延長(zhǎng)打亂了正常生活,不斷有學(xué)生詢問(wèn)什么時(shí)間開學(xué)。從他們急切的語(yǔ)氣可以明顯感受得到,這些孩子在家里也是憂心忡忡,坐立難安。  

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為了緩解孩子們的心理壓力,和班級(jí)智囊團(tuán)商議之后,我們文肆班決定開通班級(jí)電臺(tái),通過(guò)QQ群,面向全班同學(xué)進(jìn)行直播,及時(shí)為大家送上非常時(shí)期的心療秘方。  

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班級(jí)電臺(tái)的名字叫“文肆之聲”,其實(shí),這是我們班高一高二時(shí)一直在舉行的一個(gè)活動(dòng),全班參與,大家都非常喜歡,后來(lái)因?yàn)楦呷龑W(xué)習(xí)緊張才停辦了。今天重新起用這個(gè)名字,是為了讓學(xué)生有一種如在教室學(xué)習(xí)的親切感,也算給孩子們一點(diǎn)心理支持。

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班里最有導(dǎo)演天賦的賈中諾擔(dān)任藝術(shù)總監(jiān),全權(quán)負(fù)責(zé)整個(gè)直播活動(dòng)的人員安排和事務(wù)統(tǒng)籌。全班同學(xué)分為十個(gè)小組,每個(gè)小組輪流主辦,一組一期。直播時(shí)間定在每天晚上的八點(diǎn)到八點(diǎn)半。

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電臺(tái)內(nèi)容分為七個(gè)欄目。  

  1. 《疫情播報(bào)》,把每天官方統(tǒng)計(jì)的新增確診人數(shù)、疑似病例和治愈病例等確切數(shù)據(jù)給大家播報(bào)一下,讓同學(xué)們獲得最準(zhǔn)確的信息。  

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2.《最美逆行》,主要是講述前方醫(yī)護(hù)人員的感人故事,或者展示醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)守工作崗位的圖片,讓大家理解醫(yī)護(hù)人員的辛苦和無(wú)私,感受他們的偉大和堅(jiān)毅,從而懂得珍惜我們的歲月靜好。如有一期播放的是很多醫(yī)護(hù)人員被口罩勒得傷痕累累的面孔的圖片,劉嘉怡同學(xué)還配上了深情的解說(shuō)詞,聽了讓人淚如雨下。  

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3.《文肆心語(yǔ)》,找班里同學(xué)給大家錄幾分鐘的短視頻,視頻內(nèi)容或熱情勸學(xué),或安撫靜心,讓同學(xué)們通過(guò)來(lái)自身邊同齡人的激勵(lì)或者勸慰,感受一份堅(jiān)定而又平和的力量。張銳涵同學(xué)錄視頻的時(shí)候,真誠(chéng)地說(shuō):“希望大家在照顧好自己身體的同時(shí),不要慌張,不要焦慮,沉下心來(lái),靜心學(xué)習(xí),只有擁有了豐富的知識(shí),才會(huì)擁有強(qiáng)大的力量,才會(huì)在人心惶惶中保持理性,在眾說(shuō)紛紜中保持獨(dú)立思考,在看見(jiàn)自己中看見(jiàn)他人、世界和眾生。沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)?!?nbsp; 

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4.《希望之聲》,播放一首大家喜歡的歌曲,因?yàn)橐魳?lè)最容易抵達(dá)人的心靈,現(xiàn)在我們既要面對(duì)疫情壓力又要面對(duì)高考?jí)毫Γ绕湫枰魳?lè)撫慰心靈。如有的同學(xué)針對(duì)這次疫情就推薦了林俊杰和孫燕姿合作錄制的一首《StayWithYou》,這首歌為武漢溫暖發(fā)聲,刷爆了人們的淚點(diǎn),歌詞中的“最冷的天也會(huì)離去”,又給了人無(wú)限的希望。淚光閃爍中大家堅(jiān)定了戰(zhàn)勝疫情迎戰(zhàn)高高考的信心。  

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5.《他山之石》,大家從網(wǎng)上搜集一些勵(lì)志短視頻給同學(xué)們播放,賈中諾調(diào)侃說(shuō),為了這次直播,他把自己壓箱底的視頻都奉獻(xiàn)出來(lái)了。調(diào)侃之余,顯示的是孩子在困境中的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。  

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6.《文肆篝火》,篝火的意思就是集體取暖,我們?nèi)∵@個(gè)名字也想讓我們文肆這個(gè)溫暖的班集體在高三這個(gè)特殊時(shí)期,報(bào)團(tuán)取暖,共渡難關(guān)。所以,我們請(qǐng)一個(gè)同學(xué)給大家深情朗誦一篇美文,以汲取營(yíng)養(yǎng),強(qiáng)大內(nèi)心,消弭恐懼,奮然前行。  

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7.《麗姐絮語(yǔ)》,“麗姐”這個(gè)名字源于同學(xué)們對(duì)我的昵稱,欄目最后,我這個(gè)班主任登場(chǎng)給大家嘮叨一段話,總結(jié)本期內(nèi)容,同時(shí),盡力撥開云霧,讓孩子們看到希望,不懼疫情,不懼高考。  

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災(zāi)難來(lái)臨,沒(méi)有誰(shuí)是一座孤島,作為班主任,我希望借助“文肆之聲”這個(gè)欄目,讓孩子們記住,個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家、民族休戚相關(guān)。  

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此時(shí)此刻,我們高三學(xué)生,不僅要完成學(xué)業(yè),更要情系家國(guó)、敬畏自然,學(xué)會(huì)悲憫、懂得感恩,珍惜擁有、勇于擔(dān)當(dāng),相信美好、不懼未來(lái)!  




責(zé)任編輯:馮牧羿