百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。近年來(lái)，我市緊緊圍繞建強(qiáng)教師和教育工作者這“兩支隊(duì)伍”，通過(guò)典型引路、建立機(jī)制、搭建平臺(tái)、優(yōu)化資源配置等途徑，實(shí)現(xiàn)了教師專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力的整體提升。  

今年7月23日召開(kāi)的全市教育大會(huì)，再次吹響了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的集結(jié)號(hào)。如今，在永不停歇的濮陽(yáng)教育追夢(mèng)人的精心打磨和淬煉下，在抓好師德師風(fēng)建設(shè)、統(tǒng)籌解決教師編制問(wèn)題、強(qiáng)化教師生活待遇保障、深化教師管理機(jī)制改革、加大教師培養(yǎng)激勵(lì)力度等一系列措施的有力支撐下，我市正變?yōu)榻處煹母５亍⒚麕煹木蹖毰琛?nbsp; 

教師第一：濮陽(yáng)教育發(fā)展的新秘笈  

“干事創(chuàng)業(yè)，核心在人。辦好人民滿意的教育，我們著眼于學(xué)生，立足于教師和廣大干部，其中教師是第一位的?！卞ш?yáng)市教育局局長(zhǎng)都國(guó)林在談到濮陽(yáng)市教師隊(duì)伍建設(shè)給教育發(fā)展帶來(lái)的核心動(dòng)力時(shí)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。  

記者發(fā)現(xiàn)，濮陽(yáng)教育“122371”工作總思路的“七大工程”中，有五項(xiàng)關(guān)乎教育者的成長(zhǎng)，可謂力度非凡。近年來(lái)，濮陽(yáng)市不斷涌現(xiàn)出一批影響區(qū)域教育發(fā)展的名班主任、名師和名校長(zhǎng)，產(chǎn)生了教師隊(duì)伍建設(shè)的“濮陽(yáng)現(xiàn)象”。目前，全市有中原教學(xué)名師4人，中原名師8人，省級(jí)名師和省級(jí)骨干教師1338人，市級(jí)專家型教師、教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師等7455人，河南省名校長(zhǎng)13人，省名班主任工作室主持人8名，10名教師入選國(guó)家、省鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃……成為全省教師隊(duì)伍建設(shè)的高地。  

近日，記者在濮陽(yáng)市走學(xué)校、訪師生，探尋“濮陽(yáng)現(xiàn)象”背后的深層次奧秘——他們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)以教師為立教之本、興教之源？  

建立完善班主任培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，打造一支有思想、有水平、深受學(xué)生喜愛(ài)的專業(yè)化班主任隊(duì)伍  

班主任是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量，班主任能力提升工程是全市教育發(fā)展“七大工程”的重要組成部分。濮陽(yáng)以河南省班主任工作室實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)為抓手，通過(guò)加強(qiáng)名班主任工作室建設(shè)，全面提升全市中小學(xué)班主任專業(yè)化水平。  

2018年，省教育廳實(shí)施了河南省中小學(xué)班主任素養(yǎng)提升工程，濮陽(yáng)市隨即啟動(dòng)濮陽(yáng)市班主任能力提升工程，探索新形勢(shì)下班主任隊(duì)伍建設(shè)的新經(jīng)驗(yàn)、新方法。  

濮陽(yáng)市教育局副書(shū)記李殿峰說(shuō)，自2018年以來(lái)，濮陽(yáng)市先后出臺(tái)了《濮陽(yáng)市班主任實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)方案》《濮陽(yáng)市名班主任工作室建設(shè)與管理辦法》《濮陽(yáng)市教育局關(guān)于全面實(shí)施中小學(xué)班主任能力提升工程的意見(jiàn)》等一系列文件，班主任隊(duì)伍建設(shè)取得了顯著成效。此外，濮陽(yáng)市還提高了班主任群體的準(zhǔn)入門(mén)檻，建立健全了中小學(xué)班主任任職資格標(biāo)準(zhǔn)。  

“我們實(shí)行校長(zhǎng)聘任班主任制度，要求各學(xué)校校長(zhǎng)選聘最優(yōu)秀的老師擔(dān)任班主任?！卞ш?yáng)市教育局基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)田奎山說(shuō)。濮陽(yáng)市細(xì)化了班主任工作職責(zé)，確保班主任將工作重點(diǎn)和主要精力放在研究學(xué)生、評(píng)價(jià)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、幫助學(xué)生、組織活動(dòng)、建設(shè)良好班集體等核心工作上。  

“去年市里為我們班主任組織了一系列論壇、評(píng)比及展示活動(dòng)。每一次活動(dòng)都是一次蛻變，在去省里參加首屆河南省中小學(xué)班主任基本功展示活動(dòng)的時(shí)候，學(xué)校、教育局的領(lǐng)導(dǎo)和同事都為我出謀劃策。”首屆河南省中小學(xué)基本功展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)獲得者、第二批河南省名班主任工作室主持人、濮陽(yáng)市第五中學(xué)教師王紅玉說(shuō)。  

從去年開(kāi)始，濮陽(yáng)不斷夯實(shí)和延展班主任專業(yè)成長(zhǎng)的鏈條，利用省、市級(jí)名班主任主持人組建濮陽(yáng)市班主任專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心。建立“優(yōu)秀班主任—名班主任—名班主任工作室主持人”梯級(jí)班主任專業(yè)成長(zhǎng)序列。  

“我們工作室自成立以來(lái)，培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀班主任，他們有的被評(píng)上省名班主任工作室主持人，有的獲得了省中小學(xué)優(yōu)秀班主任，有的獲得了省中小學(xué)班主任基本功展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)……”首批河南省名班主任工作室主持人、濮陽(yáng)市第七中學(xué)副校長(zhǎng)都娟說(shuō)。濮陽(yáng)充分發(fā)揮名班主任工作室的帶動(dòng)作用，每年遴選一批省、市、縣（區(qū)）三級(jí)名班主任，建設(shè)名班主任工作室，形成省、市、縣（區(qū)）三級(jí)聯(lián)動(dòng)的名班主任工作室運(yùn)行機(jī)制，定期組織培訓(xùn)、觀摩等學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，使名班主任工作室成為助力班主任專業(yè)成長(zhǎng)的重要載體。  

此外，濮陽(yáng)還建立了班主任培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制。每5年對(duì)所有班主任進(jìn)行不少于30學(xué)時(shí)的專題輪訓(xùn)，針對(duì)不同層次的班主任培訓(xùn)需求，開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程和教材，制定課程資源修習(xí)指南，等等。  

建立教師梯級(jí)攀升體系，打造—支有高尚師德、有職業(yè)信仰、有專業(yè)水平的濮陽(yáng)教師隊(duì)伍  

教師是教育的第一資源，教師的專業(yè)發(fā)展深刻影響著一個(gè)區(qū)域教育水平的提升。近年來(lái)，為全面促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，濮陽(yáng)市推出了促進(jìn)教師全員素質(zhì)提升和名師培養(yǎng)的具體方案，建立“合格教師—骨干教師—學(xué)科帶頭人—教學(xué)名師—專家型教師”梯級(jí)攀升體系，成為全省開(kāi)展教師素質(zhì)全員提升和建立教師梯級(jí)攀升體系工作最早的省轄市之一。  

“這是一條有別于教師職稱晉升渠道的、激勵(lì)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的路徑?！睋?jù)濮陽(yáng)市教育局副局長(zhǎng)喬明福介紹，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索，濮陽(yáng)已形成了一套較為完善的梯級(jí)教師評(píng)選認(rèn)定、培育提高、管理使用、考核評(píng)價(jià)的運(yùn)行模式，極大調(diào)動(dòng)了全市教師專業(yè)發(fā)展的積極性。為了保障這個(gè)模式的正常運(yùn)行，濮陽(yáng)還專門(mén)出臺(tái)了《濮陽(yáng)市教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師管理辦法》《濮陽(yáng)市梯級(jí)教師職責(zé)任務(wù)》《濮陽(yáng)市梯級(jí)教師考核辦法》等一系列管理制度，督促教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，成就了一批專家型教師和教學(xué)名師。  

組建名師工作室，示范帶動(dòng)全市教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展，是濮陽(yáng)教師專業(yè)發(fā)展的一個(gè)突出亮點(diǎn)。濮陽(yáng)市教育局師訓(xùn)科科長(zhǎng)王章喜告訴我們，教師有梯級(jí)攀升的成長(zhǎng)平臺(tái)，平臺(tái)造就名師，名師通過(guò)工作室輻射帶動(dòng)更多的人。目前，全市共有中原名師工作室8個(gè)、市級(jí)名師工作室96個(gè)，在全市吸納520余名教師積極開(kāi)展教師培養(yǎng)培訓(xùn)、教學(xué)研討、送教下鄉(xiāng)等工作。濮陽(yáng)市教育局還專門(mén)成立市級(jí)名師工作總室，對(duì)全市各名師工作室進(jìn)行管理和指導(dǎo)，輻射并帶動(dòng)了一大批教師的成長(zhǎng)。  

為不斷激發(fā)教師專業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力，讓梯級(jí)攀升體系煥發(fā)出源源不斷的活力，從2013年起，濮陽(yáng)每年拿出100萬(wàn)元對(duì)市級(jí)專家型教師、教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，濮陽(yáng)還經(jīng)常組織名師論壇、名師講堂、名師沙龍等系列活動(dòng)，充分發(fā)揮梯級(jí)教師的示范引領(lǐng)作用。  

“在教育戰(zhàn)線上工作了一輩子，我仍然沒(méi)有停止思考，總感覺(jué)有一只無(wú)形的大手在推著我前進(jìn)，讓自己的專業(yè)狀態(tài)不斷更新，同時(shí)也影響更多的人?！闭劶板ш?yáng)市的教師成長(zhǎng)體系，中原教學(xué)名師、濮陽(yáng)市開(kāi)德小學(xué)副校長(zhǎng)何風(fēng)彩深有感觸地說(shuō)。  

教師梯級(jí)攀升的專業(yè)化成長(zhǎng)體系的建立也給更多的教師帶來(lái)了專業(yè)發(fā)展的積極性。濮陽(yáng)市第四中學(xué)教師姚俊松和濮陽(yáng)的一群渴望成長(zhǎng)的教師自發(fā)組建了“問(wèn)渠坊”教師發(fā)展中心，定期研討、研課、分享經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持了多年。  

記者了解到，濮陽(yáng)市在全員提升教師素養(yǎng)的同時(shí)，也加大了師德師風(fēng)建設(shè)，并把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行師德問(wèn)題“一票否決”制度，營(yíng)造清正教風(fēng)。尤其是今年以來(lái)，全市教育系統(tǒng)以開(kāi)展“強(qiáng)素質(zhì)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、揚(yáng)正氣、樹(shù)形象”主題教育活動(dòng)為載體，大力開(kāi)展學(xué)政治、學(xué)理論、學(xué)典型、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法治“五學(xué)”活動(dòng)，倡導(dǎo)勤學(xué)善思、貼近基層、優(yōu)良服務(wù)、務(wù)實(shí)重干、嚴(yán)明清正“五種作風(fēng)”，弘揚(yáng)昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)“四種正氣”，樹(shù)立牢記使命道德高尚、信念堅(jiān)定素質(zhì)高強(qiáng)、潛心問(wèn)道教書(shū)育人、充滿活力創(chuàng)新進(jìn)位“四種形象”，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。一批有理想、有情懷、有德行的高素質(zhì)教師隊(duì)伍在不斷壯大。

打造一支專家型濮陽(yáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍，帶動(dòng)區(qū)域教育質(zhì)量的整體持久提升  

“什么才是教育的本真狀態(tài)？如何才能讓學(xué)生全面、健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展？是我們學(xué)校開(kāi)展適度教育實(shí)驗(yàn)的目的?！卞ш?yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)李慧軍這樣向記者介紹學(xué)校辦學(xué)理念。  

2012年8月，李慧軍調(diào)入辦學(xué)條件相對(duì)薄弱的濮陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)后，她和同事一起進(jìn)行著課堂更生動(dòng)、內(nèi)涵更豐富的適度教育實(shí)踐，取得了豐碩的成果。如今，適度教育這一教育教學(xué)成果不僅在濮陽(yáng)全市推廣運(yùn)用，還獲得全國(guó)教改成果二等獎(jiǎng)，引起了國(guó)內(nèi)教育學(xué)者的關(guān)注，大批學(xué)習(xí)者前來(lái)觀摩交流。  

近年來(lái)，濮陽(yáng)不斷突破創(chuàng)新，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，聯(lián)合浙江大學(xué)、華中師范大學(xué)等高校培訓(xùn)中小學(xué)校長(zhǎng)，極大地提升了濮陽(yáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍的素質(zhì)。  

“從今年開(kāi)始，我們重點(diǎn)實(shí)施名校長(zhǎng)培育工程和校長(zhǎng)亮點(diǎn)工程，大力倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，并要求校長(zhǎng)樹(shù)立品牌、亮點(diǎn)意識(shí)?！睋?jù)濮陽(yáng)市教育局人事科科長(zhǎng)趙光偉介紹，名校長(zhǎng)培育工程將在全市范圍每年遴選20~30名有較大發(fā)展?jié)摿Φ闹行W(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)，花1~2年時(shí)間，通過(guò)集中研修、專家引領(lǐng)、實(shí)踐鍛煉和課題研究等方式，重點(diǎn)培養(yǎng)，使其教育理論素養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)踐能力得到全面提升，特色風(fēng)格更加鮮明，成長(zhǎng)為區(qū)域教育領(lǐng)軍人才和社會(huì)公認(rèn)的專家型校長(zhǎng)。  

校長(zhǎng)亮點(diǎn)工程即各學(xué)校校（園）長(zhǎng)緊密結(jié)合各自實(shí)際，著重從學(xué)校黨組織建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)校和教師科學(xué)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展、校園文化建設(shè)等重點(diǎn)工作中選擇一個(gè)或若干個(gè)項(xiàng)目，作為本校、本人工作的突破口，進(jìn)行重點(diǎn)打造，使其成為推動(dòng)學(xué)校工作的特色和亮點(diǎn)項(xiàng)目。濮陽(yáng)市教育局將根據(jù)推進(jìn)情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，并根據(jù)成果情況進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。  

“市教育局這些年開(kāi)展了大量的培訓(xùn)，多次舉行校長(zhǎng)論壇，使我們逐漸豐富辦學(xué)思想，形成自己的辦學(xué)特色。”河南省名校長(zhǎng)、濮陽(yáng)市第十中學(xué)校長(zhǎng)王廣英深有感觸地說(shuō)。  

“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，同伴奮進(jìn)，不努力都不行。在辦園中，我也逐漸形成了‘愛(ài)如鹽’的辦園理念，促使我們幼兒園沿著內(nèi)涵之路不斷健康發(fā)展?！焙幽鲜∶ｉL(zhǎng)、濮陽(yáng)市市直幼兒園園長(zhǎng)趙玲告訴記者。  

這些年來(lái)，濮陽(yáng)緊緊抓住了“教師成長(zhǎng)”這個(gè)牛鼻子，采取了一系列的重要舉措，促成了今日濮陽(yáng)教育的盛景。在濮陽(yáng)，教師、班主任、校長(zhǎng)，這些深耕教育教學(xué)一線的奮斗者，已經(jīng)被推舉到最前線，帶著“教師第一”的初心出發(fā)，實(shí)現(xiàn)著“學(xué)生第一”的新時(shí)代教育夢(mèng)想。  

“我們把教師隊(duì)伍建設(shè)放到一個(gè)突出的位置，優(yōu)先謀劃教師工作，優(yōu)先保障教師工作投入，優(yōu)先滿足教師隊(duì)伍建設(shè)需要，努力把全市教師的心凝聚起來(lái)，積極性和創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)起來(lái)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍，帶動(dòng)濮陽(yáng)教育質(zhì)量整體提升！”都國(guó)林信心百倍地說(shuō)。（來(lái)源：教育時(shí)報(bào))