新學(xué)期伊始，為進(jìn)一步規(guī)范課堂行為，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率，依照慣例，市油田藝術(shù)中學(xué)開(kāi)展了“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)，該項(xiàng)活動(dòng)以發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題為重點(diǎn)聽(tīng)教學(xué)常態(tài)課，通過(guò)考評(píng)整改，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。  

為推動(dòng)“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)快速、有效落實(shí)，開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校召開(kāi)中層以上干部會(huì)議，就此項(xiàng)工作進(jìn)行了專(zhuān)題研究，校長(zhǎng)許金星同志在會(huì)上做出了具體安排部署，他指出：“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)是進(jìn)一步深化教研領(lǐng)域的一項(xiàng)重要舉措，要把集體備課的成果落實(shí)在課堂上，通過(guò)“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)看集體備課的成效，把活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和亮點(diǎn)以月度為單位組織集體研究，突出的問(wèn)題及時(shí)整改，好的做法全面推廣。同時(shí)，要以機(jī)制為抓手，逐步完善考核評(píng)比辦法，徹底解決課堂教學(xué)中隨意性的問(wèn)題。  

活動(dòng)開(kāi)展半個(gè)月以來(lái)，市油田藝術(shù)中學(xué)共聽(tīng)課100余節(jié)。期間涌現(xiàn)了一批先進(jìn)典型，他們備課充分，上課認(rèn)真，課堂上有反饋、有總結(jié)，注重基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，發(fā)揮了學(xué)習(xí)協(xié)作體集體備課的作用，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。其中，吳相芳老師的課，注重教學(xué)設(shè)計(jì)，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，注意學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)；宋麗婷老師的課，課堂規(guī)范做得好，設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)全面，重點(diǎn)講解細(xì)膩，板書(shū)規(guī)范；王敏老師的課，邏輯性強(qiáng)，重點(diǎn)突出，課堂氣氛活躍；郭盤(pán)老師的課，融合高考教學(xué)目標(biāo)清晰明確，教學(xué)重點(diǎn)突出，注重培養(yǎng)學(xué)生答題規(guī)范和考試有效得分的能力。 

在進(jìn)行“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了一些突出問(wèn)題，主要有以下幾個(gè)方面：課堂教學(xué)程序不完整，上課隨意性太強(qiáng)；備課不充分；課堂教學(xué)不規(guī)范，如上下課沒(méi)有師生互相問(wèn)好，沒(méi)有清點(diǎn)人數(shù)，缺少了組織教學(xué)環(huán)節(jié)；學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)不夠，學(xué)生課堂參與較少，學(xué)習(xí)協(xié)作體利用不充分；“滿(mǎn)堂灌”的現(xiàn)象依然存在；有的沒(méi)有體現(xiàn)出集體備課的內(nèi)容；課堂教學(xué)反饋不夠，缺少課堂教學(xué)效果驗(yàn)收；個(gè)別教師沒(méi)有按照學(xué)校要求提前2分鐘到教室候課。針對(duì)以上問(wèn)題，學(xué)校主抓業(yè)務(wù)教學(xué)的副校長(zhǎng)王清周對(duì)課堂教學(xué)提出以下規(guī)范要求：  

一是加強(qiáng)課堂基本環(huán)節(jié)規(guī)范，課堂程序完整性的要求。一節(jié)課要包含以下幾個(gè)基本環(huán)節(jié)：組織教學(xué)（包括上下課師生起立互相問(wèn)好、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)），復(fù)習(xí)回憶引入新課，展示教學(xué)目標(biāo)，新課教學(xué)（探究、合作學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)，教師精講點(diǎn)撥，鞏固拓展、重難點(diǎn)突破，課上訓(xùn)練等），課堂檢測(cè)，課堂總結(jié)。  

二是要注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，課前做好教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)中，要采用多種方法、不同形式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生深度參與教學(xué)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，盡最大可能發(fā)揮“學(xué)習(xí)協(xié)作體”的作用。避免一言堂，滿(mǎn)堂灌。  

三是強(qiáng)化集體備課的實(shí)效性，教師要充分備好每一節(jié)課。要將教學(xué)計(jì)劃、集體備課、個(gè)人備課落實(shí)到課堂教學(xué)中。  

據(jù)悉，“推門(mén)聽(tīng)課”是市油田藝術(shù)中學(xué)長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)管理制度，制度實(shí)行以來(lái)，校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員堅(jiān)持帶頭深入課堂，學(xué)校中層干部、教研組長(zhǎng)和年級(jí)主任按要求有序跟進(jìn)，增強(qiáng)了老師對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的重視，強(qiáng)化了教師規(guī)范教學(xué)的自覺(jué)性，有效促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范化開(kāi)展。（圖片來(lái)源：市油田藝術(shù)中學(xué)）