濮陽市油田二小一年級語文教研組是一個朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、有較強(qiáng)的教學(xué)能力和極強(qiáng)責(zé)任感的教學(xué)集體。教研組緊緊圍繞新課程理念，切實把握語文學(xué)科教改方向與重點，樹立新課程環(huán)境下的教學(xué)質(zhì)量觀，不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量。一年級語文教研組由十名年輕教師組成，是一支富有活力的隊伍。工作中，教研組的老師們團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取、大膽創(chuàng)新，在教學(xué)科研和學(xué)生能力培養(yǎng)上取得了一點成績。

一、不斷學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變理念

學(xué)無止境，只有不斷學(xué)習(xí)，才有持續(xù)進(jìn)步---這是他們信奉的真理。一年級語文組初成立時，有六位老師是剛從五年級下來的，第一次接觸部編教材，面對新課改的挑戰(zhàn)確實感到了壓力，全體教研組成員團(tuán)結(jié)合作，抓住機(jī)會不斷學(xué)習(xí)一起討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新課程方案和語文新課程標(biāo)準(zhǔn)以及課程改革教學(xué)中的實踐經(jīng)驗，引導(dǎo)教師用新的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。一年來，老師們積極參加校內(nèi)外各級各類培訓(xùn)，努力提高自身教育教學(xué)水平，樹立新形勢下的科學(xué)教育觀，也使她們重拾起課改的信心。

二、扎實教研和睿教學(xué)

走進(jìn)一年級語文組，一周一教研，師徒“傳、幫、帶”，組內(nèi)聽評課，經(jīng)驗分享會，形式多樣的學(xué)科主題活動，拓寬了知識儲備，提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)。老師們還積極參加學(xué)?！?35和睿課堂模式”的研究和實踐，努力成長為睿智型教師，引導(dǎo)學(xué)生睿學(xué)、樂學(xué)。每周的教研活動由一名老師做主講，內(nèi)容有集體備課、分析教材、疑難習(xí)題討論或評課、說課等，共同面對主講所提出的問題，討論并解決。她們組聽評課活動的扎實開展為課堂教學(xué)水平的整體提升奠定了良好的基礎(chǔ)。通過聽課、評課，語文組全體教師在自己的課堂教學(xué)領(lǐng)域收獲了成長、進(jìn)步，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，整組課堂教學(xué)水平整體提高。教研組內(nèi)形成賽課、研課的良好氛圍，各項活動有條不紊，成效顯著。同時堅持以課程改革為重點，切實提高課堂教學(xué)效益.課堂是教育教學(xué)的主陣地，一年級語文組在學(xué)習(xí)、借鑒實施新課程成功經(jīng)驗和做法的基礎(chǔ)上，全面推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)新課程背景下語文課堂教學(xué)模式的研究。在學(xué)校開展的”335和睿課堂模式”微課比賽中，梁聞露老師的《江南》獲得二等獎。教育中心開展的低年級語文常態(tài)課教學(xué)活動中，喬涵老師執(zhí)教的《四個太陽》獲得中心教研員韓素靜老師的高度認(rèn)可，這一次次的聽課、評課、磨課、講課經(jīng)歷讓組內(nèi)每一位老師難忘，活動中充分發(fā)揮了團(tuán)隊的合作意識，體現(xiàn)了資源共享的優(yōu)勢，使新老教師都在交流學(xué)習(xí)中受益匪淺。

三、狠抓常規(guī)注重實效

組內(nèi)教師堅持做好教案書寫、作業(yè)批改、培優(yōu)補差常規(guī)教學(xué)工作的檢查，單元考試、期中考試、期末考試，每次考試后認(rèn)真記載好成績、講評試卷。全年級組教師對于輔導(dǎo)工作非常重視，不僅對優(yōu)生加以輔導(dǎo)使之提高更快，對于學(xué)習(xí)困難生更加認(rèn)真地有針對性地輔導(dǎo)，使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐。堅決不放棄一個學(xué)生，老師們堅信“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”，積極幫助指導(dǎo)后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)效率。

語文組每一位教師關(guān)注孩子語文能力的培養(yǎng)，經(jīng)常開展豐富多彩的語文實踐活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。一年來相繼開展了講故事比賽、聽寫比賽、朗讀比賽、書法比賽等孩子們喜聞樂見的活動，高度重視讀書活動的開展，開展了以《小學(xué)生必背古詩詞》和《千字文》、《弟子規(guī)》為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動，使學(xué)生在誦讀中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。

四、德育為先，和潤育人

德育工作是教育教學(xué)的重中之重，作為班主任，老師們努力創(chuàng)新德育工作方式，寓扎實的作風(fēng)于踏實的行動中，教室內(nèi)外設(shè)計了圖文并茂炫彩靚麗的文化墻，精心挑選溫馨布置的讀書角，一樓一道一主題，一墻一景一文化，班主任們用心營造和潤、和悅、和美的中隊環(huán)境，真正做到了環(huán)境會“說話”、墻壁能育人。老師們注重細(xì)節(jié)，從點滴做起，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。班級里極具個性的班訓(xùn)及標(biāo)語，規(guī)范整齊的植物角、衛(wèi)生角，門把手上寫有“文明開關(guān)門”的卡通掛牌，無聲的教育時時處處，充分展現(xiàn)了學(xué)校“順和文化顯特色，和睿育人促文明”的教育理念，將德育工作落到了實處。

為豐富學(xué)生體驗，老師們結(jié)合學(xué)校少先大隊工作安排，精心籌劃，組織開展了各種各樣的中隊活動，“小手拉大手，文明禮儀行”、“六一”為鄉(xiāng)村小學(xué)捐書、敬老院里獻(xiàn)愛心、紅領(lǐng)巾樓道等少先隊主題活動課，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會愛，傳遞愛，彰顯了學(xué)?！昂蜐櫽恕钡某跣乃凇?/p>

五、夯實奮進(jìn)成績顯著

圍繞創(chuàng)爭目標(biāo)，老師們積極參加市總工會組織的“書香三八”、“關(guān)愛兒童”、“單身職工交友聯(lián)誼”、“最美家庭”等活動，積極參加學(xué)校工會的主題活動，有力地促進(jìn)了崗位成員整體素質(zhì)的提升，形成了爭一流業(yè)績，創(chuàng)標(biāo)兵示范的良好氛圍。在活動中，老師們?nèi)翰呷毫Γ瑘F(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互進(jìn)，取得了令人自豪的成績。

201808張瑞玲教育中心優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，201901陸玉英信息技術(shù)與課堂深度融合應(yīng)用課例評選濮陽市二等獎，教育中心一等獎。201811陸玉英濮陽市教學(xué)技能競賽優(yōu)質(zhì)課一等獎，201808全國青少年“五好小公民”主題教育讀書活動“紅旗飄飄，引我成長”征文活動中，白佳卉獲國家三等獎，王琛皓等7人獲教育中心一、二、三等獎，趙紅梅被國家教育部評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師，徐英、喬涵、揚水娥、揚水娥四位老師被教育中心評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師，陸玉英被評為“先進(jìn)工作者”。201805“河南省中小學(xué)生寫字步步高硬筆書法大賽”中趙紅梅輔導(dǎo)的書法社團(tuán)獲二等獎，被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。201805陸玉英帶的五七班被評為“紅旗少先中隊”。201806教育中心“中華經(jīng)典伴我行”陳東翔等3位學(xué)生獲得一、二等獎，趙紅梅被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。201903趙紅梅撰寫的家教故事獲教育中心三等獎。201812趙紅梅被教育中心授予“學(xué)科帶頭人”稱號。在2018年作文競賽中共有8位同學(xué)獲獎，一等獎1人，二等獎7人，七位老師均獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。在教育中心組織的期末語文抽考中，戴英麗、趙紅梅、陳香玲老師成績優(yōu)秀。在科技節(jié)活動中，報送優(yōu)秀作品二十余件，朱文靜等五位老師被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

“青年文明號”創(chuàng)建活動中，一年級語文教研組工作注入了活力,為學(xué)校的文化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。成績代表著過去，未來等待著開創(chuàng)。她們組十位老師將勝不驕，敗不餒，一步一個腳印，在語文教研教改的大路上，信心滿滿地走下去......(圖片來源:濮陽市油田第二小學(xué))