進(jìn)入1月中下旬，我省的中小學(xué)校陸續(xù)進(jìn)入寒假。這兩天，劉女士的手機(jī)不斷地響起。家長(zhǎng)群里又有不少爸媽活躍起來：不能放任孩子“放羊”，要報(bào)這個(gè)班那個(gè)班，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。跟孩子商量后，遭到兒子反對(duì)，好不容易熬到放假，太想痛快玩兒一場(chǎng)了。

父母與孩子的這種博弈在生活中時(shí)常發(fā)生。不學(xué)吧，怕落后;學(xué)吧，孩子不樂意。那么，究竟如何做才是正確的?

有人提出，現(xiàn)代教育最重要的，在于“人”而不是在于“識(shí)”，注重孩子的內(nèi)在品質(zhì)，譬如：頭腦、情感、創(chuàng)造力、想象力、憐憫心、好奇心、尊重感，與實(shí)現(xiàn)自我的期望，這些品質(zhì)有助于人類達(dá)到真正自我，完成與社會(huì)和諧互動(dòng)。這些品質(zhì)在學(xué)校傳統(tǒng)的知識(shí)教育中很難達(dá)到，而走進(jìn)大自然，開設(shè)實(shí)踐課堂，通常能夠發(fā)揮出重要作用。

風(fēng)向標(biāo)變了

2018年6月30日，是鄭州市小學(xué)畢業(yè)生階段性綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的日子，近7萬(wàn)名考生在家長(zhǎng)的陪同下，走進(jìn)考場(chǎng)。

這一次的評(píng)價(jià)任務(wù)是將學(xué)生“帶進(jìn)”河南博物院，學(xué)生需要綜合運(yùn)用他們?cè)谛W(xué)所學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科學(xué)、藝術(shù)等各方面的知識(shí)，在博物館的各個(gè)場(chǎng)館里，進(jìn)行一次情景化、探究式的學(xué)習(xí)。

考試分為五部分，從文明曙光原始社會(huì)，一直到盛世繁榮的隋唐宋元明清時(shí)期，孩子們?cè)诖鹁淼耐瑫r(shí)，進(jìn)行了一次時(shí)空穿越，甚至還有古龍小說中的人物花無(wú)缺和小魚兒的登場(chǎng)亮相。

考題一出，家長(zhǎng)群里就炸開了鍋，他們說平時(shí)培訓(xùn)班里突擊的內(nèi)容一個(gè)沒考，卻考出了國(guó)家寶藏、古龍小說，出題的人是學(xué)考古專業(yè)的吧!家長(zhǎng)們說平時(shí)都是應(yīng)試教育，突然改成素養(yǎng)評(píng)價(jià)，彎拐得有點(diǎn)兒急，孩子們適應(yīng)不了……

等孩子出了考場(chǎng)，家長(zhǎng)王娜的心里早已經(jīng)是七上八下，小心翼翼地說：“答案已經(jīng)出來了?！焙⒆幽弥氖謾C(jī)開始核對(duì)答案，異常興奮地告訴媽媽：很多答案隱含在題目里，不少知識(shí)點(diǎn)，是她平時(shí)參加課外活動(dòng)的積累。

王娜突然意識(shí)到，沒有四大名著，沒有唐詩(shī)宋詞，沒有語(yǔ)法時(shí)態(tài)，沒有行程巧算，沒有培訓(xùn)班里填鴨式灌輸給孩子們的任何東西，更沒有她死盯著孩子背了三天三夜的各種范文。

打法換了!有的家長(zhǎng)戲言，一直學(xué)習(xí)“打雙升”，考試卻突然改成了“斗地主”。

為了小升初擇校，家長(zhǎng)們拼盡全力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是淚。李媽媽的孩子在全日制寄宿學(xué)校，每天5點(diǎn)多起床，21點(diǎn)熄燈，孩子曾經(jīng)因?yàn)閱卧~不過關(guān)就著空調(diào)燈光背單詞;王媽媽帶著孩子連續(xù)奔波在5個(gè)培訓(xùn)班里，數(shù)學(xué)兩個(gè)班三節(jié)課，英語(yǔ)一對(duì)一私教，培訓(xùn)班每次刷卡六七千元毫不眨眼……

“只要學(xué)不死，就照死里學(xué)!”孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的威逼利誘下，熬過了365天。

一套評(píng)價(jià)小學(xué)畢業(yè)生綜合素養(yǎng)的卷子，和培訓(xùn)班毫無(wú)關(guān)聯(lián)!真的是無(wú)厘頭到了任人抱怨?

鄭州市教育局一位工作人員道出了原委，他說，教育主管部門在對(duì)各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行普查時(shí)，了解到的是愈演愈烈的教育亂象：泛濫的培訓(xùn)班，瘋狂的家長(zhǎng)，天價(jià)的培訓(xùn)費(fèi)，還有不可遏制的擇校潮。年輕教師們感慨，在公辦學(xué)校干一年，還不如在培訓(xùn)班干兩個(gè)月的薪酬高。

全球的教育研究者都在提倡跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，融合性的學(xué)習(xí)，我們還依然停留在死記硬背填鴨式教育的初級(jí)階段，如何打消家長(zhǎng)們不能輸在起跑線上的焦慮，不額外給學(xué)生加壓?教育部門認(rèn)為，只有用考試這個(gè)魔棒告訴他們，是時(shí)候用新的理念教育孩子了，課外培訓(xùn)應(yīng)該是學(xué)生素質(zhì)教育的補(bǔ)充，而不是變成強(qiáng)化應(yīng)試教育的“助推器”、家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)擔(dān)的“增壓器”，更不能被有些人用來干擾正常的教育秩序。

赴自然之約

“一山放過一山攔”，從1951年到2017年，國(guó)家圍繞中小學(xué)生減負(fù)，出過幾十份文件，卻收效甚微。有數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)中小學(xué)生每天課外寫作業(yè)的時(shí)間是2.82小時(shí)，時(shí)長(zhǎng)已經(jīng)超過全球平均水平的將近3倍。

怎樣一座一座搬走年幼孩子們本不該承受的重負(fù)之山，讓他們真正快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)成才?教育部提出“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”的目標(biāo)，即以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與3個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。

河南省教育廳充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)在德育工作中的重要作用。2018年10月，確定鄭州熊孩子森林營(yíng)地、平頂山市中學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地等4個(gè)單位為河南省中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐教育基地，切實(shí)引導(dǎo)中小學(xué)生深入理解和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

風(fēng)景秀麗的馬渡村邊，占地280畝的鄭州熊孩子森林營(yíng)地中，各種活動(dòng)如約進(jìn)行，一場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐教育的變革，在這里悄然實(shí)施。

一池湖水，波光瀲滟，水面倒映著挺拔的楊樹。孩子們駕一艘小木船或是皮劃艇，泛舟湖面，盡情嬉戲;森林工坊、森林廚房，不用跑到深山老林，也不用做詳盡的攻略，找一個(gè)足夠大的帳篷，孩子們?cè)诔鞘兄芯湍芨惺苈稜I(yíng)的喜悅;籃球、棒球、羽毛球、山丘滑梯、恐龍沙場(chǎng)、攀爬拓展，一個(gè)個(gè)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，孩子們盡情撒歡;《卯榫結(jié)構(gòu)》《黃河腰鼓》《陶藝制作》《農(nóng)耕博物館》課程連著講座，孩子們聽得津津有味……

以熊孩子森林營(yíng)地為例，2018年全年就接待幼兒園、小學(xué)、初中及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)團(tuán)體9萬(wàn)人次，孩子們爭(zhēng)相去那里赴一場(chǎng)自然之約。鄭州東三馬路小學(xué)五二班羅晶茹同學(xué)在日記中寫道：在營(yíng)地的結(jié)營(yíng)儀式上，我們都哭了，這淚水包含了許多：依依不舍、傷心、自責(zé)、懊悔……懊悔自己為什么不聽老師的話，教官的命令，自責(zé)自己為什么不能帶頭做榜樣，可是一切都晚了。他們像流星一樣，從我的生命中閃過，如果可以，我希望我們還能再見一次，謝謝你們教我們道理，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)令我受益匪淺。

云端飛鳥的從容優(yōu)雅，風(fēng)駛過森林的狂吼咆哮，大自然常以不同的方式感動(dòng)你我，每個(gè)人會(huì)有不同的體驗(yàn)和特別的感受。森林營(yíng)地里，孩子們享受自然，自然成長(zhǎng)，他們?cè)跁r(shí)代中也能生長(zhǎng)出個(gè)性。

熊孩子森林營(yíng)地負(fù)責(zé)人秦曉杰說，讓學(xué)生跟著自然的韻律上課，在玩中學(xué)習(xí)，他們會(huì)在大量故事中激蕩無(wú)限的想象空間，在藝術(shù)中開展細(xì)致的美感，在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，用自己的節(jié)奏與步伐，去發(fā)展自己獨(dú)一無(wú)二的天賦。

這條魚在乎

教育，不僅是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是讓學(xué)生懂得對(duì)生命的尊重。

有一個(gè)故事，常常被人提及。

在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一位男士在海邊散步，注意到沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜暴風(fēng)雨卷上岸來的小魚，也許有幾百條，甚至幾千條。被困的小魚盡管近在海邊，然而用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽(yáng)蒸干，小魚就會(huì)干涸而死。

這位男士突然發(fā)現(xiàn)，海邊有一個(gè)小男孩不停地從淺水洼里撿起小魚，扔回大海。男士禁不住走過去：“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的?！?/p>

“我知道?！毙∧泻㈩^也不回地回答?！芭?那你為什么還在扔?誰(shuí)在乎呢?”

“這條小魚在乎!”男孩兒一邊回答，一邊撿起一條魚扔回大海。“這條在乎，這條也在乎!”

中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家督學(xué)朱丹說，故事正應(yīng)了泰戈?duì)柕囊痪湓挘骸敖逃哪康?，?yīng)當(dāng)是向人傳送生命的氣息。”從尊重生命開始，使人性向善，胸襟開闊，喚起美好的“善念”，就是讓每一個(gè)學(xué)生擁有“這條魚在乎”的美麗心境。

喚醒學(xué)生尊重生命的良知，不僅僅是課堂教育能夠解答的問題，在社會(huì)實(shí)踐中，孩子們更能體會(huì)到生命的奧妙。

2018年8月的一個(gè)晚上，春野自然學(xué)校的教師們帶著學(xué)生，趁著夜色去探秘。在那些被人們遺忘的綠地、荒草間，小昆蟲們紛紛出動(dòng)了，或張網(wǎng)隱藏伺機(jī)捕獵，或振翅弦歌彈奏小夜曲，正上演著一幕奇妙的昆蟲小劇目。孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)了昆蟲界的戰(zhàn)斗機(jī)黃蜻蜓、偽裝假死的溝眶象、鳴唱不止的蟋蟀……

秦曉杰說，讓孩子們?cè)谡n外實(shí)踐中找到個(gè)體存在的價(jià)值，對(duì)生活更有熱情，養(yǎng)成正確的道德價(jià)值觀，對(duì)孩子的一生都有深遠(yuǎn)影響，我們期待孩子們“成為最好的自己”。

啟發(fā)孩子的本質(zhì)，尊重每個(gè)孩子的完整性與獨(dú)立性，讓孩子們快樂做自己，發(fā)展自己。無(wú)論未來還要走過多遠(yuǎn)的路途，我省中小學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，都已經(jīng)邁出了堅(jiān)定的一步。

相關(guān)鏈接——

寒假來臨，不妨帶孩子到這些地方走一走

河南省中小學(xué)綜合性社會(huì)實(shí)踐教育基地

●鄭州熊孩子森林營(yíng)地

基地包含園林、戶外教育實(shí)踐設(shè)施、室內(nèi)綜合實(shí)踐教學(xué)的教室及各種配套場(chǎng)館，特別為青少年定制了足球場(chǎng)、高爾夫球場(chǎng)、棒球場(chǎng)、射箭場(chǎng)、森林迷宮、橫木棧道、中低空拓展設(shè)施、攀巖、沙場(chǎng)、四季農(nóng)耕、花卉果實(shí)、真人CS、攀爬拓展、動(dòng)物喂養(yǎng)、觀星臺(tái)、航模、秋千、滑道、和平白鴿廣場(chǎng)、潘卡足球等多項(xiàng)室外綜合實(shí)踐教學(xué)用場(chǎng)地，旨在為孩子提供大自然的環(huán)境，讓教育回歸自然。

地址：鄭州市東四環(huán)與鴻源路交叉處

●平頂山市中學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地

基地和軍校占地270畝，校園按功能分為學(xué)軍訓(xùn)區(qū)、實(shí)踐活動(dòng)區(qū)、綜合訓(xùn)練區(qū)、體能拓展區(qū)、行政區(qū)、生活區(qū)六大區(qū)。通過軍事訓(xùn)練、國(guó)防教育和綜合素質(zhì)教育，旨在增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防知識(shí)和國(guó)家安全意識(shí)，提高思想政治覺悟和愛國(guó)熱情，培養(yǎng)其強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)韌不拔的意志，加強(qiáng)組織紀(jì)律性。

地址：平頂山市郟縣李口鄉(xiāng)

●焦作市遠(yuǎn)翔素質(zhì)教育拓展培訓(xùn)學(xué)校

學(xué)校內(nèi)設(shè)航模區(qū)、船模區(qū)、林果區(qū)、園藝區(qū)、農(nóng)作物區(qū)、體能訓(xùn)練區(qū)、野外訓(xùn)練區(qū)、國(guó)防軍事及文體教育活動(dòng)區(qū)、傳統(tǒng)工藝制作區(qū)等，能開展40余項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自理、自強(qiáng)、自制能力。在搞好國(guó)防教育、野外生存教育、素質(zhì)拓展教育及各類勞技實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，增加了科技創(chuàng)新的含量，開設(shè)無(wú)線電測(cè)向、電腦機(jī)器人等科技創(chuàng)新活動(dòng)，創(chuàng)造出學(xué)校的鮮明特色。

地址：焦作市博愛縣月山腳下

●漯河市示范性綜合實(shí)踐基地

基地由室內(nèi)綜合實(shí)踐、室外勞動(dòng)實(shí)踐、綜合訓(xùn)練和生活服務(wù)4個(gè)功能區(qū)，能夠同時(shí)容納1150人食宿和開展實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)束了漯河市沒有綜合性青少年校外活動(dòng)場(chǎng)地、沒有科技館、沒有地震監(jiān)測(cè)臺(tái)的歷史。

地址：漯河市西城區(qū)沙河風(fēng)景區(qū)內(nèi)

河南省中小學(xué)專項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐教育基地

鄭州大河村遺址博物館、洛邑古城、平頂山博物館、葉縣縣衙、開封清明上河園、開封中國(guó)翰園碑林、開封市天波楊府公園、安陽(yáng)市殷墟、濮陽(yáng)市東北莊雜記文化園區(qū)、靈寶市函谷關(guān)歷史文化旅游區(qū)、商丘博物館、淮陽(yáng)縣太昊陵管理處、長(zhǎng)垣縣中國(guó)烹飪文化博物館、新縣鄂豫皖蘇區(qū)首府革命博物館、淮海戰(zhàn)役殲滅戰(zhàn)紀(jì)念館、好想你教育基地、許昌瑞貝卡科普教育基地、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)試點(diǎn)園區(qū)、神農(nóng)山風(fēng)景名勝區(qū)、濮陽(yáng)縣黃河濕地省級(jí)保護(hù)區(qū)、南陽(yáng)大山農(nóng)業(yè)科技園。