濮陽市委黨校認真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學院）工作條例》，嚴格按照中組部關(guān)于干部教育培訓學員管理的有關(guān)規(guī)定，堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學，探索建立主體班學員“雙百分”量化考核辦法，健全“三大機制”、用好“四大載體”、開展“五大活動”，把量化考核貫穿于學員管理、理論學習、黨性鍛煉全過程、培訓教學各環(huán)節(jié)，不斷促進干部政治能力和專業(yè)能力“雙提升”，形成了科學有效的教學組織管理體系，打造了具有濮陽特色的黨校學員管理新模式。

一、健全“三大機制”，推動組織管理“有尺度”。實施理論學習、黨性鍛煉“雙百分”量化考核，細化指標，明確分值，實行學員量化考核，強化紀律規(guī)矩意識，持續(xù)營造嚴的氛圍、學的氛圍。一是健全平時考核機制。理論學習考核由班委會組織，各小組具體負責，各小組組長將考核成績報班委會，對課堂學習、自學、研討活動的平時考核由各小組負責。黨性鍛煉考核由班主任、學員臨時黨支部共同負責，作風紀律、考勤、黨性鍛煉活動的平時考核由黨支部副書記、紀律委員、組織委員分別負責。二是健全組織評選機制。理論學習考核中的學習筆記、讀書筆記、調(diào)研報告或結(jié)業(yè)論文的考核，由班委會在結(jié)業(yè)前組織評選考核并評分，加分項目由各小組負責日常統(tǒng)計，考核時統(tǒng)一匯總報班委會。黨性鍛煉考核中的黨性分析評議、黨性分析報告的考核，由學員臨時黨支部在結(jié)業(yè)前組織評選考核并評分。加分項目由各小組具體負責上報，學員臨時黨支部負責初審，學員最終考核得分由班主任、學員臨時黨支部、班委會共同審核，并分別填寫鑒定意見。三是健全考核運用機制。理論學習和黨性鍛煉考核均達到60分以上為考核合格，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，否則不予結(jié)業(yè)。量化考核結(jié)果每周公示，結(jié)業(yè)前予以公示排名，作為評選優(yōu)秀學員的重要依據(jù)。量化考核結(jié)果記入學員學籍檔案，并向黨委組織部門反饋，作為干部任職、晉升、管理的重要參考。

二、用好“四大載體”，推動教學質(zhì)量“有高度”。深入開展“倡樹學習研究、務(wù)實重干、爭先創(chuàng)優(yōu)新風，增強決策判斷、落實執(zhí)行、創(chuàng)新創(chuàng)造能力”能力作風建設(shè)，不斷提高教育培訓的科學性、針對性、實效性。一是通過大學習提升能力。堅持以學習習近平新時代中國特色社會主義思想為首要任務(wù)，聚焦貫徹落實黨的十九屆六中全會、省市黨代會精神，實行“每周學習日”制度，開辦學員“夜?！闭n堂，每周設(shè)置學習專題，以專家講學、領(lǐng)導領(lǐng)學、干部自學為主要方式，帶動主體班學員加強政治學習、專業(yè)學習、政策研究，加快知識更新，跟上時代步伐，不斷提高政治理論素質(zhì)和水平，更好地履職盡責、擔當作為。二是通過大討論解放思想。采取舉行研討會、舉辦大講堂、學員大論壇等形式，先后圍繞黨的十九屆六中全會、省市黨代會精神等主題，進行專題討論，實施“頭腦風暴”，解放思想、碰撞觀念。通過大討論，學員們暢談學習體會，謀劃工作措施，碰撞了思想，交流了經(jīng)驗，凝聚了共識，談出了思想認識再提升、談出了工作思路再拓展、談出了干事創(chuàng)業(yè)熱情、談出了新時代濮陽精神。三是通過大比武激發(fā)干勁。開展以“亮身份比黨性、亮承諾比作風、亮作為比成效”為主題的“三亮三比”大比武活動，通過活動開展，發(fā)揮了學員臨時黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，以更強的責任擔當、更快的執(zhí)行效率、更實的工作舉措，形成了學黨史、趕先進、轉(zhuǎn)作風、優(yōu)機制的濃厚氛圍。四是通過大辯論爭先創(chuàng)優(yōu)。召開“以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)全面轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展”辯論賽，先后以“加強干部能力作風建設(shè)”“推動黨校高質(zhì)量發(fā)展”“繁榮發(fā)展縣域經(jīng)濟”“提高黨校教學質(zhì)量”等為主題，開展多輪次生動活潑、通俗易懂、深入淺出、富有成效的辯論賽，以賽促學、以賽代訓、以賽識人，拓展了思維、開闊了眼界，展現(xiàn)出了積極向上的優(yōu)良學風和奮勇爭先的精神風貌。

三、開展“五大活動”，推動干部培訓“有厚度”。扎實開展內(nèi)容豐富的學習交流活動，引導主體班學員大力弘揚新時代濮陽精神，做到知責于心、擔責于身、履責于行。一是開展專題研討活動。立足挖掘?qū)W員“富礦”，聚焦亟需解決的思想理論問題和當前最關(guān)注的工作實踐難點問題，開展“兩個帶來”研討活動，讓學員帶來一個本地區(qū)本部門關(guān)心的社會熱點問題，帶來一個希望解答的深層次思想理論問題，開展教師學員互動研討。分班級分小組深入開展交流發(fā)言，對各類問題進行深入剖析，交流研討給出解決方案，既有理論高度，又有實踐廣度，提高了授課的針對性和實效性。二是開展學員論壇活動。開展“學精神、見行動、促發(fā)展”學員論壇，分以班級小組、班級為單位，圍繞學習貫徹黨的十九屆六中全會和省、市黨代會精神，學員結(jié)合自身工作經(jīng)歷和崗位職責，講思想、談?wù)J識、話感悟，組織開展2次班級論壇。之后，各班推選學員參加全校大論壇，以學促思、以踐促悟、以悟促行，不斷提高黨性修養(yǎng)、砥礪政治品格、練就過硬本領(lǐng)。三是開展社會調(diào)研活動。課題調(diào)研以項目為載體，實行“一班一室一題”，主體班學員以班級為單位，圍繞濮陽經(jīng)濟社會發(fā)展、圍繞市黨代會確定的各項目標任務(wù)展開研究，以調(diào)研成果的形式提出對策建議供相關(guān)政府部門參考。采取教務(wù)科統(tǒng)籌與教研室負責相結(jié)合的形式，以項目搭平臺，每個教研室負責指導一個班次開展課題調(diào)研，組成攻關(guān)團隊，在濮陽市及周邊地區(qū)結(jié)合班級調(diào)研課題開展調(diào)研，結(jié)業(yè)前形成調(diào)研報告。四是開展黨性分析活動。各主體班學員臨時黨支部認真制定《主體班黨性分析實施方案》，以“勇毅擔當，爭先出彩”等為主題，圍繞學習貫徹黨的十九屆六中全會精神、省市黨代會精神，在專題黨課、集中學習、談心談話、征求意見等基礎(chǔ)上，圍繞堅定理想信念、服務(wù)中心大局、遵守紀律規(guī)矩等方面，召開組織生活會，開展批評和自我批評，使黨性得到錘煉，靈魂受到洗禮，思想得以凈化。組織各主體班學員對本人黨性狀況進行梳理剖析，對照黨章黨規(guī)黨紀，結(jié)合自身工作，對理想信念、價值觀念、工作作風、遵紀守規(guī)等進行審視，認真撰寫不少于2000字的個人黨性分析材料，并組織開展黨性分析研討交流分享會，收到了堅定信念、提升境界、團結(jié)鼓勁、汲取力量的效果。五是開展知識競賽活動。圍繞《中國共產(chǎn)黨簡史》《社會主義發(fā)展簡史》《改革開放簡史》《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》等五本著作，廣泛討論精選出300多個黨史知識要點，匯編成冊，發(fā)放學習，舉辦“學百年黨史、踐紅色初心”黨史知識競賽，檢驗學員黨史學習教育成果，達到了以考促學、以學促行的目的。中共濮陽市委黨校 李彩娟