濮陽市委黨校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》，嚴(yán)格按照中組部關(guān)于干部教育培訓(xùn)學(xué)員管理的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，探索建立主體班學(xué)員“雙百分”量化考核辦法，健全“三大機(jī)制”、用好“四大載體”、開展“五大活動”，把量化考核貫穿于學(xué)員管理、理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉全過程、培訓(xùn)教學(xué)各環(huán)節(jié)，不斷促進(jìn)干部政治能力和專業(yè)能力“雙提升”，形成了科學(xué)有效的教學(xué)組織管理體系，打造了具有濮陽特色的黨校學(xué)員管理新模式。

一、健全“三大機(jī)制”，推動組織管理“有尺度”。實(shí)施理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉“雙百分”量化考核，細(xì)化指標(biāo)，明確分值，實(shí)行學(xué)員量化考核，強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩意識，持續(xù)營造嚴(yán)的氛圍、學(xué)的氛圍。一是健全平時(shí)考核機(jī)制。理論學(xué)習(xí)考核由班委會組織，各小組具體負(fù)責(zé)，各小組組長將考核成績報(bào)班委會，對課堂學(xué)習(xí)、自學(xué)、研討活動的平時(shí)考核由各小組負(fù)責(zé)。黨性鍛煉考核由班主任、學(xué)員臨時(shí)黨支部共同負(fù)責(zé)，作風(fēng)紀(jì)律、考勤、黨性鍛煉活動的平時(shí)考核由黨支部副書記、紀(jì)律委員、組織委員分別負(fù)責(zé)。二是健全組織評選機(jī)制。理論學(xué)習(xí)考核中的學(xué)習(xí)筆記、讀書筆記、調(diào)研報(bào)告或結(jié)業(yè)論文的考核，由班委會在結(jié)業(yè)前組織評選考核并評分，加分項(xiàng)目由各小組負(fù)責(zé)日常統(tǒng)計(jì)，考核時(shí)統(tǒng)一匯總報(bào)班委會。黨性鍛煉考核中的黨性分析評議、黨性分析報(bào)告的考核，由學(xué)員臨時(shí)黨支部在結(jié)業(yè)前組織評選考核并評分。加分項(xiàng)目由各小組具體負(fù)責(zé)上報(bào)，學(xué)員臨時(shí)黨支部負(fù)責(zé)初審，學(xué)員最終考核得分由班主任、學(xué)員臨時(shí)黨支部、班委會共同審核，并分別填寫鑒定意見。三是健全考核運(yùn)用機(jī)制。理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉考核均達(dá)到60分以上為考核合格，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，否則不予結(jié)業(yè)。量化考核結(jié)果每周公示，結(jié)業(yè)前予以公示排名，作為評選優(yōu)秀學(xué)員的重要依據(jù)。量化考核結(jié)果記入學(xué)員學(xué)籍檔案，并向黨委組織部門反饋，作為干部任職、晉升、管理的重要參考。

二、用好“四大載體”，推動教學(xué)質(zhì)量“有高度”。深入開展“倡樹學(xué)習(xí)研究、務(wù)實(shí)重干、爭先創(chuàng)優(yōu)新風(fēng)，增強(qiáng)決策判斷、落實(shí)執(zhí)行、創(chuàng)新創(chuàng)造能力”能力作風(fēng)建設(shè)，不斷提高教育培訓(xùn)的科學(xué)性、針對性、實(shí)效性。一是通過大學(xué)習(xí)提升能力。堅(jiān)持以學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為首要任務(wù)，聚焦貫徹落實(shí)黨的十九屆六中全會、省市黨代會精神，實(shí)行“每周學(xué)習(xí)日”制度，開辦學(xué)員“夜?！闭n堂，每周設(shè)置學(xué)習(xí)專題，以專家講學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、干部自學(xué)為主要方式，帶動主體班學(xué)員加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)、政策研究，加快知識更新，跟上時(shí)代步伐，不斷提高政治理論素質(zhì)和水平，更好地履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為。二是通過大討論解放思想。采取舉行研討會、舉辦大講堂、學(xué)員大論壇等形式，先后圍繞黨的十九屆六中全會、省市黨代會精神等主題，進(jìn)行專題討論，實(shí)施“頭腦風(fēng)暴”，解放思想、碰撞觀念。通過大討論，學(xué)員們暢談學(xué)習(xí)體會，謀劃工作措施，碰撞了思想，交流了經(jīng)驗(yàn)，凝聚了共識，談出了思想認(rèn)識再提升、談出了工作思路再拓展、談出了干事創(chuàng)業(yè)熱情、談出了新時(shí)代濮陽精神。三是通過大比武激發(fā)干勁。開展以“亮身份比黨性、亮承諾比作風(fēng)、亮作為比成效”為主題的“三亮三比”大比武活動，通過活動開展，發(fā)揮了學(xué)員臨時(shí)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，以更強(qiáng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、更快的執(zhí)行效率、更實(shí)的工作舉措，形成了學(xué)黨史、趕先進(jìn)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)機(jī)制的濃厚氛圍。四是通過大辯論爭先創(chuàng)優(yōu)。召開“以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)全面轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展”辯論賽，先后以“加強(qiáng)干部能力作風(fēng)建設(shè)”“推動黨校高質(zhì)量發(fā)展”“繁榮發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)”“提高黨校教學(xué)質(zhì)量”等為主題，開展多輪次生動活潑、通俗易懂、深入淺出、富有成效的辯論賽，以賽促學(xué)、以賽代訓(xùn)、以賽識人，拓展了思維、開闊了眼界，展現(xiàn)出了積極向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和奮勇爭先的精神風(fēng)貌。

三、開展“五大活動”，推動干部培訓(xùn)“有厚度”。扎實(shí)開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)交流活動，引導(dǎo)主體班學(xué)員大力弘揚(yáng)新時(shí)代濮陽精神，做到知責(zé)于心、擔(dān)責(zé)于身、履責(zé)于行。一是開展專題研討活動。立足挖掘?qū)W員“富礦”，聚焦亟需解決的思想理論問題和當(dāng)前最關(guān)注的工作實(shí)踐難點(diǎn)問題，開展“兩個(gè)帶來”研討活動，讓學(xué)員帶來一個(gè)本地區(qū)本部門關(guān)心的社會熱點(diǎn)問題，帶來一個(gè)希望解答的深層次思想理論問題，開展教師學(xué)員互動研討。分班級分小組深入開展交流發(fā)言，對各類問題進(jìn)行深入剖析，交流研討給出解決方案，既有理論高度，又有實(shí)踐廣度，提高了授課的針對性和實(shí)效性。二是開展學(xué)員論壇活動。開展“學(xué)精神、見行動、促發(fā)展”學(xué)員論壇，分以班級小組、班級為單位，圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會和省、市黨代會精神，學(xué)員結(jié)合自身工作經(jīng)歷和崗位職責(zé)，講思想、談?wù)J識、話感悟，組織開展2次班級論壇。之后，各班推選學(xué)員參加全校大論壇，以學(xué)促思、以踐促悟、以悟促行，不斷提高黨性修養(yǎng)、砥礪政治品格、練就過硬本領(lǐng)。三是開展社會調(diào)研活動。課題調(diào)研以項(xiàng)目為載體，實(shí)行“一班一室一題”，主體班學(xué)員以班級為單位，圍繞濮陽經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、圍繞市黨代會確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)展開研究，以調(diào)研成果的形式提出對策建議供相關(guān)政府部門參考。采取教務(wù)科統(tǒng)籌與教研室負(fù)責(zé)相結(jié)合的形式，以項(xiàng)目搭平臺，每個(gè)教研室負(fù)責(zé)指導(dǎo)一個(gè)班次開展課題調(diào)研，組成攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，在濮陽市及周邊地區(qū)結(jié)合班級調(diào)研課題開展調(diào)研，結(jié)業(yè)前形成調(diào)研報(bào)告。四是開展黨性分析活動。各主體班學(xué)員臨時(shí)黨支部認(rèn)真制定《主體班黨性分析實(shí)施方案》，以“勇毅擔(dān)當(dāng)，爭先出彩”等為主題，圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神、省市黨代會精神，在專題黨課、集中學(xué)習(xí)、談心談話、征求意見等基礎(chǔ)上，圍繞堅(jiān)定理想信念、服務(wù)中心大局、遵守紀(jì)律規(guī)矩等方面，召開組織生活會，開展批評和自我批評，使黨性得到錘煉，靈魂受到洗禮，思想得以凈化。組織各主體班學(xué)員對本人黨性狀況進(jìn)行梳理剖析，對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，結(jié)合自身工作，對理想信念、價(jià)值觀念、工作作風(fēng)、遵紀(jì)守規(guī)等進(jìn)行審視，認(rèn)真撰寫不少于2000字的個(gè)人黨性分析材料，并組織開展黨性分析研討交流分享會，收到了堅(jiān)定信念、提升境界、團(tuán)結(jié)鼓勁、汲取力量的效果。五是開展知識競賽活動。圍繞《中國共產(chǎn)黨簡史》《社會主義發(fā)展簡史》《改革開放簡史》《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》等五本著作，廣泛討論精選出300多個(gè)黨史知識要點(diǎn)，匯編成冊，發(fā)放學(xué)習(xí)，舉辦“學(xué)百年黨史、踐紅色初心”黨史知識競賽，檢驗(yàn)學(xué)員黨史學(xué)習(xí)教育成果，達(dá)到了以考促學(xué)、以學(xué)促行的目的。中共濮陽市委黨校 李彩娟