6月21日傍晚,江蘇省泰州市海陵區(qū)的8歲女孩樂樂(化名)悄悄撥打110報(bào)警稱，媽媽打她，要把她扔了，請警察叔叔把媽媽抓走。開始民警還以為孩子遭遇了家庭暴力，但趕到樂樂家發(fā)現(xiàn)，小女孩報(bào)了假警。樂樂因?yàn)闊o法忍受媽媽的嚴(yán)格管教才報(bào)警。對此，心理專家建議，家庭教育要適度，避免孩子產(chǎn)生錯(cuò)覺引發(fā)過激行為。

樂樂報(bào)警是希望獲得幫助。與報(bào)假警相比，父母如何教育孩子更值得關(guān)注。樂樂的媽媽不是壞媽媽，不過，讓孩子得到良好的教育，自己應(yīng)先成為一個(gè)合格的父母。在教育孩子的問題上，多學(xué)一點(diǎn)知識，用與親友相處的技巧與孩子相處，用與成年人交流的方式與孩子溝通，把握不準(zhǔn)孩子的心理和問題時(shí)，多與懂的人探討、求助，可讓孩子少走彎路，甚至不會(huì)使孩子走向歧路。

現(xiàn)代生活中，類似樂樂媽媽這樣教育孩子的父母并不少見。雖然國家有未成年人保護(hù)法，但不到萬不得已，很少有人主動(dòng)干預(yù)，即使真的把孩子打傷，相關(guān)方面也往往會(huì)不告不處理。

家庭教育的現(xiàn)狀，是基于傳統(tǒng)的家庭教育理念和模式。連父母打孩子都是天經(jīng)地義的，父母嚴(yán)厲訓(xùn)斥孩子、辱罵孩子或不準(zhǔn)孩子這樣，不準(zhǔn)孩子那樣，就都不會(huì)有什么顧忌了。在這樣的環(huán)境下，有的孩子會(huì)理解，有的孩子會(huì)產(chǎn)生父母不愛自己，自己是野孩子的反應(yīng)，容易形成孤僻的性格，甚至處處與父母作對。這樣的教育不僅沒起到良好的效果，而且會(huì)事與愿違。

教育是一門學(xué)問。如果把小學(xué)、中學(xué)也計(jì)算在內(nèi)，需要的時(shí)間則有十多年。有的父母并不懂這些,同樣教育孩子，與那些懂得如何理解孩子心思、知道怎樣與孩子做朋友、知道怎樣教育才能讓孩子接受的家長或老師相比，真是天壤之別。有的家長知道應(yīng)當(dāng)怎樣教育孩子，沒有細(xì)心、耐心與孩子交流，結(jié)果同樣不理想。而孩子出現(xiàn)問題，家長不去自我反思，而是直接指責(zé)孩子貪玩、不用心、沒出息，等于在傷口上撒鹽，讓孩子更加缺乏生活的信心、求上進(jìn)的欲望。

除了父母個(gè)人應(yīng)努力成為合格的理性教育者，相關(guān)方面也要嘗試開設(shè)父母教育培訓(xùn)班，社會(huì)應(yīng)主動(dòng)關(guān)注家庭教育，對違法的家庭教育現(xiàn)象積極干預(yù)，不能袖手旁觀。