少年課堂猝死的追問與反思

作者：文章來源：字體：大字體：大中小發(fā)布時(shí)間：2015-11-18 07:53:01

11月10日早上，河南省南陽市十三中九年級十二班學(xué)生云博，因心臟驟停突然暈倒在早自習(xí)的課堂上，待120急救車趕到時(shí)已無生命體征。這幾天，南陽15歲學(xué)生猝死課堂的消息在朋友圈熱傳，花樣少年猝死令人惋惜；而孩子父親的追思文章，更令人悲痛，值得反思……

據(jù)了解，云博今年15歲，是一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮努力的男孩。當(dāng)天早上7點(diǎn)左右父親將他送到校門口后離開，沒有發(fā)現(xiàn)什么異常情況，誰知道一個(gè)小時(shí)以后，就天人永隔，令人扼腕。

頭天晚上寫作業(yè)寫到12點(diǎn)多，早上6點(diǎn)20分起床，僅僅睡眠不到6個(gè)小時(shí)，對于一個(gè)正在長身體、需要充足睡眠8小時(shí)的少年來說，是何等的殘酷？然而，這或許是很多孩子尤其是初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生的常態(tài)。為了考入一個(gè)好高中、好大學(xué)，學(xué)校為了提高升學(xué)率和知名度，很多學(xué)校、學(xué)生、家長都抱著“多一分干掉千人”的心態(tài)，鏖戰(zhàn)拼殺。各方不約而同地達(dá)成了考試默契，各方一邊抨擊應(yīng)試教育，又唯恐在千軍萬馬搶過獨(dú)木橋的戰(zhàn)斗中落敗。他們一邊心疼孩子們身心疲憊，一邊又不斷加碼，形成了日復(fù)一日的怪圈。老師、家長和學(xué)生都已然習(xí)以為常，直到這個(gè)少年體力不支，猝然倒下。

教育部門應(yīng)從少年課堂猝死看到背后隱藏的危險(xiǎn)信號，深化教育改革，改變應(yīng)試教育模式，重視青少年的身心健康，切實(shí)落實(shí)減負(fù)目標(biāo)，保障學(xué)生健康快樂地成長。而我們的家長也要用心呵護(hù)孩子的成長。

據(jù)報(bào)道，云博生活在一個(gè)單親家庭，難免缺少了母親的悉心關(guān)愛，比如每天熬夜那么晚，單親爸爸為孩子煮夜宵沒有？早上起那么早，可曾為孩子準(zhǔn)備了營養(yǎng)早餐？孩子是在做學(xué)校的作業(yè)還是爸爸額外布置的課外培優(yōu)題？是否對孩子寄予過高期望，可曾觀察到孩子是否存在學(xué)習(xí)效率低下、身體疲憊等不良狀態(tài)，及時(shí)預(yù)防治療？“愿天下父母別再給孩子施壓了，還孩子一個(gè)快樂的童年”，爸爸如泣如訴的追思，是對孩子的呼喚，何嘗不是對天下父母的警示？

當(dāng)今社會壓力很大，已成為一種不容小覷的現(xiàn)代病，當(dāng)此種重負(fù)潛移默化到孩子身上，則是社會不可承受之痛。

稚嫩生命的逝去終是一個(gè)悲劇，是任何人都不愿意看到的，這是一個(gè)悲劇，也希望只是一個(gè)意外。改革唯高考馬首是瞻的教育生態(tài)，拓寬多元成才的培養(yǎng)路徑和評價(jià)機(jī)制，將老師、學(xué)生和家長從不堪重負(fù)的壓力下解救出來，全面構(gòu)筑孩子健康成長的屏障，提升全民健康意識，杜絕類似悲劇的再度發(fā)生，應(yīng)該是我們在祈愿孩子走好之余的不絕“回響”。

責(zé)任編輯：李俊

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