河南常興鎮(zhèn)第二初級中學新校長為整頓校風與學生家長“演雙簧”重罰學生：課堂上吃瓜子罰100元，課下吸煙一次500元，溜出校園上網(wǎng)吧罰1000元……家長當著學生的面交罰款，學校背著學生把罰款退給家長，卻已有學生被罰的不敢上學（12月11日《大河報》）

    看似重罰，到頭來，竟然是假罰，可謂“欺騙式罰款”。好似一個有智慧的辦法，卻由于學生不知情，明顯留下“以罰代管”印象。

    蘇霍姆林斯基說：“沒有愛，就沒有教育?！倍乙f，有愛的教育可以讓“壞學生”變成好學生，沒有愛的教育卻能讓好學生變成“壞學生”。但無論如何，教育是一個潛移默化、潤物無聲的過程，對學生的引導講究諄諄誘導，想當然不能懶政。又由于是文明的發(fā)源地和傳承使者，是不可能允許暴力教育的，哪怕就是軟暴力教育也不行。實質上，正因如此我們才禁止體罰學生，倡導人性化教育。

    用謊言教育學生，收獲的是謊言；用欺騙教育學生，收獲的是欺騙。教育的字典里不該有“以罰代管”，也不該有“欺騙式罰款”。所以，正兒八經(jīng)的“以罰代管”要治理、要拋棄，變種的“欺騙式罰款”更要治理、更要拋棄。

    張亞莉