一年一度的全國(guó)兩會(huì)，是中國(guó)社會(huì)生活中的一件大事。隨著今年兩會(huì)的召開(kāi)，又有一批“政經(jīng)熱詞”出現(xiàn)，如“綠色發(fā)展”“工匠精神”“智慧城市”等。讀懂這些詞，不僅是外國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)和了解當(dāng)代中國(guó)的重要途徑，也能使自己的中文水平上一個(gè)新臺(tái)階。

　　“熱詞”變遷  反映中國(guó)發(fā)展

　　“開(kāi)放城市”“特區(qū)”“萬(wàn)元戶”喚醒著人們?cè)诟母镩_(kāi)放初期的記憶；“反恐”“互聯(lián)網(wǎng)”“下?！庇涗浿藗冞~入21世紀(jì)時(shí)的腳步；“中國(guó)夢(mèng)”“大眾創(chuàng)業(yè)”“綠色經(jīng)濟(jì)”則是當(dāng)今人們熱議的話題。隨著時(shí)間推移，這些詞匯也將成為人們對(duì)這一時(shí)期的記憶符號(hào)。

　　中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院副教授李祿興認(rèn)為，“熱詞”具有鮮明的時(shí)代特征，反映的是一個(gè)國(guó)家或一個(gè)地區(qū)在某個(gè)時(shí)期內(nèi)人們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)話題和民生問(wèn)題?！盁嵩~”的產(chǎn)生和發(fā)展乃至消亡與時(shí)代的發(fā)展密切相關(guān)。前些年流行的“伊妹兒”“大哥大”“BBS”“小資”“唐裝”等詞語(yǔ)就隨著時(shí)代的發(fā)展有的被新說(shuō)法替代，有的已經(jīng)融入固有的漢語(yǔ)詞匯體系。而與此同時(shí)，新的詞匯不斷涌現(xiàn)，并被人們所使用和接受。

　　2009年，由于問(wèn)題奶粉、偽劣藥品等安全事故接連發(fā)生，“食品安全”成為兩會(huì)期間代表委員們關(guān)注的“熱詞”；2010年，十一屆全國(guó)人大三次會(huì)議通過(guò)選舉法修正草案，農(nóng)村居民和城市居民將迎來(lái)“同票同權(quán)”的新時(shí)代，“同票同權(quán)”成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)；2011年，修改通過(guò)的個(gè)人所得稅法使得工薪階層納稅人數(shù)由約8400萬(wàn)人減至約2400萬(wàn)人，“個(gè)稅改革”一時(shí)成為了社會(huì)“熱詞”……2016年伊始，隨著全國(guó)兩會(huì)的召開(kāi)，“國(guó)家賬本”“中國(guó)制造2025”“精準(zhǔn)脫貧”等一批新的“熱詞”誕生。“熱詞”的變遷折射著中國(guó)社會(huì)的變化發(fā)展，是詞語(yǔ)記載的“歷史映像”。

　　“熱詞”流行  體現(xiàn)中國(guó)意志

　　語(yǔ)言是一種工具，但又具有與其他工具不同的特征，它涉及社會(huì)和生活的方方面面。所以要想學(xué)好語(yǔ)言，就需要全面的知識(shí)積累?！皩W(xué)中文要注重和中國(guó)人多交流。例如，在我說(shuō)漢語(yǔ)時(shí)用到‘二孩兒’、‘顏值’等詞時(shí)，我周圍的中國(guó)朋友都會(huì)夸贊我的漢語(yǔ)很標(biāo)準(zhǔn)，很時(shí)髦?！蔽錆h大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)哈薩克斯坦留學(xué)生麗麗說(shuō)?！盁嵩~”已經(jīng)進(jìn)入了在華留學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，了解和學(xué)習(xí)這些“熱詞”，既是他們的功課，也能提起他們的興趣。

　　“剛開(kāi)始聽(tīng)到‘霧霾’，我一點(diǎn)兒都不知道，就到網(wǎng)上搜了好多視頻來(lái)了解它。等徹底搞清楚后，再碰到‘除霾神器’‘PM2.5’等新詞語(yǔ)，我就能很快地明白了。我覺(jué)得中國(guó)的‘熱詞’是隨著中國(guó)社會(huì)的變化出現(xiàn)的，理解它需要結(jié)合中國(guó)的實(shí)際?！币呀?jīng)來(lái)中國(guó)兩年多的土庫(kù)曼斯坦留學(xué)生克麗絲說(shuō)出了自己的學(xué)習(xí)心得。

　　在華留學(xué)生理解“熱詞”也要結(jié)合自己的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)程度和跨文化適應(yīng)情況。北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)進(jìn)修學(xué)院副教授張慧芬副教授認(rèn)為，高級(jí)階段的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，具有較強(qiáng)的批判性思維及表達(dá)能力，可以充分發(fā)揮他們的這些優(yōu)勢(shì)，采取課內(nèi)和課外相結(jié)合、線上和線下相結(jié)合等多樣化的方法展開(kāi)教學(xué)。如：理解‘智慧城市’這個(gè)詞，可以先讓學(xué)生上網(wǎng)查找資料，然后結(jié)合‘城市病’等問(wèn)題進(jìn)行思考，最后提交學(xué)習(xí)報(bào)告。

　　“熱詞”教學(xué)  傳播中國(guó)聲音

　　“熱詞”可能是“打虎拍蠅”、“中國(guó)夢(mèng)”這樣容易理解的名詞，也有可能是“一帶一路”、“綠色發(fā)展”這樣高度概括、理解起來(lái)有一定困難的詞語(yǔ)。北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)進(jìn)修學(xué)院教師金婭曦開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)報(bào)刊課多年，主要面向來(lái)華留學(xué)生。她說(shuō)：“中國(guó)式特色熱詞一般都是外國(guó)學(xué)生理解的難點(diǎn)，很多詞不能從字典上獲取準(zhǔn)確詞義，所以我一般采用解釋性教學(xué)法，盡量用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，結(jié)合相應(yīng)圖片和事例做出最直接清楚的說(shuō)明，再讓學(xué)生閱讀相關(guān)的新聞以幫助理解?！?/p>

　　“為了能讓留學(xué)生通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體更好地了解中國(guó)、更好地融入中國(guó)社會(huì)，我們把最新出現(xiàn)的‘兩會(huì)熱詞’納入到了留學(xué)生的漢語(yǔ)新詞學(xué)習(xí)范圍。如討論環(huán)境問(wèn)題時(shí)，引入“綠色發(fā)展”的概念；解釋‘工匠精神’時(shí)，讓學(xué)生們閱讀人民日?qǐng)?bào)微信公眾號(hào)上的《‘工匠精神’首次登上政府工作報(bào)告，為何總理如此看重》一文。文章通過(guò)瑞士制表匠、日本‘壽司之神’小野二郎等生動(dòng)的例子形象地說(shuō)明‘工匠精神’所具有的‘精益求精、注重細(xì)節(jié)、一絲不茍、耐心專注、專業(yè)敬業(yè)’等內(nèi)涵。利用這些學(xué)生熟悉的案例可以加快或加深他們對(duì)這些詞匯的理解和把握。在學(xué)習(xí)新詞的同時(shí)，不但加深了對(duì)中國(guó)社會(huì)的了解，也開(kāi)拓了學(xué)生思維，發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性?！睆埢鄯艺劦剿慕虒W(xué)心得時(shí)說(shuō)。

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