減負增效，輕裝奮進。為進一步貫徹市教育局文件精神，加強學生讀講背算能力，嚴格落實“雙減”政策，創(chuàng)新小學一、二年級學業(yè)評價方式，讓學生在“玩中學”“玩中測”并積極調(diào)動他們的學習興趣，1月6日下午，濮陽市油田第四小學組織開展一二年級無紙筆學業(yè)評價活動。  

活動當天，市油田四小校園里充滿了歡聲笑語。該校一、二年級的孩子們滿懷期待地踏入一個個精心設計的測試關卡。這些關卡摒棄了傳統(tǒng)的紙筆考試形式，取而代之的是富有趣味性和挑戰(zhàn)性的闖關游戲。  

在語文學科中，該校老師結合學生的年齡特點和學習重點，設計了“拼音糖葫蘆”“生詞對對碰”“誦讀迎福氣”“字詞小能手”“課文我會讀”“背誦小明星”等多個環(huán)節(jié)。從字詞識別到朗讀背誦，孩子們在游戲中全面展示了他們的語文素養(yǎng)。他們大聲、準確、迅速地讀出拼音和字詞，流利地背誦課文和古詩，贏得老師和家長的陣陣掌聲。  

數(shù)學學科同樣精彩紛呈。該校老師們設計了“撥珠搶福袋”“運算響鞭炮”“口算小達人”“思維小博士”等關卡，旨在考察學生的口算能力、動手操作能力和數(shù)學應用能力。該校孩子們在緊張而有趣的游戲中迅速轉(zhuǎn)動小腦袋，準確地進行計算，靈活地解決數(shù)學問題，充分展現(xiàn)了他們的數(shù)學思維和智慧。  

不以紙筆定能力，雖無筆墨亦飄香。通過開展這次活動，該校在樂考過程中引導學生將所學知識融會貫通、靈活運用，也提高了學生的學習興趣。評價重點從知識技能轉(zhuǎn)向綜合素養(yǎng)，是“雙減”背景下學校教學評價改革的有效嘗試。相信市油田四小的孩子們在多元化的評價體制中定會收獲知識、體驗成功、快樂成長！?