12月6日，清豐縣中小學教研室副主任夏紅軍等一行5人赴清豐縣第一實驗小學（以下簡稱“清豐縣一實小”），對本學期教學教研工作進行督導評估。本次評估工作分為聽取匯報、查閱資料、座談訪問、反饋交流四個環(huán)節(jié)，對學校的教學教研工作進行了全面細致的考核。  

聽取匯報  

清豐縣一實小教務主任李衛(wèi)霞、教研室主任劉瑞霞分別就清豐縣中小學的教學教研工作開展和具體執(zhí)行情況進行了全面匯報。李衛(wèi)霞對該校常規(guī)管理、課堂教學、教研活動等方面的工作開展情況進行了簡要介紹；劉瑞霞結合該校工作實際，從運行表執(zhí)行、教學質(zhì)量控制、四課型達標和聯(lián)片教研活動開展等方面，對本學期所做工作進行了工作匯報；督導組一行充分肯定了該校在教學教研方面所做的努力和取得的成就。  

資料查閱  

匯報結束后，督導組成員對該校在常態(tài)教研、教學常規(guī)、質(zhì)量控制、活動開展和資料積累等方面的成果進行了深入細致的查閱。督導組一行對該校教研資料的豐富性和完整性給予了高度評價，并對工作中存在的不足之處提出了建設性意見，為該校教學教研工作的長足發(fā)展指明了方向。  

座談訪問  

督導組一行與清豐縣一實小各學科組教研員進行了座談。督導組成員從教研組建設、課程開發(fā)、課堂教學、資料準備等方面進行了問詢調(diào)研，充分肯定了該校各教研組積極踏實的工作態(tài)度和規(guī)范有序的常規(guī)管理，并為他們指明了下一步的工作方向。  

反饋指導  

經(jīng)過全面、深入的了解，督導組一行對清豐縣一實小教研工作的開展和“三核三層”教學模式重塑取得的成效給予了高度肯定。同時，督導組從聚焦核心素養(yǎng)到落實“雙減”政策，從學生的學習方式到教師的課堂設計，從專業(yè)知識的豐富到課程資源的拓展，從學生聽、說、讀、講、寫、算能力的培養(yǎng)，到教師“教—學—評”一體化的落實等方面均給予了詳盡指導。  

通過此次督導評估，清豐縣中小學教研室對清豐縣一實小的教育教學工作給予了高度評價，并對該校下一步教學教研工作的開展提出了寶貴建議。清豐縣一實小將以此次督導為契機，繼續(xù)秉承“守正創(chuàng)新、扎實奮進”的原則，沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向，立足學校實際，加強教學管理，以質(zhì)量提升為導向，以追求實效為目標，以教學教研為載體，不斷優(yōu)化教育教學成果，撬動教育高質(zhì)量發(fā)展。