12月2日下午，濮陽市第五中學(xué)召開“營(yíng)造和諧人際交往氛圍”心理健康教育主題班會(huì)。  

此次活動(dòng)以班級(jí)為單位，在各班班主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行。首先由人際交往中產(chǎn)生的心理關(guān)系——人際關(guān)系對(duì)于人成長(zhǎng)的重要性導(dǎo)入課堂。隨后從“我與父母、老師、同學(xué)的交往”“學(xué)生選擇朋友的注意事項(xiàng)”“如何營(yíng)造和諧的人際關(guān)系”三個(gè)部分深入開展。  

我與父母、老師、同學(xué)的交往

在“與父母的交往”的交往中，該校老師提醒大家父母的愛是永恒的，教育學(xué)生們要消除埋怨和厭煩、要從日常生活重去察覺父母對(duì)自己的愛、要對(duì)父母多一份理解和尊重、要用切實(shí)可行的辦法引導(dǎo)其走近父母。  

在“我與老師”的交往中，要尊重老師、尊重老師的勞動(dòng)；要勤學(xué)好問、虛心求教；更要正確對(duì)待老師的過失，委婉地向老師提意見；還要若犯了錯(cuò)誤能勇于承認(rèn)，及時(shí)改正。  

在“我與同學(xué)”的交往中，要熱情交往、理解尊重、真誠相待、寬容諒解，同時(shí)要消除依賴感。  

學(xué)生選擇朋友的注意事項(xiàng)

依賴感過強(qiáng)的學(xué)生，總是希望別人像父母兄弟姐妹一樣關(guān)心自己，凡事都要?jiǎng)e人替自己拿主意，這是缺乏獨(dú)立意識(shí)的表現(xiàn)。過強(qiáng)的依賴感會(huì)成為控制欲，他們強(qiáng)求別人和自己一起學(xué)習(xí)、一起復(fù)習(xí)功課、向自己通報(bào)學(xué)習(xí)計(jì)劃，甚至限制別人同其他同學(xué)的交往。這是一種人格缺陷，應(yīng)及時(shí)加以糾正。  

該校教師教育學(xué)生選擇朋友應(yīng)是多層次、全方位的，在交友中要把握好擇友標(biāo)準(zhǔn)、，要全面深入了解對(duì)方，學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)自己的友誼。同時(shí)，要在發(fā)現(xiàn)某位朋友不再適合自己的時(shí)候?qū)W會(huì)放棄。  

如何營(yíng)造和諧的人際關(guān)系

該校教師引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)營(yíng)造和諧的人際關(guān)系的氛圍。要塑造優(yōu)秀的品格，不私下議論別人是非，抵制談?wù)搫e人的缺陷、非議別人的隱私；能將心比心、換位思考，往往能贏得朋友。當(dāng)別人的行為損害自己的利益、別人的言論觸痛自己的感受時(shí)，能保持克制、理性處理。要有包容別人的雅量、關(guān)懷他人的能力。  

此次班會(huì)讓學(xué)生們明白了，真正好的關(guān)系，是為彼此賦能、是雙方在關(guān)系中都能以最佳狀態(tài)做自己，而后互相欣賞、彼此合拍，攜手去成為更美好的自己。該校學(xué)子們意識(shí)到構(gòu)建和諧人際關(guān)系對(duì)自身學(xué)習(xí)和生活的重要性，掌握了人際交往的方式、方法及尺度，懂得了適度、適切的基本原則，也明確了處于當(dāng)下這個(gè)成長(zhǎng)蛻變的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，主動(dòng)在交往中營(yíng)造良好關(guān)系，助力更加美好的人生。