歲月不居，時(shí)節(jié)如流。踏上講臺已有十余載光陰，回溯過往，初為人師的喜悅依舊雀躍心頭，裹挾著疼痛的成長與蛻變亦是教師生涯最幸福的回憶。梳理自己一路來的成長經(jīng)歷，很難說清曾經(jīng)的故事。不過主動(dòng)、勇氣、反思、團(tuán)隊(duì)總歸是其中的幾個(gè)高頻詞。  

主動(dòng)學(xué)習(xí) 內(nèi)化實(shí)踐  

初為人師的日子，如同一顆熠熠生輝的小星星，將永遠(yuǎn)閃爍在我記憶的夜空中，給我啟迪和思維的方向。第一次登上講臺，我看著充滿稚氣的孩子，以12分的熱情投入課堂，換來是5分的收獲。我不斷反思自己，才明白課堂光有熱度是不夠的，還要有精度。于是，我不斷反思自己的課堂，從聽評課中汲取營養(yǎng)、從專業(yè)書籍中尋找方向。慢慢地，我感到學(xué)生們的課堂參與度與聽課效率越來越高，或許這就是成長吧。  

錘煉勇氣 無畏挑戰(zhàn)  

在我們的日常工作中，存在著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，常見的就是各級各類的觀摩課、示范課、優(yōu)質(zhì)課比賽。面對這些比賽活動(dòng)，我們往往會(huì)覺得自己沒有能力去應(yīng)對，不敢直面挑戰(zhàn)，可事后又會(huì)羨慕他人快速成長。我下定決心勇敢面對挑戰(zhàn)、迎接機(jī)遇。有一次，濮陽市舉行教學(xué)技能大賽，我開始猶豫再猶豫，最后才下定決心報(bào)名。在準(zhǔn)備過程中，我遇到困難想要放棄，辦公室程老師不厭其煩，一遍又一遍地為我錄課。搭檔梁老師外出監(jiān)考，只要我一句話，稍有空閑的梁老師就會(huì)立馬幫我看課。王主任陪我們剪視頻直到晚上十一點(diǎn)，他的執(zhí)著精神深深打動(dòng)了我、鼓舞了我。閆校長認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作的態(tài)度激勵(lì)了我。我不能退，只能往前沖。最后，這次比賽我取得了意外的驚喜。由此我知道，一個(gè)人成功的背后是一群人的托舉。因此，我堅(jiān)定地認(rèn)為：在專業(yè)成長的道路上，我們要走得堅(jiān)定和自信，不斷錘煉向善的品格、鼓足向上的勇氣、成就向美的事業(yè)。  

教育的漫漫長路，我已做好準(zhǔn)備。以后，我會(huì)在各位名師的指引和帶領(lǐng)下，以閱讀的名義、以學(xué)習(xí)的姿態(tài)、以反思的自律、以實(shí)踐的勇氣、以成長的渴望，讓我們的教育之路更燦爛、更美好！