6月4日，濮陽市特殊教育學(xué)校（以下簡稱“市特校”）“心靈之約”名師工作室開展兒童情緒教育專題活動。

市特校李露露老師詳細(xì)闡述了關(guān)于特殊兒童情緒教育的重要性，強(qiáng)調(diào)了情緒教育在特殊兒童成長過程中的關(guān)鍵作用。李露露深入講解了特殊兒童情緒教育的方法原則，包括尊重、理解、引導(dǎo)和支持。同時，李露露分享了講故事、角色扮演、故事呼吸放松等一系列富有趣味性的小游戲。李露露分享了關(guān)于特殊兒童情緒管理的成功案例，她詳細(xì)講述了這位學(xué)生在情緒上遇到的困擾以及通過情緒教育取得的顯著進(jìn)步。這個案例不僅讓在座的老師們看到了情緒教育的實(shí)際效果，而且激發(fā)了他們在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用情緒教育方法的熱情。  

在分享交流環(huán)節(jié)，該工作室的老師們相繼分享了自己在班級管理中運(yùn)用情緒教育的經(jīng)驗(yàn)和方法。大家結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐，探討了識別特殊兒童的情緒問題、與特殊兒童建立信任關(guān)系、引導(dǎo)特殊兒童正確表達(dá)情緒等方法。老師們一致認(rèn)為，情緒教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要教師們付出更多的耐心和努力。大家紛紛表示，將積極借鑒其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的教學(xué)方法和策略，為特殊兒童的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。  

此次活動，不僅提升了“心靈之約”工作室教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，而且為特殊兒童的情緒教育提供了有益的指導(dǎo)和支持。今后，市特校的特殊兒童將會得到更加全面、專業(yè)的教育，為他們的未來奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。