為深入貫徹教育部印發(fā)的《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》《幼兒園保育教育評(píng)估指南》指導(dǎo)精神，確保幼兒從幼兒園向小學(xué)生活順利過(guò)渡，近日，濮陽(yáng)縣機(jī)關(guān)第二幼兒園（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“濮陽(yáng)縣機(jī)關(guān)二幼”）從身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個(gè)方面開(kāi)展幼小銜接各項(xiàng)工作。  

小學(xué)暢想記  

依依說(shuō)：“我心中的小學(xué)一定非常的大，因?yàn)槲胰ミ^(guò)哥哥的小學(xué)。”  

小蕊說(shuō)：“小學(xué)會(huì)不會(huì)有很多好玩兒的科學(xué)實(shí)驗(yàn)呀！”  

磊磊說(shuō)：“我向往的小學(xué)有操場(chǎng)、教室、老師、還有許多的小伙伴?！?nbsp; 

關(guān)于小學(xué)，學(xué)生們談?wù)撈鹚麄冃闹械男W(xué)，總有說(shuō)不完的話(huà)題、寫(xiě)不完的故事……大家懷著激動(dòng)與好奇的心情，踏上了探秘小學(xué)的旅程！  

體驗(yàn)小學(xué)課堂  

濮陽(yáng)縣機(jī)關(guān)二幼攜手濮陽(yáng)縣第五小學(xué)，共同開(kāi)展本次參觀小學(xué)活動(dòng)，使得幼兒園的學(xué)生們能夠更深入地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)方式、作息時(shí)間和幼兒園的不同。  

參觀圖書(shū)館  

在圖書(shū)館長(zhǎng)的詳細(xì)講解下，學(xué)生們了解了圖書(shū)分類(lèi)、借閱圖書(shū)流程以及如何愛(ài)護(hù)圖書(shū)等知識(shí)。學(xué)生們被圖書(shū)館里琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)吸引，對(duì)整齊排列的書(shū)籍、安靜整潔的讀書(shū)環(huán)境表現(xiàn)出濃厚的興趣。  

課堂體驗(yàn)——舞蹈  

這是幼小銜接最直觀、最生動(dòng)的一課。學(xué)生們抱著對(duì)小學(xué)的期待和疑問(wèn)，走進(jìn)二年級(jí)哥哥姐姐的課堂，直觀地了解小學(xué)課堂的教學(xué)形式。  

佩戴紅領(lǐng)巾  

小學(xué)部的哥哥姐姐幫幼兒園的弟弟妹妹們佩戴紅領(lǐng)巾，學(xué)生們欣喜、緊張、激動(dòng)的心情溢于言表，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾即將成為小學(xué)生的自豪感油然而生。  

贈(zèng)禮物 送祝福  

學(xué)生們將自己提前制作的禮物《炫彩花瓶》贈(zèng)送給了哥哥姐姐以表感謝，哥哥姐姐也送上了最美好的祝福！  

觀看課間操  

小學(xué)生做操時(shí)動(dòng)作整齊劃一，充滿(mǎn)了朝氣與活力。幼兒園的學(xué)生們專(zhuān)注地觀看哥哥姐姐們做操的模樣，相信大哥哥和大姐姐一定成為了學(xué)生們心中向往和崇拜的對(duì)象。  

回味收獲成長(zhǎng)  

此次參觀小學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生們留下了深刻的印象，回到幼兒園，學(xué)生們紛紛暢談在小學(xué)的所見(jiàn)所聞并與同伴分享自己的收獲。