為進(jìn)一步增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的雙向溝通，讓家長(zhǎng)全面了解學(xué)生在校情況，充分發(fā)揮家校育人合力，探索家校教育整合途徑，共促學(xué)生健康成長(zhǎng)、學(xué)校和諧發(fā)展，5月12日下午，濮陽(yáng)市油田第十二中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“市油田十二中”）舉辦以“家校社齊心協(xié)力  成就學(xué)生燦爛人生”為主題的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)會(huì)。

專(zhuān)家座談  引領(lǐng)方向

市油田十二中學(xué)特邀王振平教授出席，市油田十二中副校長(zhǎng)張平秋、關(guān)工委執(zhí)行主任亢慶武、辦公室主任彭文濤、該校部分學(xué)生家長(zhǎng)及該校全體班主任參加本次會(huì)議。

王振平教授以《更新觀(guān)念，與孩子一起成長(zhǎng)》為題，并以真實(shí)、生動(dòng)的案例從培養(yǎng)學(xué)生的自信心、責(zé)任心、進(jìn)取心等幾個(gè)方面闡述見(jiàn)解。他希望該校家長(zhǎng)們用關(guān)愛(ài)和包容、信任和理解給學(xué)生們營(yíng)造良好的家庭成長(zhǎng)氛圍，探索適合學(xué)生成長(zhǎng)的教育方法，將學(xué)生培養(yǎng)成人、成才。

副校長(zhǎng)寄語(yǔ)  攜手同行

本次會(huì)議第二項(xiàng)由張平秋發(fā)表講話(huà)。張平秋指出，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，學(xué)校是育人的陣地，培養(yǎng)學(xué)生是家庭和學(xué)校的共同責(zé)任。家校溫暖牽手才能營(yíng)造激情向上、充滿(mǎn)活力、富有詩(shī)意的童年教育。只有學(xué)校教育沒(méi)有家庭教育或是只有家庭教育沒(méi)有學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。張平秋希望該校所有家長(zhǎng)與學(xué)校攜手并進(jìn)、共育學(xué)生未來(lái)。

班級(jí)漫談  悅見(jiàn)成長(zhǎng)

為確保家校共育取得更大成效，本次會(huì)議結(jié)束后市油田十二中又邀請(qǐng)家長(zhǎng)回到學(xué)生的班級(jí)，該校任課教師就學(xué)生的具體問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。該校任課教師根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的具體情況，向家長(zhǎng)反映了本學(xué)期學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)成果，詳細(xì)分析了學(xué)習(xí)中的得與失，并從學(xué)科角度給出了相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議。該校班主任就班級(jí)概況、學(xué)情分析，以及家校共育的方法等方面與家長(zhǎng)們進(jìn)行分享交流。該校教師抓住學(xué)生青春期特點(diǎn)，向家長(zhǎng)提出符合學(xué)生身心發(fā)展的針對(duì)性建議。面對(duì)這個(gè)特殊的成長(zhǎng)階段，家長(zhǎng)們要對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)耐心、少一點(diǎn)指責(zé)、肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)、指出學(xué)生的不足、共同努力，希望學(xué)生越來(lái)越好。

教育之路漫漫，育人之心灼灼。此次家長(zhǎng)培訓(xùn)交流會(huì)，是一場(chǎng)愛(ài)與信任雙向奔赴的美好相聚，拉近了市油田十二中家長(zhǎng)與學(xué)校之間的距離。齊心協(xié)力促成長(zhǎng)、家校共育譜新篇，讓大家一起攜手為學(xué)生的成長(zhǎng)和成才創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，用最昂揚(yáng)的斗志、最溫情的陪伴共護(hù)成長(zhǎng)、共育英才！